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面试结束后，那位老师非常懊恼，他说自己只是想缓和一下气氛，为考场增加一点幽默的氛围，但是说话没有注意用词，无意中伤害了那位考生，使她失去了这次机会。对此，其他老师也都非常惋惜。
陈教授（上海某高校硕士生导师）
复试结束后，很多考生都会埋怨自己因为过度紧张而发挥失常。在2007年的复试中，报考我们专业的一位女生口头禅很严重，她每说一句话，都喜欢在后面加上一句：“我是一个……样的人。”。其实，高频的口头禅只能说明她实在是太紧张了，想说什么连自己都控制不住。有位老师听得不耐烦了，就说了她一句：“你是一个喜欢给自己下结论的人。”结果，那位女生的眼泪都掉下来了，复试还没有结束，她就捂着脸冲出考场，弄得老师很难堪。面试结束后，那位老师非常懊恼，他说自己只是想缓和一下气氛，为考场增加一点幽默的氛围，但是说话没有注意用词，无意中伤害了那位考生，使她失去了这次机会。对此，其他老师也都非常惋惜。后来，我们几位面试老师在一起总结经验时认为，在复试的面试环节中，我们自己也非常紧张，因为我们得保证提问的难度适当，确保程序的公正，还要调节考场氛围，让每个考生都能正常地发挥。
实际上，面试老师们是怀着发现人才、提前认识自己未来研究生的良好愿望来参与复试的，我们与考生的关系不是对立的，而是和谐的、互动的，我们提出的问题甚至是批评，都意在考查而并非想为难考生。
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本文来源：跨考教育
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王晓易_NE0011
