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新华网北京7月11日电(记者吴晶)记者11日从教育部获悉,国家即将启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》,致力于解决实名登记的8万名未入学适龄残疾儿童少年“有学上”的问题。 “我国特殊教育将由此迈入新的阶段。”教育部有关负责人说,“更多残疾儿童走进学校、走进课堂,自尊、自信、自立、自强,与普通孩子一样,学习知识、增长技能、全面发展。” 截至2012年,中国特殊教育学校共有1853所,在校残疾学生37.88万人,特殊教育专任教师4.37万名。残疾儿童少年接受义务教育比例72.1%,比2008年提高了近10个百分点。 这位负责人表示,党中央、国务院始终高度重视特殊教育的发展,关心残疾儿童少年的成长。2008年,国家启动新中国成立以来规模最大的特殊教育学校建设规划项目,中央和地方累计投入54亿多元,在中西部地区新建、改扩建1182所特殊教育学校。同时,中央特殊教育专项补助经费2008年至2012年累计投入1.2亿元,持续支持中西部地区特殊教育学校改善办学条件。 据统计,2010至2012年,普通高等院校残疾学生录取率为81.9%,高于近3年全国平均录取率约10个百分点。残疾大学毕业生初次就业率高于全国总体水平。 相关推荐
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