高考复读也幸运 我陪女儿的复读之路

2013-02-16 11:26:44 来源: 网易教育论坛 举报
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对于女儿来说,18岁的年纪就经历这么大的挫折,乍看起来的确是一件令人痛心的事,但换个角度来看,又未尝不是一件幸事。

女儿从初一开始就住校,复读亦是如此。女儿开学后,我们家又回到了往日的生活状态。时间是个良药,我和先生心态慢慢归于平静,对女儿高考失利这件事也能够比较冷静地思考了,不再惧怕来自他人的询问。

我总认为,对于女儿来说,18岁的年纪就经历这么大的挫折,乍看起来的确是一件令人痛心的事,但换个角度来看,又未尝不是一件幸事。首先,这件事丰富了她的人生阅历,让她了解到人生路上并不全是坦途,也并不是人人都能诸事随愿,因此这次失败磨练了她应对挫折的毅力,有了更好的心理素质;其次,她也得到了一个全面反思的机会,不仅仅是有针对性地提升自己的考试技巧、克服那些影响成绩的缺点,更重要的是在人生的某一个关卡,停一停,修正小自生活习惯,大到心态、思维方式、世界观等方面出现的各种问题。

女儿曾在复读前向我转述了一位朋友安慰却富有启示的话语:"如果在我们的人生中,注定要犯一次重大的错误,那就让我们的青春承担吧!因为人到中年之时,事业、家庭、积蓄、健康,这些我们都输不起。而唯有年轻的时候,我们从零开始,一无所有,即便犯错,损失与经验教训相比要少得多。"除了磨砺,我们也默默地祝福女儿争取来年取得好成绩。

一、与女儿一起调整心态

开学第一周,女儿可能有些不适应。她不断向我"吐槽"新班级的种种细微变化:一是班里有个同学,刚上了两天就退学去二外报到了。我猜测女儿的情绪因此受到了影响。我跟她说:"后悔还来得及,二志愿学校的报到时间还没到呢!"但女儿听后,犹豫反而消失了,立刻表示坚决不去,绝不反悔;二是女儿对文精班的英语老师赵志平的无语法英语教学很不适应。她抱怨说长这么大还没听说过学英语不谈语法的呢。我劝女儿不要着急,在开始要学会信任,要尝试悉心理解一种新模式的精髓,如果后来实在有问题就提出来,实在不行还可以想别的办法。三周后,女儿开始适应了新环境,同时也渐渐适应了赵老师的新教学方法。

我也开始做自我调整。想想自已为什么在女儿高考失利后比她显得还痛苦?除了望子成龙的渴望和对女儿未来的担忧外,是否还隐藏着一种虚荣?记得那时,我满脑子想到的全是面子问题,生怕别人问我"优秀"女儿的高考情况。另外,中国的父母把高考看得太重了。就拿女儿高三这一年来说,我们全家人的生活都围着高考转。每周女儿在学校要上六天课,唯一休息的一天,也是在看书;老人更是不敢打扰孩子,女儿也减少了去爷爷、姥爷家的频率,说是为了不分神;我呢,每周都会做上几顿特别丰盛的高考营养大餐,这些都跟平时很不一样。可能从孩子到家长,高考这根弦都绷得太紧了,徒增了很大的心理压力。临近高考的时候,我的那根弦简直就要断了,心情烦躁而且焦虑。首先,因为报考志愿的问题,我就和女儿大吵了一架;其次,考试的前一天晚上,我还当着女儿的面责难了宾馆的工作人员。虽然是宾馆出问题在先,但自己愤怒的情绪宣泄是不是影响了女儿的考试心态呢?现在想想,关键的时候我未能控制住自己,十分地后悔。孩子在那时候心理压力不比家长小,内心可能更脆弱,更需要家长的理解与支持,而我只顾一时痛快,忽略了孩子的感受。女儿复读之后,我时刻提醒自己要把控好情绪,绝不能再犯前一年的错误。

女儿复读后,我们逐渐意识到高考虽然很重要,但它并不是我们生活的全部,我们应该拥有一颗平常心,日常的生活没有必要被高考牵绊住。周末两天女儿回家时,我们不再刻意为女儿准备高考营养大餐;不再拒绝朋友们的聚会,而且还适当增加了娱乐活动;女儿也恢复了看望老人的习惯。由于先生平时工作比较忙,我们一家只在女儿10岁的时候出去旅游过。复读期间,我提议一家三口再出去玩一趟。于是趁寒假的时候,就近去了天津。虽然只有短短的一天,但我们非常高兴,快乐重新回到我们身边。女儿文精班的老师也组织班里的同学们一起春游爬香山,不仅放松身心,也在攀登的路途中坚定了孩子们敢于挑战的决心。

