武海云:中国孩子需要思维英语(二)

2014-03-04 14:49:30 来源: 网易教育频道综合 举报
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语言学习是不能靠理性学习得来的,什么通过理解、记忆、翻译,理科思维是学不会语言的,所以要选择感性方式,语言学习,要看孩子的天分在哪,如果动用他天分的这块,他一定能学好。

行业分析:语言思维是种潜意识

网易教育:各位网友大家好!欢迎您收看这期的网易教育《大佬公开课》,前不久我拜访了一家英语机构,发现了很多有意思的地方,而且最近英语改革受到了大家的关注,这家英语机构有很多和别家不一样的地方,比如它没有一个统一的教材,也没有电子设备,这里的老师和家长关系非常亲密,就像朋友一样,这也让我非常奇怪,他们是如何做到了这些不同之处,所以今天我们请到了这家机构的老总和我们一起分享这些答案,她就是Lily英语的董事长武海云老师。武老师您好。

武海云:您好。

网易教育:武老师第一次作客网易,我想有很多话题一起探讨,尤其我这次是带着问题跟您交流,《大佬公开课》是这样一档栏目,通过一些企业的创始人,把他们成功或失败的经验总结一下,跟年轻的网友分享,在英语培训领域,我想Lily英语做得也是比较久的,而且它在北京用户的口碑确实很不错,所以我们今天想围绕这些问题跟您交流。Lily英语,在《大佬公开课》的第一堂课,我们想跟您谈谈潜意识和学习英语之间的关系和连带的情况,虽然我学过一点心理学,但不是非常系统,我也很奇怪为什么在那么多年以前Lily老师就提出了潜意识和英语之间的关系,到现在为止可能大家都不是特别懂什么是潜意识吧?能不能说说最开始的起源。

武海云:其实最开始的起源是对语言定义的问题,我们一直学英语都是学语法、背单词、学句型,很理性的学习,把它当成一种学问或学科,但我们这样学就像学数学、化学一样,学了很长时间学不会,当时我们就对语言的定位,语言到底是什么,语言实质上是下意识,你看母语是我们的一种本能,说话不用思考,脱口而出,听东西也没有什么障碍,而且语言的特质有一种下意识状态,一种潜意识,有了这种状态,语言实际上是一种技能,就像我们游泳,开车,骑自行车一样,你不用想第一步怎样,第二步怎样,都是一种感觉,所以我们定义语言是要培养语感的,最后感觉到一定程度就是一种潜意识,潜意识到了这个位置,语言实际上就是技能了,技能这东西一旦形成,它是技能之后就可以当工具使用了。母语这东西还能达到一个层面,就是本能层面。

网易教育:Lily老师,您最开始在研究这方面的时候,大概是多少年以前?那时候刚毕业还是已经上班了?

武海云:那时已经上班了。

网易教育:教英语吗?

武海云:对。

网易教育:工作过程中也在研究这方面的东西?

武海云:我已经否定了我们当初学英语的模式,这是不对的,所以一直在琢磨语言是什么,你只有先定好位,然后才能编制这种课程。

网易教育:“当初学英语”就是我那时候学英语的方式,中国式英语。

武海云:我们也是一样。

网易教育:但这不是老师的问题,全中国都这样,教单词,学语法,做考卷,一直到大学四六级考完后觉得一切结束了,到了工作中发现还是不会用,所以这也是中国式英语亟待改革的非常重要的方面,尤其最近四六级成绩也出来了,现在的小孩子应该慢慢会有应用的意识在了,会比我们这一代人强很多了。

武海云:对,毕竟国际化嘛,国际化的趋势,英语成为工具,英语学习的目的就要使它成为工具,要不然没意义,你用它考试,它以后能解决你什么问题?能帮助你做什么?那就没意义了,不能说我开车拿下本了不会开,那没什么意义,拿下本我要会开,要为我服务,其实语言就是一个工具。

网易教育:Lily老师,您最开始出来做Lily英语,这个过程大概是什么时候的事情?

武海云:离开学校是1997年。

网易教育:咱们零起步开始做Lily英语的时候,当时就提出了“潜意识”的概念吗?

武海云:没有,当时提出了语感,语言感觉,学语言要通过感性去学,而不要理性,翻译去学,要抛弃你的母语,然后把英语的信号和场景对应,对应多了你就有语感了,提到了这个角度。

网易教育:后来您还记不记得什么时候我们把潜意识纳入到整个宣传计划里的?

武海云:其实潜意识也是我们教学理论的一次次推导,因为我们是在教学研发、教学实践中一次次把理论完善的,也就最近几年,前几年我们提出了英语思维的问题,那个叫Lily思维英语嘛,英语思维,语言学出来得达到思维状态,可提出这个口号之后很多人不理解,因为思维有数学思维,逻辑思维,还有历史思维,很多人把它定位成学科思维了,其实语言是有语言思维的,汉语有汉语思维,英语有英语思维,德语有德语思维,对语言思维好象大家没有概念,一说“思维”,他们就定义成逻辑思维,好象觉得得理性的学习它,特别复杂的一种东西,所以在解释这个问题,这个名词很多家长误解,后来我们推导,能达到语言思维的状态,实际上要母语才能达到这种状态,本能状态,到了一种语言思维,如果当成工具的话,经过我们国内这种语言环境来提高语言水平,语言能力的时候,我发现其实我们到了潜意识状态,没到本能状态,听什么也不翻译了,说的就是脱口而出,阅读能一目几行,它是潜意识状,这种潜意识状其实已经能大量接收信息了,阅读信号也可以接收了,这时候它其实已经成为工具了。所以那时候我们给它重新定义成,其实我们应该是潜意识状态。

xiongxiaoling 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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