我们的孩子投入十二年（小学六年，初中三年，高中三年）甚至更长的时间到英语学习中，却仍然为英语所困，这不是孩子的错，也不是英语的错，但一定是什么地方出了错！
本书用来自关心孩子英语成长的家长们的疑问和我的解读引发我们共同的思考，虽然这个话题难以穷尽——我们在不断进步，孩子在不断成长，问题在不断涌现，英语教学理念和方法在不断创新——但我仍然斗胆地写下了这本书，因为孩子们的黄金年华和父母对改变现状的渴求时不我待。
本书提出的孩子英语成长路径并非高不可攀，而是唾手可得。不需要我们懂英语，只需要我们懂英语教育，并融入我们的爱、智慧和坚持，就能够让孩子走出英语学习的困境，创造超越课内英语的奇迹。
我常常参加中小学英语教师培训，我总要对教师们说一句话：“如果我们不能改变中国的英语教学，不能改变我们所在省市的英语教学， 不能改变我们所在区县的英语教学，不能改变我们所在学校的英语教学，甚至不能改变我们所在班级的英语教学，那么我们能够改变的，就是我们自己孩子的英语教学。”对英语教师如此，对每位关心自己孩子英语学习的父母也是如此！
有那么一天，当优秀的英语教师都争着去教孩子，有心的家长都懂得如何做出专业的选择，改变中国中小学英语教育现状、终结课外青少英语培训乱象就指日可待了。
为了一代比一代 睿智的孩子，在青少英语教育领域，我们只有颠覆，才能超越。
我在青少英语教育领域的每一步成长皆因我置身于一个高素质的团队 、高诉求的家长群和高水平的孩子们中，无论是面对面还是在博客或微博这样的虚拟空间，我无时无刻都能感受到你们的激情、睿智和期许。谨在此表达我对你们的无限珍惜和衷心感谢：
北京外国语大学青少英语团队；
北京外国语大学网络教育学院团队； 北外在线教育科技有限公司团队；
外语教学与研究出版社团队；
“北外曹文”新浪博客和微博的朋友们； 外语教学与研究出版社副社长范晓虹；
我的儿子肖博文和我们深爱的他。
曹 文
2013年2月
来源：《英语，孩子这样学》 作者：曹文
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
