新航道2014上半年托福考试考情分析
文/新航道教学管理部
2014年上半年ETS共在中国大陆考区举办了20场TOEFL考试,其中3月22日和4月12日出现了AB卷,这在大陆考区比较罕见。下面就请托友跟新航道名师来看一看2014年这半年来托福考试的大致情况吧。
一、阅读
2014年上半年各场考试阅读部分统计信息如下:
考试日期 |
Passage |
学科分类 |
主题 |
2014/1/12 |
1 |
地理学 |
大陆漂移学说 |
2 |
生物学 |
鸟的大脑 |
|
3 |
社会学 |
Centralized Societies |
|
2014/1/18 |
1 |
生态学 |
火对植物生长的影响 |
2 |
艺术 |
欧洲建筑发展 |
|
3 |
生物学 |
两种蜥蜴的对比 |
|
2014/2/22 |
1 |
历史学 |
印度河文化的衰落 |
2 |
历史学 |
美国国家公园的发展 |
|
3 |
地理学 |
Tide Pool |
|
2014/3/1 |
1 |
地理学 |
地球年龄 |
2 |
生态学 |
威尼斯饮用水的来源 |
|
3 |
艺术 |
电影的起源 |
|
2014/3/2 |
1 |
生物学 |
细胞学发展史 |
2 |
历史学 |
美国经济危机 |
|
3 |
生物学 |
恒温与变温动物 |
|
2014/3/15 |
1 |
生物学 |
Flying and Gliding of Animals |
2 |
生态学 |
美国如何改变耕地方式 |
|
3 |
地理学 |
海洋对于气候的影响 |
|
2014/3/16 |
1 |
生物学 |
动物群居的利和弊 |
2 |
地理学 |
彗星 |
|
3 |
历史学 |
Agriculture in British America in 1800 |
|
2014/3/22 |
1A |
心理/教育 |
children play |
2A |
地理学 |
地球构造 |
|
3A |
生物学 |
训练大猩猩 |
|
1B |
地理学 |
白令海峡 |
|
2B |
生物学 |
风媒传播花粉 |
|
3B |
生物学 |
海洋生物捕食 |
|
2014/3/23 |
1 |
生物学 |
海洋生物的进化 |
2 |
历史学 |
欧洲经济 |
|
3 |
考古学 |
Anasazi人消失的原因 |
|
2014/4/12 |
1A |
地理学 |
地球和金星 |
2A |
生态学 |
米索不达米亚地区灌溉系统 |
|
3A |
生物学 |
生物多样性 |
|
1B |
历史学 |
书法起源 |
|
2B |
社会学 |
贸易发展 |
|
3B |
生物学 |
The stability of ecosystem |
|
2014/4/19 |
1 |
天文学 |
宇宙理论 |
2 |
生物学 |
水藻 |
|
3 |
生物学 |
鸟类的集群效应 |
|
2014/4/27 |
1 |
社会学 |
美国19世纪城市规划 |
2 |
生态学 |
日本气候 |
|
3 |
历史学 |
十四世纪欧洲经衰退原因济 |
|
2014/5/11 |
1 |
天文学 |
宇宙起源 |
2 |
生物学 |
动物迁徙 |
|
3 |
历史学 |
地区发展 |
|
2014/5/17 |
1 |
生物学 |
动物迁徙 |
2 |
艺术 |
针孔摄像机 |
|
3 |
生物学 |
选择栖息地 |
|
2014/5/24 |
1 |
历史学 |
苏美尔人 |
2 |
生物学 |
小行星对恐龙灭绝的影响 |
|
3 |
考古学 |
冰河时期成因 |
|
2014/5/25 |
1 |
生物学 |
人类活动和动物的灭绝 |
2 |
生物学 |
治理害虫 |
|
3 |
生物学 |
动物和昆虫发声 |
|
2014/6/15 |
1 |
地理学 |
早期地球大气成分及生物形成 |
2 |
生物学 |
自然选择 |
|
3 |
历史学 |
欧洲报业的发展 |
|
2014/6/21 |
1 |
历史学 |
部落迁徙 |
2 |
生物学 |
变态的两栖动物 |
|
3 |
生物学 |
珊瑚礁 |
|
2014/6/28 |
1 |
历史学 |
居住地选择 |
2 |
地理学 |
地球能源循环 |
|
3 |
历史学 |
印刷 |
|
2014/6/29 |
1 |
生物学 |
眼睛的起源 |
2 |
历史学 |
农业发展对男女分工的影响 |
|
3 |
历史学 |
19世纪欧洲人口变化和城市发展 |
具体各话题所占比例如下:
从上方图表可以看出,生物学、历史学、地理学文章出现的频率较高,所占比例分别为36%、24%和14%。
新航道名师备考建议:
高频话题篇章依然是备考的重点,可使用TPO分类进行练习。如:
生物学类的有:
TPO 1-3 |
TIMBERLINE VEGETATION ON MOUNTAINS |
TPO 2-1 |
THE ORIGINS OF CETACEANS |
TPO 4-1 |
DEER POPULATIONS OF THE PUGET SOUND |
