一问：是谁教会了名校生虐猫？
我们的教育目的很少从人的本性出发，更多的则是从社会需要出发的。我们在不断地培养出高学历的人才来，然而相应的“生命教育”却十分匮乏，这使得学历与人格呈现出了可怕的负相关性。一些高学历的人才几乎沦为了“考试机器”，于是，“泼熊”、“虐猫”也就相继出现了，这直接导致了人才们人文精神的匮乏，后果很严重。 |
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二问：是谁给了名校生压力？
冷观“复旦硕士虐猫”事件，很多心理医生都以其“压力大”为因，由于压力，才有此“泄欲”行为，试问，复旦硕士的压力何来？ |
三问：国家对动物保护宣传得力吗？
“动物保护”在国外尤其欧美都深入到了主流民众的心中，但在中国，“动物保护法”几成空文！看看一些地区，只要是动物，没有不能吃的，煎、蒸、煮、炸等等齐上阵，试问，比起这些人，“虐待一只猫”又有何罪过？ |
四问：当代大学生，到底该如何缓解压力？
有如此的教育体制，有如此的社会氛围，当代大学生不郁闷都是怪事。郁闷了，就要发泄，试问，他们除了虐猫杀人，如何发泄才是正确途径呢？ |
五问：非理性愤怒难道不是另一种虐杀？
“虐猫事件”不可忍，网友们群起而攻之，这本是义愤行为，但——许多网友也在愤怒的呼声中呈现了非理性的一面，比如有人大喊“我要刺瞎你的眼”等暴力之言，试想，这难道不是又一种发泄？ |
