云南省教育厅厅长罗崇敏:不能神话高考 但要优化高考

2011-07-06 06:51:10 来源: 中国青年报(北京) 举报
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当得知教育部考试中心正在尝试做从考试到评价的高考改革试验,罗崇敏非常有兴趣,成为“从考试到评价”的积极宣讲者和推动者。

云南省教育厅厅长罗崇敏
云南省教育厅厅长罗崇敏

中国青年报报道:无论是在当地、还是在教育系统,云南省教育厅厅长罗崇敏都是一位颇受关注、也颇受争议的人物。

但他似乎不太在乎外界那些个议论和说法。

几天前,云南省有关部门召开今年“爱心高考”的工作总结会,教育主管部门的领导照例应在主席台前就座并发表高亢激昂的讲话。可老罗偏不去捧这个场。

“我从来都不去参加这样的会!”罗崇敏很认真地说,“什么‘爱心高考’啊?我看媒体也是爱心有加,把高考这件本来很平常的事炒作成了让人紧张的事。在我看来,这简直是本末倒置的教育,难道要让这些已经成年的学生再回到‘胎教’中去吗?”

对所谓的“爱心高考”,罗崇敏显得不以为然,但对旨在通过改变教育评价体系,运用科学的方法促进真正的教育公平的“云海工程”却抱有极大的参与热情。

“一分之差,就能决定一个考生的命运!人与人的差别真的就有那么大吗?”在这位教育厅长的眼里,以分数论英雄的高考,是用最简单的方法制造了绝对的不公平,制造了紧张的社会矛盾。

当得知教育部考试中心正在尝试做从考试到评价的高考改革试验,罗崇敏非常有兴趣,成为“从考试到评价”的积极宣讲者和推动者。

不能神话高考,但要优化高考。在罗崇敏看来,改变教育评价方式,用科学的尺子衡量人才、评价人才正是优化高考的一种好做法,也是教育改革的突破口。他认为,正在实施过程中的“云海工程”具有三个鲜明的特点:一是务实性,顺应了考生、家长和社会对人才培养的需求,是实实在在、吹糠见米的改革;二是系统性,实行以省为单位的区域性改革,走出了教育改革长时间停留在个别试点上难以整体推进的困境;三是创新性,将人的综合素质、成长动态引入人才的总体评价之中,这将彻底改变以一次高考成绩作为人才选拔的唯一方式,从而促进素质教育的发展,促进多样化的人才培养。

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李红颖 本文来源:中国青年报 责任编辑:王晓易_NE0011
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