小然:不羡慕超级班 不遗憾没进超级班

2013-05-28 23:31:08 来源: 网易教育频道专稿 举报
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本日话题:重点高中里的超级班 少部分人的福利

人物:小然 华中科技大学同济医学院大一在读 

初中升高中时进入武汉华师一附中,在决定分到重点班还是平行班的夏令营考试中落选,最终进入华师一附中平行班。成绩在班级位居中上,经过3年学习,在2012年高考中考入华中科技大学同济医学院。

综述正文:

《华东师大二附中全班54人全保送46人上北大清华》,《全班40人22人被保送北大清华》,《湖南最牛高三班 全班共38人35人保送名校》……每年高考季节,都会有这样一些抓人眼球的新闻出炉,每个新闻都挠着学子和家长的心,让人又是羡慕又是感慨。

对于面临高考的学子和家长来讲,能够考取心仪的院校,已经是件难得的事情,更何况是清华北大这样的国内顶尖名校,保送更是让人羡慕嫉妒恨的名词。毕竟保送只属于少数人。但在这样的新闻里,接近100%的保送率。进入清华北大似乎是件特别容易的事情,但这也只是表象上的东西,所有人都知道,这只是超级中学超级班才享有的福利。

在全国,能被称为超级中学的中学已经屈指可数,而这些超级中学里面的超级班就更是凤毛麟角,能够进入的学生也都是经过千挑万选才能进入的佼佼者。超级班是不是像看上去那么美,是不是所有人都希望能够成为超级班的一份子,究竟什么样的人才能进入超级班?网易教育记者辗转联系到了2012年从武汉华师一附中毕业的一名学生小然(化名),听她讲述她眼中的超级班。

进入湖北学子梦寐以求的高中 却没有进入超级班

2009年夏天,小然初三毕业,这一年她的第一志愿武汉外国语没有被成功录取,按照她的话说,去不成武汉外国语,只能最终选择了华师一附中,但是相比湖北其他学生,她已经很幸运。因为华师一也是全国重点高中,声名在外。

中考过后两个星期,小然就参加了华师一举办的夏令营。夏令营是华师一附中的传统,根据每年调考的成绩选择进入。这个夏令营至关重要,因为夏令营的成绩将决定最终进入高中的分班。

夏令营结束后,出乎小然的意外,她并没有进保送班,甚至连实验班也没有进入。小然告诉记者:“挺意外的,但是也能接受,毕竟天外有天人外有人。”小然的话很现实。

“华师一附中,是全国著名的重点中学、湖北省政府命名的唯一窗口学校。”在百度百科里面华师一附中的介绍里面这样写到。而在全国百强中学排名里面,华师一附中也多次排名第一,江湖地位可见一斑。在这样一所学校里,最优秀的学生聚集,能进入实验班(重点班)的只有少数人。

华师一附中的分班制度充分体现了因人制宜的特色,竞赛班、文科实验班、理科实验班还有平行班。名义上是将学生按照个人特色进行分班,实际上在小然看来,这就是按照成绩高低的分班而已。不过对于小然来说,接受这个现实没有用太长时间。正如大家所言,成绩不会骗人,最为公平。

进入平行班后,她就像其他普通高中生一样开始了自己的高中生活。小然告诉记者:“华师一的重点班会配备最好的老师,讲课的进度也比平行班快上许多。也正是如此,觉得自己成绩属于中等,还是在平行班比较好一些,因为讲课的进度属于自己最能够接受的水平。而且在华师一学校规定,每个老师都有义务回答学生提出来的问题。因此平时也可以向重点班的老师提问,所以感觉也没有太大的差别。”

问及平时的学习,小然肯定的告诉记者:“绝对不是死读书,我的高中生活还是挺快乐的。同学很优秀,老师很亲切,华一的校园文化对我的影响是很大的 教给我的是学习方法和为人处事。”而谈到还会不会遗憾没有去成武汉外国语,她的回答很肯定“不遗憾”。

2012年6月,小然参加高考,作为平时在班级成绩中等的她,高考成绩是610分,高出理工科一本录取线59分。这个分数在湖北属于比较优秀的分数。但是在小然看来,这个分数非常一般,因为班级也有平时天天游戏拿到640分的同学。但是她自己也很欣慰,毕竟自己的高三过得很欢乐,甚至还看完了十几本小说。

也许这就是身在超级中学的优势。即使是平行班,也要比普通中学教学质量高出许多。可能这也是家长挤破头也要让孩子入读重点学校的缘故。小然告诉记者:“在华师一,平行班也会出现学霸,几乎每个平行班每年都有考入清华北大的学子。所以即使是超级班,也有漏网之鱼。”

一流的师资和教学环境 超级中学占领资源

最牛班,超级班,清华北大班。这些班级的头顶上都顶着超级班的光环,而这些光环,一方面罩在学生头顶,一方面罩在学校头顶。正如文章开始所提到的:“一个班级所有学生被保送,80%被清华北大录取,全班拿到国外名校offer”,身处其中的学子,被视为同学中的winner,而所处的学校,通过新闻媒体的宣传,则成为了学校中的winner。

造成超级班现象出现的根本原因是什么?中国教育研究院研究员储朝晖认为根本原因是教育资源的不均衡。

储朝晖告诉记者:“由于长期以来社会把学校分成三六九等,学校又把学生分成三六九等,造成这样一个结果。而超级学校和超级班跟各个地方的政绩观,以及教育评价机制是息息相关的,这个评价机制就是排名,谁排在前,谁排在后,这个一直都在存在,不光是学校之间存在,同一个班级内也依然存在,现在你可以到到北京的所有的学校看看,就是每次考试以后都要排名,这样一个体系它背后有一个基本的假定,就是所有的人都有可比性的,都用同样一个标准是有可比性的,这本身是违背人的特性的和天性的,实际上每个人是都不一样的。”

看上去很美的超级班 可能带来双重伤害

超级班在近年来越演越烈,在社会中已经形成一种独特的现象。据报道,在上海,复旦附中今年参加高考的不足100人,因还有400人不是保送就是出国,而至于在上海学子眼中奉为神一样的上外附中,今年参加高考的人数为:10。

但是我们不能忘记,还有成千上万的学生要去挤高考这座独木桥。最好的老师都集中到最好的学校里面最好的班级,对于那些普通班甚至是普通中学的学生来演,是不是一种资源分配不均,又会带来什么样的影响?储朝晖认为:“超级班的存在对于学生可能会造成双重伤害。一方面伤害成绩不好的学生,而对于成绩优秀的学生,这样的分班也可能扼杀了他其他的特长。毕竟超级班还是按照分数排名。”

一个非重点高中里面的“尖刀班”的尖子生姣姣说到:“我是学校第一届尖刀班的学生。之前在应届生班级里面,我的成绩拔尖,但是进入尖刀班后,我发现自己周围的同学个个都比我强,我的成绩排名达到了有史以来的低点。我压力很大。”

超级班,听上去很美的名字,这个名字注定属于少数人。在高考按分数录取的大环境下,超级班注定是一个高分者为之的事物。如果成绩一般,即使放在超级班中,可能也只是收获压力。

(策划/采访/撰文:杜晓青)

晓青 本文来源:网易教育频道专稿 作者:杜晓青 责任编辑:王晓易_NE0011
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