上海2011年高考试卷评析(全科)(三)

2011-06-20 09:54:02 来源: 网易教育频道综合 举报
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核心提示:上海2011年高考试卷评析(全科)。

英语——语言知识与能力考查的有机结合

1、知识与能力的有机结合

高考的根本目的是为了选拔人才、促进教育、培养能力,因此英语卷紧扣课程标准和考试手册所定义的测量目标,在测试语言基础知识的同时,侧重考察语言的运用和交际能力。

英语卷的各部分有着不同的能力测试目标。听力部分既有对考生获取所听事实信息能力的检测,也有对于隐含意思的推断能力以及对于所听语篇大意的归 纳能力的考查;语法词汇部分重在考测考生对于词法和句法等基础知识的掌握程度;综合填空主要考核学生语句间以及语段间的上下文理解推断能力;阅读理解部分 则是对考生的理解、归纳、推断和演绎能力的综合考量;翻译主要考查对词汇、语法和句型结构的运用能力,除考查基础知识外,还在一定程度上考查了考生对中、 英两种语言表达差异的敏感性;而作文更是对考生语言综合运用能力的最好检测。因此,命题力求科学准确地测试出体现考生语言运用能力的听、读、写等三项技能 水平。

2、真实性和实用性的有效统一

测试的理论大多注重语言在语境中的使用、注重语言的真实性、注重交际能力等方面的考核。这些理念在2011年高考英语卷中都得以体现,如听力、 阅读部分的材料大多取材于英美真实的生活场景和真实的演讲内容,即使语法的考核也全部引用原文情景清楚的句子,让学生接触地道的英语,使语言的样本更加具 有真实性。

高考对于考生来说是一场难忘的经历,考试过程同样也可以成为考生获取信息、体味生活的有益的学习过程。今年高考英语卷在试题的选材上力求内容新颖、信息量大, 主题涉及环境科学、教育、人与自然等诸多领域,突出了时代性与实用性。如听力长对话提及了记忆分类,词汇题讲述了抗尘的服装新面料,阅读以图文并茂的方式 介绍了座头鲸的科普知识,这些都是为了引导考生关注科学。综合填空有关商户只关心吸引客户而忽略了留住客户的问题,简答题是有关机构内信息如何促进有效的 人际沟通,配对题则是提醒人们在信息爆炸时代,如何增强对信息的判断力和甄别力,这些无不与我们的日常生活息息相关,这也引导考生在书本学习的同时,也要 关注社会、关注生活。听力的短文选用了哈佛校长开学致词的片断,谈到了教育不仅是为了帮助学生毕业或谋取未来的职业,更应是对学生能力、思维和态度等方面 的培养,阅读第一篇让我们结识了作家那位尽其所能发挥其潜力的启蒙老师,这些不仅有利于考生去回味谋求自我发展的途径,也让教育者们去反思教育的根本目的 以及学生潜能开发的必要性。今年作文是写信申请扶贫项目,文中既要介绍考生所设计项目的具体内容,即如何通过项目帮助贫困儿童,还要说明对于所提供项目经 费的使用计划,由于是材料作文,考生可以根据所提供的写作提纲一步步完成,题目与高中阶段学校开展的研究性学习很相似,考生不会感到无从下手;另外该题在 检测语言能力和综合能力的同时,还唤起考生关注生命、帮助同龄人的意识,很有社会意义。

总而言之,英语卷在考察语言知识的基础上,顺应语言测试的趋势,也注重考核语言的运用和交际能力,通过丰富的内容为不同水平的考生提供了发挥的平台,全卷视野开阔,有一定的深度和广度。

第二页:数学评析 第三页:英语评析 第四页:综合能力评析
第五页:物理评析 第六页:化学评析 第七页:生物评析
第八页:政治评析 第九页:历史评析 第十页:地理评析

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祁梦真 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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