不要把人的发展格式化 "两类高考"能否变独木桥为双立交桥

2014-03-29 09:50:14 来源: 新华网 举报
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不要把人的发展格式化--“两类高考”能否变独木桥为双立交桥

新华网沈阳3月29日电(记者郑天虹 王莹 廖君)现行高考的高难度只适用于少数尖子生,大量不适于这种考试方式的学生只能“陪考”。教育部副部长鲁昕近日表示,我国即将出台方案,实现学术型、技能型两类人才、两种模式高考,让部分孩子提前“松绑”,不再“陪考”。“两类高考”是否加剧社会歧视?是否能引导“因材施教”?能否真正“分流人才”?

  近半学生在“陪考” 高技能人才企业“喊渴”

据了解,我国每年高职院校招生数量约占高校招生总量的一半,其中相当一部分愿意进入高职院校的学生,本来没必要参加主要为学术型本科院校选拔学生的统一高考,却没有其他选择而成为“陪考”。

广东省教育厅高教处处长郑文说,国家产业结构和社会发展对学术型人才需求相当有限,我国每年中高等院校毕业生约1700万人,呈现出高校毕业生就业相对困难、职业技能型人才供给不足的结构性矛盾。

企业对高技能人才普遍“喊渴”。宁波远成石化电力机械有限公司副总经理徐刚曾为了招收一名车工,三次专程跑到武汉。他说,真正高技能的人才,企业需求缺口比较大。目前本科高校培养人才偏重理论,动手实践能力不足。普通的中职学校学生,具有一定动手能力,但理论储备又稍显不够,需要两者结合的人才。

21世纪教育研究院院长杨东平说,用一张卷子考所有人,职业院校和普通高校的招生无法体现区分度,报考高职院校的考生并不一定能在重视选拔的高考中胜出,同时他们需要展示的能力也没有从中体现出来,把大量精力耗费在试题训练上。

然而,由于目前从中职、高职到应用型本科的职业教育上升通道不畅,社会对技能型人才“低看一眼”,导致许多适合走职业技能发展道路的学生仍然在挤传统高考独木桥。职教大省广东每年有75万名左右的中职学生毕业,而有机会升入高职的学生只有5万名左右,年均比例不超过10%。

与此同时,从高职到应用型本科的上升渠道也非常狭窄。广东工程职业技术学院招办主任李红说,学校在校生1.2万人,每年报考专升本的学生有500人,能考取的仅200人。

netease 本文来源:新华网 责任编辑:王晓易_NE0011
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