TPO 5-1 |
MINERALS AND PLANTS |
TPO 8-2 |
EXTINCTION OF THE DINOSAURS |
历史学类的有:
TPO 1-2 |
THE ORIGINS OF THEATER |
TPO 2-3 |
EARLY CINEMA |
TPO 5-2 |
THE ORIGIN OF THE PACIFIC ISLAND PEOPLE |
TPO 6-1 |
POWERING THE INDUSTRIAL REVOLUTION |
TPO 7-2 |
ANCIENT ROME AND GREECE |
地理学类的有:
TPO 1-1 |
GROUNDWATER |
TPO 2-2 |
DESERT FORMATION |
TPO 7-1 |
THE GEOLOGIC HISTORY OF THE MEDITERRANEAN |
TPO 8-3 |
RUNNING WATER ON MARS |
TPO1-33中上述几类的文章还有很多,在此不一一列举。
二、听力
托福听力在2014年上半年呈现了如下特点:
对话部分
1. 语速略有加快;
2. 组合方式较为稳定:1篇教职员工+1篇教授。
讲座部分场景和主题的统计见下表:
考试日期 |
场景 |
主题 |
2014/1/12 |
生命科学类 |
古生物学 |
艺术类 |
画风的转变 |
|
艺术类 |
荷马史诗伊利亚特的文章 |
|
自然科学类 |
Geo-engineering |
|
2014/1/18 |
艺术类 |
著名作家玛丽雪莱Mary Shelley的作品《弗兰肯斯坦》 |
生命科学类 |
动物智商 |
|
自然科学类 |
可再生能源 |
|
自然科学类 |
日历 |
|
2014/2/22 |
艺术类 |
艺术摄影 |
社会科学类 |
心理学-从众 |
|
艺术类 |
罗马艺术品 |
|
生命科学类 |
鸟与贝壳 |
|
2014/3/1 |
自然科学类 |
能量转换 |
社会科学类 |
Archaeology的讲座 |
|
自然科学类 |
Marine biology |
|
艺术类 |
傲慢与偏见作者Jane Austen |
|
2014/3/2 |
自然科学类 |
动植物的行为对人类的影响 |
艺术类 |
西班牙的长篇史诗和短诗 |
|
社会科学类 |
Mexica的族群迁移 |
|
自然科学类 |
土星 |
|
2014/3/15 |
生命科学类 |
关于恐龙behavior的研究 |
自然科学类 |
新能源 |
|
社会科学类 |
两河流域的两个文化 |
|
艺术类 |
罗马建筑风格 |
|
2014/3/16 |
自然科学类 |
气候与人类迁徙 |
自然科学类 |
人体内的纳米汽车 |
|
自然科学类 |
食虫草 |
|
艺术类 |
音乐史 |
|
2014/3/22 |
生命科学类 |
免疫细胞 |
社会科学类 |
北极人生活习惯问题 |
|
自然科学类 |
化学混合物 |
|
艺术类 |
艺术史 |
|
B卷内容暂缺 |
||
2014/3/23 |
生命科学类 |
过花粉研究考古学 |
生命科学类 |
insects数量下降 |
|
自然科学类 |
太阳系植物 |
|
艺术类 |
电影史 |
|
2014/4/12 |
生命科学类 |
动物群居 |
艺术类 |
蓝颜料 |
|
社会科学类 |
美国历史 |
|
自然科学类 |
材料科学 |
|
B卷内容暂缺 |
||
2014/4/16 |
自然科学类 |
峰林 |
生命科学类 |
北极熊的进化及基因测定 |
|
艺术类 |
艺术保护 |
|
社会科学类 |
美国本土人的传统 |
|
2014/4/27 |
自然科学类 |
星云 |
艺术类 |
写作规则 |
|
社会科学类 |
Viking town遗址 |
|
生命科学类 |
水中生物 |
|
2014/5/11 |
社会科学类 |
教育方法 |
艺术类 |
theater |
|
自然科学类 |
地质学讲座 |
|
|
暂缺 |
|
2014/5/17 |
自然科学类 |
天文学讲座 |
社会科学类 |
美国历史 |
|
生命科学类 |
蝙蝠 |
|
艺术类 |
DADA派 |
|
2014/5/24 |
生命科学类 |
蜥蜴 |
社会科学类 |
建筑 |
|
社会科学类 |
中国古代的青铜器 |
|
艺术类 |
Cave art |
|
2014/5/25 |
艺术类 |
黄金分割线 |
生命科学类 |
紫罗兰 |
|
社会科学类 |
茶叶贸易 |
|
自然科学类 |
冰川时期 |
|
2014/6/15 |
社会科学类 |
两处奇怪遗址用处的猜想 |
自然科学类 |
地球结构的形成 |
|
生命科学类 |
亚马逊物种 |
|
艺术类 |
牛仔诗派 |
|
2014/6/21 |
自然科学类 |
环境科学 |
生命科学类 |
发光的鱼 |
|
自然科学类 |
银河系 |
|
社会科学类 |
画西部风景的画家 |
|
2014/6/28 |
自然科学类 |
