荆楚网讯 近日，武汉市江岸区珞珈山幼儿园百步亭分园进行的一项调查显示，六成孩子将自己的爸爸比喻成“狮子”和“猪”，“又凶又懒”；在此之前，该园曾对幼儿父亲们进行问卷调查，多数父亲自认“合格”，是“孩子成长路上的好导师”。悬殊对比，自然令年轻家长们尴尬不已。
该园园长石英告诉记者，本学期，幼儿园对全园300名幼儿的父亲进行了问卷调查，结果反映：当爹的普遍认为“父亲”这个角色在家庭教育中重要性不亚于“母亲”，半数以上家长自认是“好爸爸”，不仅是孩子成长路上的榜样，还是孩子的伙伴，虽然平时很忙碌，但还是抽出很多时间陪伴玩耍。
不久前，该园举办的“构建幼儿园、家庭与社区教育合作共同体”研讨会上，37名幼儿父亲代表受邀参加。这些家长在之前的调查中均认为自己“合格地充当了孩子的引导者“这一角色。“当孩子做错事时，我肯定会指出错误，并教导孩子！”一幼儿父亲的说法引起了其他父亲的共鸣。
父亲们自感良好的“榜样”形象，是否得到孩子们的认可？随后，幼儿园播放了一段视频。
视频中，老师对该幼儿园的20名幼儿进行了随机采访，要求孩子用狮子、大象、猴、猪四种动物来形容爸爸。结果，选择“狮子”和“猪”的幼儿人数最多，各占30%，其次是“猴”、“大象”。
孩子们选择“狮子”的理由是“只要我犯错，爸爸会很凶”，选择“猪”则是“爸爸在家最懒，只顾自己玩电脑，在家最不讲卫生”。
听到天真的童言，在场的家长们脸红了。
石英说，四种动物分别代表父亲的四种形象，“狮子”代表严厉，“大象”代表有安全感，“猴子”代表聪明，“猪”则象征了懒惰。从随机调查来看，爸爸们在孩子心中的形象与爸爸们自我标榜的形象大相径庭。
武汉市教育科学研究院幼教专家陈红梅认为，两次调查结果迥异，暴露出为人父者在家庭教育中的不足，孩子并不认可他们的“榜样”形象，“有空就陪孩子，没空就不搭理，不是真正在陪伴孩子；孩子犯了错，一味地严厉批评，也不是科学的教育方式”。（楚天金报 记者刘辉 通讯员谭军）
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