系统复习——将学过的旧知不断提取而再现

2014-05-12 14:01:31 来源: 网易教育频道专稿 举报
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课后进行复习,针对自己的问题多思考,会使我们对知识理解更深入,就会有许多新的收获和启发,这就是“温故而知新”的道理。

系统复习——将学过的旧知不断提取而再现

“计”从何来

复习有利于知识的系统化。任何一门学科都是一个系统,它是由许多的概念、原理组成的。我们虽然将它们分成章、节,但这些知识本身都相互联系,如果不把平时一点一滴所学的知识连贯、组织起来,就不能掌握系统的知识,知识就是零散的、破碎的,用零散的知识去解决问题,是十分困难的。

首先,复习是巩固知识的手段。我们所学的知识主要是书本知识,不是自己实践得来的,往往印象不深,加之我们每天学的东西很多,如果不重复学习,很快就会忘掉,这就没有把书本知识变成自己的知识,因此必须通过重复学习来巩固已学过的知识技能,巩固知识是复习的最主要的目的。

其次,复习有利于加深理解。课堂上由于时间比较紧,进度比较快,加上每个人基础不一样,对知识的理解会出现不同的情况,有的理解深一些,有的理解浅一些,有时甚至不理解。课后进行复习,针对自己的问题多思考,会使我们对知识理解更深入,就会有许多新的收获和启发,这就是“温故而知新”的道理。

再次,复习有利于查漏补缺,解决没有搞懂的问题,使所掌握的知识完整。在课堂上,有的没听清,有的没记下来,有的没搞懂,这些遗留下来的问题,就要靠复习来加以解决。

状元案例

辽宁理科状元郭世琪

复习的重要性不言而喻。备考前的复习,一是保持“感觉”,保持对题目的敏感;二是梳理知识体系,保证在高考过程中可以灵活调用任何一部分的知识。高考前的复习主要是看自己的错题本,如果可以的话,和同学交换错题本,看看其他同学犯过的错误,引以为戒,印象更深刻。

每学科都有各自的特点,有的以记忆为主,有的以思考为主,有的介于两者之间。在复习备考的时候,一定要根据其不同的特色,选择不同的复习方法。语文要多阅读,注重平时积累。我能把好多古文都大段大段背下来,并不是说我的记忆力比别人好多少,而是背书背多了就会有灵感,要背的书都是经典,用心体会就引起共鸣,对自己的思想也产生积极的影响;英语我非常注意积极参与课堂互动,很难背的单词就放到文章里去感悟,多运用就不容易忘记;物理也许很多人觉得很难学,其实如果你仔细体会物理原理和规律,你会发现物理是一门很有魅力的学科,有了兴趣就愿意思考,自然就能够学好;化学主要是记忆加归纳。广西理科状元周勇禄

我原来是每天放学后拿出时间复习化学,后来我发现这段时间连作业都做不完,还谈复习?如果放在双休日进行单元复习,这样也不行,因为与上课时间已隔了好几天,脑子里已经遗忘了很多内容。我把我的苦恼和父亲说了,父亲沉思了一会儿,说:“你要是觉得目前的复习方法不可行,不妨换一种。试试趁热打铁和化整为零的方法,看效果怎么样?”听了父亲的话,我决定改变复习方式。一个重大举措就是每堂化学课后,立即复习。别看每次课后就记5分钟,可效果要赶上以前的25分钟。我不由在心里佩服:“这姜还是老的辣。”台州市文科状元陈双亚妮

第一,历史、政治、英语复习以后,长则几个月,短则几天就会忘记。对于这三个科目,要尽量加快复习速度,缩短复习周期,将所学知识在脑中多过几遍,强化记忆。第二,每个人对各科知识的掌握程度是有差别的,因此在备考复习阶段,要扬长避短,比如有一两门薄弱科目,就要对症下药,不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科,就要强化,保证不失分,这样可使分数明显提高。第三,不要再花大量时间去做难题、怪题,考试中20%的难题考的是平常的真正实力,不是短时间内可以突破的,做这样的题反而会影响人的情绪,徒增焦虑。江西理科状元桂亚楠

提起复习方法,我有三点建议:一是上课要认真听讲做好笔记,下课后理解吃透,先练好基本功。二是要通过做题锻炼自己的思维,做题不能依靠题海战术,多做经典题,比如每年的高考题,多做几遍,反复做,还要自己体会里面的考点,多分析归纳。三是要培养良好的复习习惯,做题要认真,审题要认真,做题时不能开小差。

实际运用

有关复习,这里重点强调如何提高复习的效率。

1及时复习。这是最重要的一点。在1885年,德国心理学家艾宾浩斯经过系统的研究,总结出了人的遗忘规律,如下表所示:

时间间隔20分钟60分钟8小时1天2天6天31天遗忘比例(%)558618642663722764789从上表中不难看出,学习之后,遗忘立即开始,而且遗忘的速度非常快。因此,首次复习必须及时,趁热打铁。例如,上课讲的知识,同学们经过思考后都记录在笔记本上了,等课结束后,可以利用课间几分钟时间在大脑里回忆一遍课上学到的知识,回忆不起来的就看一下笔记。晚上回到家后,在开始新的学习前,先把白天所学习的内容在大脑中回忆一遍,晚上睡觉前再把晚上学习的内容回忆一遍。总之,当天的功课及时复习,抓住记忆还比较清晰的关键时间,这样就可以科学地提高学习效率。

2时间间隔要合理。从上表中可以看出,随着时间的推移,遗忘速度不是加快,而是减慢,因而可以采用如下的方法:开始时,两次复习之间的间隔可以短一些,每次复习的遍数可以多一些;随着识记材料巩固程度的提高,复习的时间间隔可以逐渐放长一些,重复的遍数减少一些。这样,经过科学的复习,就能如同运动场上的“接力赛”一样,一棒传送一棒,最后胜利到达终点线。

3科学复习。根据所复习的内容特点安排合理的时间进行复习。一是,对于记忆性的知识点,例如单词、公式等,一定要快速多次复习,即尽量把时间弄碎了,利用零碎的时间进行复习,一个单词连续1分钟记12次的效果肯定不如5秒钟记一次,但是在不同的时间段里记忆12次的效果更佳。二是,对于理解总结性的知识点,则要花费一个完整的时间,在大脑里把思路的来龙去脉彻底想清楚。三是,多学科交叉复习,如果在一天的时间内集中复习一门课,由于内容单一,容易造成大脑疲劳,降低记忆力,因此要多学、不同内容交叉进行,做到一张一弛,多科并举。

4阅读与回忆相结合。在复习时,首先采用“过电影”的方式进行复述反思,即在不看书本的情况下,回忆一下今天学到的主要内容,对于想不起来的知识点,最后再翻看书本,这样能够有效提高记忆效率。“过电影”是一个思考和记忆的过程,每一次复述都要将学习的内容再现一次,使知识得到强化和巩固。另外,通过“过电影”可以发现自己知识的薄弱环节。能回忆出来的内容,基本是自己掌握的部分,回忆不出来的,是自己没有弄懂或者没有掌握好的内容。

5科学安排复习内容。首先,对于复习的内容,要整体把握,例如根据教材的知识体系、自己归纳总结的知识体系来进行复习。其次,突出重点、难点,力气不能平均使用,对于重点和难点要相应地多花些时间。最后,查漏补缺,保证知识的完整性,我们在平时的学习中难免会出现理解或记忆上的知识缺漏,通过复习,一旦发现,要及时弥补,加强自己的薄弱环节。

朱晗宇 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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