能源讲座 |
自然科学类 |
美国风景画艺术 |
|
生命科学类 |
鸟类翅膀 |
|
社会科学类 |
洞穴里的一些记号和文字的由来 |
|
2014/6/29 |
生命科学类 |
珊瑚对环境的重要性 |
社会科学类 |
贸易顺差和逆差 |
|
社会科学类 |
美国男艺术家 |
|
社会科学类 |
沙漠中的一个特殊装置 |
解读表中的信息,可以发现,上半年托福听力的讲座部分特点为:
1. 四大类话题(艺术19、生命科学17、自然科学24、社会科学19)平均分布;
2. 个别文章难度提高,出现了摄影(2.22-艺术摄影)、化学(3.22-化学混合物)比较冷门的话题。
另外,据悉在2月22日的考试中出现了英音口音,对于不熟悉英音的考生可能会造成一定的影响。
新航道名师备考建议:
1.针对化学、摄影等冷门话题要有一定的重视,在复习的过程中尽量多找一些相关的文章进行阅读,熟悉相关背景知识和词汇。
2.听力部分其他口音主要有英音、新西兰音和澳洲口音。备考中可以找些非英音材料进行练习。
三、口语
通过对今年已考的20场考试数据分析,发现考题中大部分是常规题目。
Task 1:常考话题为事件、教育、人物类。
2014/1/12 |
教育类 |
a good study habit |
2014/1/18 |
事件类 |
prepare for the presentation |
2014/2/22 |
交通运输 |
transportation methods |
2014/3/1 |
物品类 |
clothing |
2014/3/2 |
文化类 |
after school activity |
2014/3/15 |
教育类 |
volunteer work |
2014/3/16 |
人物类 |
a special friend |
2014/3/22 |
教育类 |
Hard-working, intelligence or highly motivated |
2014/3/22 |
人物类 |
Talk about a friend of yours; explain why this friend is important to you. |
2014/3/23 |
文化类 |
an activity |
2014/4/12 |
物品类 |
cell phone |
2014/4/12 |
媒体类 |
internet |
2014/4/19 |
事件类 |
Talk about an important decision that you have made. |
2014/4/27 |
人物类 |
Describe a person you want to learn more about |
2014/5/11 |
事件类 |
an activity you enjoyed doing with your family when you were a child |
2014/5/17 |
事件类 |
Talk about a special event that you recently participated in |
2014/5/24 |
事件类 |
Your friend often feels nervous when speaking in front of a large group of people |
2014/5/25 |
人物类 |
Talk about two singers or musicians and the differences between them |
2014/6/15 |
物品类 |
Talk about a gift you gave to someone |
2014/6/21 |
事件类 |
Describe a subject you enjoy learning in school and explain why you enjoy it. |
2014/6/28 |
事件类 |
What kind of strategy do you use to handle an overwhelming amount of work? |
2014/6/29 |
事件类 |
Which of the following periods in life do you think is the hardest, being a kid, a teenager or an adult? |
Task 2:较高频的话题为教育类和事件类。
2014/1/12 |
地点类 |
shopping place |
2014/1/18 |
教育类 |
send questions about course work or assignments, email or in person |
2014/2/22 |
教育类 |
people will read less in the future |
2014/3/1 |
教育类 |