原先一看到女儿做与学习无关的事或者看"闲书",我就会说她在耽误时间。现在我认为学习的关键还得看效率,总是伏案盯着课本一味地看,未必能成大材,搞不好还会损害身体。作为文科生,适当地看些"闲书"是有益的。女儿在复读这一年,看了不少"闲书",事实证明,这些闲书对后来的文综考试乃至大学课程都很有帮助。值得一提的是,女儿复读班的英语老师赵志平,同时也是个非常开明的班主任,学生们都把他当作哥们儿。他主张文科生应该多走多看。女儿翘自习课去看文史展览,就是得到了赵老师的暗中帮助。

我一直担心复读会给女儿增加压力,但实际上复读并没有像家长们想象的那样可怕。复读期间,女儿的心情一直都很好,用她的话说,这里聚集了一群"倒霉蛋"。同是天涯沦落人,大家更能相互理解,学习上相互帮助,生活上相互关心。女儿所在的宿舍还被评为优秀宿舍,六个女孩子自封"和谐"宿舍,每逢大考完毕,还会一起开个party。整个班集体也是一个其乐融融的大家庭,复读让他们走到了一起,在特殊的日子里结下了难忘的友谊。现在每年假期,大家还都要回复读学校相聚一次,那里成了他们的第二母校。

二、注意把握复读的节奏

复读是重复地学习,很容易出现前紧后松的问题。刚开始由于高考的刺激,孩子心里会有股子不服输的冲劲,但是随着时间的推移,有可能慢慢松懈下来。复读不成功往往归结于此。女儿当时复读态度坚决,但我还是担心她会泄劲。尤其听老师说,一般复读生在前半程的表现要强于在读高三生;中间阶段可能会出现所谓的"高原反应",导致学习成绩停滞或下滑;到最后阶段最容易泄气,再加上前一年的心理障碍,很可能会变成一落千里。

回想起女儿高三开学之前,学校搞了一个"高三入境"活动,包括一天行走36公里野营拉练、野外生存、拓展训练等,学校想通过这些活动磨练孩子们的意志,让高三的学生从心理上做好准备,承受住高三沉重的学习应考压力。从那时起,学校、家庭和孩子都绷紧了神经,一切就像已经进入了向高考冲锋的状态。女儿每周要上六天课,个人自主学习的时间很少,这种方式有点不适合她,犹如橡皮筋绷得太紧,失去了弹性,想再绷起来就难了,女儿过早地进入了临战状态,二模时成绩达到了最好。此后女儿有些懈怠,用她的话说就是怎么也紧张不起来,自我感觉良好,飘飘然了。对于高分考生来说,考场上心理表现比解题能力更重要,许多失利的考生都败在了心态上。

为了避免重蹈覆辙,我把高考比喻为一场马拉松比赛,又和女儿进行了交流。我说:"备战高考犹如一场马拉松比赛,合理运用战术是取胜的关键。在复读的几个月内,要想分配好体力、时间,制订符合自身情况的复习计划,等到高考时把精神状态、竞技状态调整到最佳,从现在起就要做好计划。比赛开始时领跑的人未必能第一个到达终点,开始时落后的人也有可能在最后的冲刺阶段胜出。当然不能在开始的时候落后太多,否则就没有赶超的机会了。"我告诫女儿:"一定要在第一方阵中咬住不要掉队,只有这样,无论你是领先还是暂时落后,只要战术、技术运用得当,咬住你追赶的目标,动作不变形,就能取得最终的胜利!"女儿很赞同我的比喻,在复读期间注意把握复习节奏,从下学期开始才逐渐进入紧张状态,二模以后进入冲刺阶段。

复读期间,女儿注意劳逸结合。每天早上6点起床,每晚11点前睡觉,不开夜车,每天中午小睡一会儿。复读没有体育课,我建议女儿要注意体育锻炼,女儿一直坚持每天至少抽出半个小时锻炼身体,踢毽、打羽毛球、跳绳等,这样不仅保证了她拥有充足的体力和良好的精神状态,还增进了同学之间的交流。

每年的11月份,是北大自主招生的日子,精华学校也会有不少学生参加北大自主招生。当时,女儿的成绩达到了推荐的条件,但她还是放弃了。这让我很不理解。她的理由是:不想因自主招生考试,打乱自己的复习节奏。北大自主招生每年只有为数不多的学生能拿到30分加分,大部分人只能得到5分。女儿认为,自己本身已经有了10分的少数民族加分,加之自主招生的考试内容与高考不同,准备又要分散精力,有点得不偿失。总之,不能因小失大。关键的时候,女儿能冷静分析、懂得取舍,我想这可能也是复读给她带来的启示吧!(节选自《和孩子一起高考》)

作者介绍:

悠闲对人生:本名毕兆炜,就职于一所艺术高职院校,曾长期从事文化企事业单位管理工作。喜欢厨艺,爱好打乒乓球,对人生有着锲而不舍的追求,48岁时学会了游泳。

在孩子的教育问题上,主张因材施教,顺其自然;只有"狠心"的家长,才会有自立的子女;好习惯比分数更重要;家长的责任就是灌输、引导。

经历过两次高考,更能体会高考给考生及其家庭带来的压力,因此多次为选择复读的学生和家长提出建议和帮助。

李红颖 本文来源:网易教育论坛 责任编辑:王晓易_NE0011
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