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访谈精粹
完美这个字我是觉得是一个追求的目标，但是，是不可能达到这个境界的。如果要打分应该有个打分的标准，我是从三个纬度给自己打分，就是70分。
创业对我最大的挑战是思维模式的改变，过去我习惯的是在有计划跟有目标的环境之下，去完成一些事情，但是创业本身很难有计划，目标也只是一个想法，很难明确，而且变化非常的大，不确定性非常的高。对一个人来讲，我是觉得最大的挑战通常不是只有能力方面的问题，因为能力是可以学习来的，但是思维的模式，有时候只有经历过才知道。
我从来没有一个创业家的角色，我一直很想把这块空白补上去，这是我四十多岁的时候就有的梦想。但很多原因，包括勇气，我没有采取行动去实现它。直到我从惠普退休。
领导管理的学问是很大的，而且它没有绝对的答案，我自己这么多年来有个信仰，就是公司只要创造适当的环境，我相信员工就会全力以赴。我们先要要求自己，就是公司企业自身，才能要求人。
在线教育的本质有教育两个字，你还是脱离不了内容。内容是千年的一个议题，不可能透过任何其他的方式可以取代的。因为计算机究竟不是人脑，所以我觉得大家对在线教育要有一个比较正确的期望，那就是如果没有好的内容，不管你展现的手段是多么样的先进，它其实没有解决根本的问题，内容怎么产生，内容从哪儿而来，这是很多现在在线教育公司面临的挑战。
我认为考试测评是其中最客观的方式。如果学跟考两个并行，那么你可以从这个过程里面理解自己的哪个知识点是比较欠缺的，把你的时间做更有效的应用，你可以花更少的时间得到更好的成效，或者能把这个学习路径图按照自己的个性化做得更好，把每一分每一秒都发挥更大的成效。我觉得，在线教育最大的价值是在这方面。
现在我们很多人用微信也好，或者用微博也好，或者用手机，或者是参加很多的社圈，社区的讨论，这样都是我们人的沟通交流习惯的改变。这个习惯要是能够形成是你自身的一种生活习惯，那么透过线上去互动，我认为它不是个问题。最主要的还是学习者他学习习惯的问题。
第一个方向是用考试测评的专业能力，来驱动学习的成效，这方面最重要是能够透过把我们学习的内容公开化，这方面还需要跟很多的现在的社会培训机构合作，特别是很多在传统培训领域里面很知名的企业。
只要是好的内容，只要是内容对他学习的目的性产生非常直接影响，我的看法是大多数是愿意付费的，包含我们学习的材料，甚至任何学习的视频，或者是线上的辅导，我觉得都有可能收费的。
很多孩子在选择他的职业发展目标的时候，更多充满的是一种理想，而不是一个面对现实的东西。要透过一个比较适当的方式，让他们能够理解我的能力跟我想做的事情，中间有什么差距，每一种工作岗位都有它要求的一些能力，这边是可以透过一些测评的方式让你自己去理解，我认为他是做得到的。
在大学这个阶段里面，应该多去历练不同的机会，从这个过程里面了解自己的能力，这种过程不一定是跟工作直接相关的机会，从很多不同的活动上面你可以去总结自己，是一种比较合适做跟人互动关系强的工作，还是说思考严密的工作，或者是你适合那种做一万次，一万次都不会出错的工作，这里有很多这类的过程去理解自己。
我最大感触是如你所说的，大家更多谈论的是自己是什么样的人，而不是谈自己有什么梦想，这个跟我们还在高中的时候是很不一样的。我觉得我们谈任何事情是有生命周期的，产品有生命周期，人生也有生命周期，我认为这是生命周期造成的问题，也就是说你经过四五年的时间以后，发现自己就是做这些事情，那就不谈梦想了。
我是长子，也是长孙，父亲母亲对我总是赋予很高的期望，从小做任何事情都是要求高的标准，做任何事情谈就是责任。所以责任这个事情对像我这样子成长环境的，特别是我父亲的影响，我觉得可能是一个必然的结果，但事实上也是个极大的包袱。有责任有包袱，你就不太敢犯错，我认为在你的成长过程里面，不敢犯错是一个很致命的事情。
我只有影响孩子两件事情。第一个，我影响他的价值观，我把一些我认为我自己经历过的，好的价值观，我希望能够影响他们的，我把它写成几段话送给他们。第二个是希望他们做他们自己喜欢做的事情，他们自己有能力做的事情。
我不认为自己是好爸爸。我觉得还不完全是一个时间上面的问题，而在于说，如果你有时间跟孩子相处，你想带给孩子什么样的东西。你跟你父亲相处，你是不是觉得好玩？你是不是觉得轻松，你是觉得他是怎么样的一种氛围？
我不认为自己有伟大的成就，因为我想做的事情都还没有实现。
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王晓易_NE0011
