叙述文不适合写北京作文题
主持人:国老师,我想问一下,如果说按照时下非常流行的叙述文的写法,能去写这篇作文吗?
国 家玮:叙述文的写法不适合写这样的文体,因为这篇文章是典型的材料类作文。你刚才说如果用叙述类的文章去写的话,写哪篇比较好呢,你看我们这里有好多卷 子,比如刚才牟老师提到有广东卷,广东卷这个很陈旧了,黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色 的回忆,但是照片渐渐泛黄,日益模糊,数码科技的时代照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,它可以随时上传到网络与人分享,它从不泛黄,永不模糊,但在快 速浏览与频繁更新中,值得珍惜的点滴也被稀释掉了,你看这个就是我们每个人都体验到的嘛。
今天我给自己的母亲买了一台iPad,她用 iPad跟我家里人去聊天,我们今天好像有很多人都经历过这样的事情,就是你自己的父母你原来觉得他们完全跟科技是一点没有关系的,可是当他们一旦学会了 上QQ他们一旦学会了这些之后,他们变得比你还着迷,这些东西都是我们的学生经历过的,完全可以写这样的,就这样的文章,这样的文体,从亲历者的角度去 写,我们反而觉得特别的漂亮,我们反而觉得能写出特别好的。
包括这个,人只有自己站起来之后,这个世界才属于他,这个题目我是押中了的,要 是咱们从某种角度上,因为我教过好多艺考生,这个文章就是让我们写什么,就是让写行动,一个人只有自己站起来,这个世界才能属于他,什么意思?他在告诉我 们要有行动力嘛,好多艺考生就是想,他的文章就是写自己的心路历程,他原来就是自暴自弃的,不愿意站起来,我们千万不要小看艺考生在高考中发挥的能力,他 们可能数学没有那么好,但是这帮孩子的语文能力非常强悍,他们都是有故事的人,他们经常就是,你看这个四川的叫,人只有在自己站起来之后,这个世界才能属 于他,你说怎么写?这一个就是一个人只有自身能力强大了,他才能获得整个世界,这是一个角度,还有一个就是一个人什么时候都不要放弃,你写司马迁,写别人 的例子没什么意思,你不如写自己强大之后。
当然你要不从这个角度写,你可以保证自己的材料新颖,我也没说非所有的学生都要有这个个人经历, 没有经历我还是那句话,不要写俗例,什么叫俗例?就是五年高考三年模拟,不断给你的那些东西,什么感动中国呀,感动中国很感动我,但是都写感动中国,我都 看腻了,因为我判卷子,我们新东方的老师要教好多学生,一万多学生,你看一年搞这么多学生,天天这个,你翻卷子之后就会很痛苦,因为我参加三四年的高考判 卷,什么阿里木羊肉串大叔,什么最美教师张丽莉,看到一定程度就看烦了,这时候眼前一亮,你看我们教的学生是什么?眼前一亮,突然我们看到一个孩子写的是 沈从文。
沈从文自己年轻的时候特别自卑,一生都说我是一个乡下人,可是后来他写了《边城》之后,他却发出了这样的声音,他说你们这些生活在北京的都市的人们,你们懂得中国真正广大土地上,那些丰厚的、醇美的风景是什么吗?你们不懂,所以沈从文就可以这样写。
还 有很多同学,这也是一个思维方法,你看人只有在自己站起来之后这个世界才能属于他,想写出好文章还有一条,你看就是对名词进行二次定义,我们今天很多老师 不讲这个,什么叫做站起来?好多学生没有思维方法,他切这个题目,他就只会把这个题目重新说一遍,可是你知道所有牛人,一个思维心智很成熟的人,他们都善 于对词汇进行二次定义,啥叫二次定义?站起来,什么叫站起来?两种站起来,一个是一个人走不了了,他腿坏了,他站起来了,还有一种是精神上站起来,也就是 说我们平时都知道苹果是个名词,但是还有一句话叫红红的苹果,红红的是个什么成分呢?是个定语,叫形容词,学生学语法都会嘛,我爱性感的国老师,性感的国 老师,性感的是形容词,我们把它叫定语,可是自己写作文从来不知道说,只有在自己怎么样站起来,自己可以是腿站起来了,但是更可以是精神站起来了。
