多知网报道 各省市的中高考新政中,语文科目的权重有大幅度的增长,以北京为例,中考120分增至150分,高考150分增至180分。
在此趋势下,各大培训机构也开始关注这个以往并不被重视的市场。京翰推出了开放平台翰语文项目,新东方内部人士也表示,有意在泡泡少儿中加入语文科目。学而思早在2008年开始做语文单科,2013年更将语文培训品牌“东学堂”拆分出来。此外,这个市场上还有成立十年的阳光喔等单科机构。语文培训是个什么样的市场?在这一轮改革之后,各培训机构是如何发力的?
语文培训有标准吗?
数学和英语培训很容易产生重复消费:在小学、初中、高中的每个阶段,都有相应的考试和竞赛作为标准,也有其难度进阶。但是,语文缺乏相应的竞赛作为出口。
有了6年经验的学而思东学堂产品总监王乃中的经验是,语文培训不能拷贝理科的模式。作为一个理科强势的机构,2008年,学而思刚开始做语文培训的思路,就是拷贝理科的续报模式。学而思按照理科的12级评价标准,搞了语文的12级评价标准,但是市场反馈并不好。
阳光喔创始人罗珠彪认为,作文是思维训练和语言表达能力训练,而且语文是有其评价体系和标准的。
在作文应该写什么问题上,他认为,应指导孩子进行思维训练,关注的思维圈层分为8个等级,从1级的关注自身,2级家人一直到8级到宗教和信仰。主题圈层越向上,文章得分越高。比如,同样让四年级小学生写“难过的事”,学生第一圈层的文章是,爸爸出差了我很难过。而有的学生写,爸爸出差了,我很孤独很难过,但是我去弹钢琴,用我的爱好,艺术,来充实我的内心,驱散我的孤独,这就是高圈层的好文章。按照这8个层级,让学生有目的的去阅读,掌握材料和训练,可以有效提升学生的关注圈层和境界。低圈层的主要是故事,高圈层的则是历史、文学等的哲理性材料。
对于作文怎么写的问题,他认为,主要是逻辑问题和写作技巧问题。在主题确定之后,学生对材料的加工能力,不外乎两种逻辑:一个是分析思辨的理科逻辑,一个是讲故事升华情感的文科逻辑。
对于写作技巧方面,他则认为,应从个性表达风格和语言典雅程度两方面对孩子进行训练。个性表达风格,可以凸显孩子的个人特质;而语言的典雅度,可以从庸俗到典雅进行9个层级的划分。
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