管理类综合能力考试中文写作总体趋势变化分析

2013-01-05 18:33:48 来源: 跨考教育 举报
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核心提示:2013年研究生入学考试,管理类综合能力考试中文写作总体趋势变化分析

总的来说,2013年联考论证有效性分析的选材均为社会/经济现象,写作难度与2012年基本持平。

2013年1月联考中文写作选材对比解析

2013年

2012年

2011年

2010年

2009年

论证有效性分析

文化对软实力的重要作用

气候变化问题的论述(社会热点话题)

掌握股价与股市获利之间的关系(社会现象)

信息技术的发展使世界成为平的(言论)

知识就是力量这一口号过时了(社会现象)

论说文

合作和竞争问题

学术跟风问题(学术)

人才选拔方式

学者使命问题(学术)

命题作文:由三鹿奶粉时间想到的(社会现象)

第一部分:论证有效性分析

2013年论证有效性分析题干的题材和去年相同,仍然是社会现象。寻找不同类型逻辑错误的难度稍大,但分析难度有所降低。具体讲,逻辑错误的种类有过于绝对、主观臆断、因果不当、以偏概全、偷换概念等。其中过于绝对和主观臆断这两个类型的逻辑错误材料中较多,可选取一到两处阐述即可;因果方面的逻辑错误包括无关因果和误用因果,其中误用因果是近些年头一次考察。以过于绝对和误用因果为例,简单分析一下:

1、过于绝对

“既然一个国家的文化在国际上的影响力是该国软实力的重要组成部分,那么,要增强

软实力,只需搞好本国的文化建设并向世人展示就可以了。”这一说法过于绝对,国家软实力实际上包括国家的凝聚力、文化被普遍认同的程度和参与国际机构的程度等三部分内容,因此,不能绝对的说增强软实力,只需搞好文化建设,而忽视其他两方面的建设情况。另外,实际有种可能是,即便文化建设加强了,软实力也不一定就真的也加强了。

2、误用因果

“由此可见,只要创作更多的具有本国文化特色的文艺作品,那么文化影响力的扩大就是毫无疑义的,而国家的软实力也必将同步增强。”这是误用因果。论述者说的两个只要都是建立在其主观臆断的基础上而不是客观事实的基础上,因此由其得出的结论就不一定成立。

第二部分:论说文

2013年的论说文的题干材料与2012年相比有所变化,又回归到企业的经营管理方面上来,从中我们可以得到一个提示,我们参加的考试管理类联考,在写文章时仍应与管理相结合。

论说文的立意仍需首先审清试题的限制性,即审清试题通过话题、材料和写作要求等所限定的写作范围,如2013年这道题,材料讨论的话题是航空业的竞争状态中的合作问题,要求我们写的是论说文;其次,要选准入题的角度,确定正确的中心,安排能表现中心的材料,把握符合题意的重点以及采用试题要求的表达力式。2013年题干材料叙述的中心内容是因为有了垄断,所以竞争激烈的时候也采取了合作,从而促进了新的竞争,进而又促进了新的合作。因此我们无论是确定论点还是寻找论据,都应考虑从合作,竞争及两者之间关系的角度寻求论证。

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殷菲 本文来源:跨考教育 责任编辑:王晓易_NE0011
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