倾听两会的声音:职业教育发展正当时

2011-03-14 15:51:21 来源: 网易教育频道专稿 举报
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2011年两会正在如火如荼的召开中,两会委员的提案也频频亮相,其中,笔者注意到,关于职业教育的声音是一浪高过一浪,但是每一种纷繁的声音都在印证着一个道理:职业教育发展与突破正当时!

网易教育讯 2011年两会正在如火如荼的召开中,两会委员的提案也频频亮相,其中,笔者注意到,关于职业教育的声音是一浪高过一浪,但是每一种纷繁的声音都在印证着一个道理:职业教育发展与突破正当时!

用工荒助推产业升级—IT技能人才短缺

2011年春季,用工荒席卷我国各地,甚至连劳务输出大省安徽、河南等都初现不同程度上的用工短缺。有专家分析认为,造成此种现象的根本原因在于我国工业尤其是制造业结构低端化形成价值分配秩序,进而导致人力资本培养模式的不完善。所以,从另一个层面来说,工业结构不提高,用工荒将一直延续。但是,也正是这种用工荒的初现,将掀起新一轮的产业升级风暴,一批低端产业,如劳动密集型产业将被不断地淘汰。同时,也将促使新兴产业进一步升级,如IT产业,生物技术、信息技术等将得到更好的发展机遇,人才需求也将出现较大的出口。拿IT人才来说,全国各地的缺口现象一直存在,仅动漫影视人才,缺口即达30万之多。所以,笔者建议,选择一所好学校,学习掌握一门IT技能,在当前用工荒的形势下是当务之急,也是明智之举。

企业学校深度合作—政府主导建立共赢机制

“现在不愁孩子上学,就怕孩子毕业。”全国政协委员、宁夏宝塔石化集团董事长、银川能源化工学院院长孙珩超说出了普通老百姓的心声。

“职业教育就是就业教育”,当前很多的职业学校都已经建立起了校企合作的体系,笔者了解到的职业学校中,贵州新华电脑学院(贵阳市新华电脑中等职业学校)的校企合作应该是比较完善的。即便如此,也还是需要进一步神话和拓展的。

当前出现的怪异现象,值得深思:一方面是高等职业院校就业率不高,一方面却是企业的用工荒和对技能人才的求贤若渴。校企合作不应当再是先前学校的“单相思”,企业更要积极参与其中。

委员们认为,校企合作机制要创新,政府必须发挥主导作用,建立校企共同发展的动力机制、互惠多赢的利益驱动机制、校企合作的保障机制和优势互补的共享机制。

具体而言,政府要出台有利于推动校企合作的一系列政策法规和办法,对校企双方在合作中的责、权、利进行明确表达,同时在企业纳税等方面制定相应的优惠政策,鼓励在资金、人力、设备上有一定付出的企业。政府可以考虑设立“校企合作委员会”指导和管理学校与企业的合作,协调和解决合作过程中遇到的问题。政府还应督促学校和企业建立符合校企合作的管理制度,如学生顶岗实习管理办法、企业教学各环节基本要求、校企共建共享实践基地计划、企业职工培训管理办法等具体合作细则,对校企合作进行有效的监控。

另外,行业组织也应该发挥其独特作用,引导和鼓励本行业企业开展校企合作,充分发挥行业资源、技术、信息等优势,参与校企合作项目的评估、职业技能鉴定及相关管理工作,强化指导、协调和服务职能。

打通中高职衔接桥梁—着力培养高技能人才

中高职教育脱节的问题,一直困扰着职业教育的发展。尽管当前,有部分学校,如贵州新华电脑学院(贵阳市新华电脑中等职业学校)在中高职衔接方面做出了成功的尝试(该校中职教育首创“2+1”学历服务模式,即中专专业学习两年,套读一年该专业大专,只需3年就能修完所有课程,学员只需交纳3年学费,成绩合格者即可获得大专学历),但中高职的衔接依然是当前职业教育发展的瓶颈和制约,打通中高职对接迫在眉睫。

当前,各地政府教育部门也在加紧研究试行中高职对接的各种方案和策略,教育部更是开辟“试验田”,在上海、江苏等地率先开展中高职的升学服务体系建设,力图以点带面,加快实现中高职的有效对接,满足众多学子升学继续学习的强烈愿望。笔者相信,在政府部门的大力支持下,在各行业委员会的协助下,在企业的积极参与下,中高职的有效衔接将不再是空谈。

各方给力,职业教育发展正当时

委员们纷纷表示,当前一个时期,将是职业教育发展的一个迅猛时期:国家政府部门的大力支持,各行各业的普遍参与,社会公众的大力协助,必将支撑职业教育的进一步发展和壮大。

拿西南省份贵州省贵阳市为例,仅2010年久投入数十亿元帮助贵阳市职业院校改善师资、办学条件等,出台30余份文件支持职业教育的发展,为职业教育的发展奠定了更坚实的基础。同时,该市还积极加强对外交流,与青岛市达成协议,开展交流与合作,包括就业保障、产业园建设、师资交流等内容。其中,贵州新华电脑学院(贵阳市新华电脑中等职业学校)还与青岛拓谱信息工程学院大成初步框架协议,结成友好学校。这将是贵阳市职业教育发展的一个里程碑式的时刻。

王修林委员说:“种种迹象表明,当前,职业教育发展正当时!”

丁靓婧 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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