于是各种残疾作家全出来了,张海迪站起来了吗?站起来了,史铁生站起来了吗?站起来了,好多学生,北京卷的学生,史铁生多牛一个人啊,不写,整天就司马迁,或者是整天就,现在不写司马迁,现在我发现学生的动向是什么?是卡耐基,是川端康城,是纳兰性德,都是四个字的。
主持人:这个听起来很高端的。
国 家玮:哪儿啊,好像是很高端,可是你仔细想想,他都没读过,他没看过什么川端康城,他也看不懂,我今天跟我们北大学生讲日语课,给他们讲选修《雪国》,他 没看过的,你看我教这个我很清楚,那不是他看得懂的,还有什么纳兰性德,可能他很有味道,但是今天的孩子理解那个东西有距离,所以说我倒是希望他们能够写 写实实在在的,他们看得懂的,比如北京好不容易出现了一个充满哲思的作家,北京都是俗作家,老舍、王朔,代表作叫《我是你爸爸》,是怎么写作文啊?可是就 有一个好作家史铁生,大家不怎么写,或者是没有真正理解他。《我与地坛》是学生看得懂的,但是他们不写,他们从来没有注意到就是在思维方式时,你为什么不 让精神上站起来,他想不到这个,为啥?因为他知道定语这件事,可是他不知道在写作的时候用这件事,所以很多看上去很抽象的语法的东西,你要告诉学生,让他 意识到,他在文章中才能发挥出来,这些东西都是我们平时大家训练的时候要注意的。
主持人:听出来两点,除了思维很重要之外,还有你用的材料,举例要是新颖的。
国家玮:对。
主持人:因为你老是举那些很多人都举的例子,就很容易让老师看烦,相对来说分也不会很高,在今年的作文题目中,二位老师还觉得有什么比较有亮点的题目,给大家举例来说一说。
国家玮:牟老师怎么看?
牟 利:今年的题我们可以看到,今年毕竟是说咱们正式提出语文高考这样一个改革,可以说开始实践这个事情,可以看到像北京的这个考法上,文言文这一块像过去可 能更多重的是积累性的东西会多一些,现在技巧性越来越强,我们现在可以了解到的就是今年的默写题分值有了很大的下降,默写题今年好像只在文言文的后面出了 一个3分的默写题,是这种。而且北京有自己一个独立的题型,就是200字的阅读延伸题,这个题目今年也被放在了文言文的后面,这一块咱们同学一定要注意一 个东西,就是文言文不再是像过去那样,我们只要会背,会写就可以了,更多的是一种理解,这是一个题。
再一个像思想题,过去咱们的诗词鉴赏很 多学生就是意境分析题,意向题、(22:56)这些题,更多的是一种模板式的掌握,而现在我们可以看到,这个题目在考察的时候越来越倾向于诗歌的内容理 解,尤其我们可以看到像科标卷的考察当中,诗词鉴赏题已经改成了一个两诗比较的题目,这种题目更多的是考察我们对这两首诗在比较当中如何去理解它,这是一 个,这种贴近现实的考法还有一个,像北京的小作文的题目,它有三选一的一个题,其中这三个题跟学生的现实生活贴的非常近,第一个说让你针对后面的学弟们谈 一下语文学习的体会,这个题目其实在过去高考考过这个题,叫酸甜苦辣说高考,还有一个语文想说爱你不容易,都在谈我们对语文这个学科的体会。
第 二个就是考前就在广泛讨论的事情,就是家长送考这件事,包括我们了解到自己的学生,有的什么去租个宾馆,有的甚至于会把家里的床搬到宾馆里去,怕晚上睡不 着这种事也都有,我们面对高考到底应该是一种怎样的态度,家长送考又是一种怎样的态度,这种学生跟自己生活贴的最近的东西。
第三个就是几年 18岁这个,18岁成年了,18岁以后有怎样的看法,现在语文这个学科不像过去,过去它可能是一个漂浮在社会上空的一个学科,可能说我们需要有文采,这些 东西会多一些,而现在更多的是干吗呢?它的题目的命题背景是从社会的现实当中来的,希望我们的写作,希望我们的答题也是回到社会当中去,所以希望咱们的同 学以后在学习当中一定要把语文学习跟现实生活结合在一起,多思考多积累,这个真的特别特别的重要。