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本期访谈重点：
我们这次能够取得不错的成绩，应该说是社会各界，对我们从这个院以及从我们BiMBA走出去的学员所获得的成就的一种认可，也是一种鼓励。
这种角色的转换也不是因为我们的商学院怎么样，而是因为中国的市场越来越重要，所以我觉得要看中国的工商管理的教育，是要看中国这个国家、市场、社会以及它的实力等等各个方面发生的变化，顺着这个脉络来看的话你会发现，中国的工商管理教育在发生很多变化。
一方面是经济学家与管理学家合力办学，我们要能站在把握经济发展的趋势和商业环境变化的规律，要在这个高度上来具体看待企业的管理问题。另一方面是中国的教师跟欧美名师合力办学，分析问题要在完整的环境下，国际化、中西对比、交流、探索，是这个完整环境的不可或缺的部分。
商学院的发展和这个国家的经济、管理、和它的企业和市场的发育是密切相关的，为什么好的工商管理教育往往来自于发达国家，而比较贫穷的，相对来说比较落后的国家，很少有这样一些工商管理的学院，这就像产品和品牌是一样的道理。
我们看理论对实践的指导的意义是非常强的，所以说理论有多高，站的有多远，因为理论是对很多实践的提炼和总结，所以我想我们以后在学校里面，在这方面我们觉得要有大家，要能讲出自己独特的，有理论高度的这些课程，这是非常重要的。
我感觉到学员现在是更有挑战性，学员企业的变化还是在商业环境的变化带来的，一环紧扣一环，商业环境、经济的发展带来了企业的要求，企业的要求学生的要求就高了，而老师必须跟着这个变化。
在全口径研究中国的这样一个背景下，你才能把管理学的东西真正的能够传授给学生，他要有一个更大的视野去看这个管理学的东西。这是我们全国独一无二的定位，也是优势。
必须承认有脱节现象，但有时候老师传授的是一个解决问题的“道”，这是其实我觉得是一个商学院里面一个非常重要的精华，而遗憾的是我们学生把这个抛弃掉了，他要的是一个术，其实这个术的话你在一个培训公司就能得到。
我会把它变成新的三个，综合成把它改变成三门课程，比如一个是以案例教学为主的企业的成功和失败及其经验教训，第二个比如说如何全方位、系统的思考企业管理问题。第三个是一个基本素质的培育。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
