城市儿童同自然界渐趋疏离 爱生物仅止于概念

2012-01-11 12:23:21 来源: 汉网-长江日报 举报
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  湖北省实验小学四年级孩子参加科学课,找到一片四叶草。 

  自闭、社交障碍、依赖网络、沉迷游戏,与自然割裂愈来愈深。这便是现代城市儿童普遍患的“通病”—— 

别让孩子患上“自然缺失症” 

  上世纪80年代,作家三毛曾邀孩子去看海,领略自然的美。结果孩子们一路上专注于游戏机,对海毫无感觉。当时,三毛叫这些孩子“塑料儿童”。 

  你家孩子每天与大自然接触的时间有多少?他们喜欢室外,还是更爱“宅”在家里?他们是否害怕小动物? 

  本报记者调查发现,不少城市儿童跟自然界越来越疏离,正在成为“自然缺失症”儿童。 

  【表现】 

  爱生物,爱概念上的生物 

  10岁的孩子晶晶(化名)站在一棵大树下。省实验小学科学课老师徐莉问她,这是什么树?晶晶懵懂地摇摇头。 

  然而徐莉清楚地记得,就在一周前,晶晶上课时还告诉老师:“我最喜欢的树就是松树,挺拔、高大。树叶是针尖形状的。” 

  然而,晶晶现在就站在松树树下。她却浑然不知,自己跟前的就是她“最爱”的树种。 

  “这种情况太普遍了。”徐莉说。每一次在课堂上提问:“大家最爱什么花?什么树?什么动物?”孩子们总会争先恐后回答:“我喜欢小兔子!”“我喜欢小狗!”“我喜欢小鸟!” 

  但事实却不尽相同。“说最爱小狗的孩子,见到小狗就尖叫;说喜欢小兔子的孩子,甚至从未见过兔子。还有好多孩子说喜欢小鸟,但在他们看来,世上的鸟只有两种:小鸟叫麻雀,大鸟叫鸽子。” 

  多年的教课经验,接触过很多孩子,徐莉真切发现,孩子大多热爱大自然,但几乎源于科普书籍和动物世界的电视节目,停留在概念中。一旦真正接触,孩子会被吓到。 

netease 本文来源:汉网-长江日报 责任编辑:王晓易_NE0011
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