university students part-time jobs |
2014/3/2 |
文化类 |
spend spare time |
2014/3/15 |
事件类 |
way of working |
2014/3/16 |
人物类 |
people's personality |
2014/3/22 |
人物类 |
artist musician |
2014/3/22 |
教育类 |
Some students like to take notes in class; others prefer to mainly listen to the teacher. Which one do you prefer? Explain why. |
2014/3/23 |
人物类 |
be a leader |
2014/4/12 |
地点类 |
travel |
2014/4/12 |
人物类 |
people live healthier lives than 100 years ago |
2014/4/19 |
教育类 |
study Art and Music in school |
2014/4/27 |
教育类 |
all children under the age of 16 should attend school |
2014/5/11 |
交通运输 |
traveling |
2014/5/17 |
教育类 |
When getting advice, some people prefer to go to their parents, others prefer to go to their friends. |
2014/5/24 |
事件类 |
When you take a trip, do you prefer to just look around, or do you prefer to take pictures and keep a journal on the trip. |
2014/5/25 |
事件类 |
Some people prefer to eat at fast food restaurants, others prefer to eat at regular restaurants. |
2014/6/15 |
事件类 |
Do you think it is easier to be a teacher than students? |
2014/6/21 |
事件类 |
Do you agree or disagree with the statement that children should help their parents with house chores when they are old enough. |
2014/6/28 |
事件类 |
Some people prefer to do take a vacation in cities, others prefer to spend their vocation in countryside. Which do you prefer? Explain why. |
2014/6/29 |
文化类 |
Some people prefer to live in the present, others prefer to be prepared for the future and plan ahead. Which do you prefer? Explain why. |
Task 3:基本都是常规的学校公布通知,学生同意或不同意。
Task 4:生物类讲座占了50%。
2014/1/12 |
生物类 |
optimal foraging |
2014/1/18 |
生物类 |
Synomone |
2014/2/22 |
教育类 |
reactance |
2014/3/1 |
生物类 |
Trees communicate |
2014/3/2 |
生物类 |
search image |
2014/3/15 |
生物类 |
Releasers |
2014/3/16 |
生物类 |
Animals move |
2014/3/22 |
教育类 |
remember method |
2014/3/22 |
生物类 |
False signaling is when an animal sends out misleading signals to attract other animals. |
2014/3/23 |
生物类 |
Composite signaling |
2014/4/12 |
事件类 |
Test costumers |
2014/4/12 |
生物类 |
Animals protect themselves from predators in two ways |
2014/4/19 |
生物类 |
convergent evolution(趋同进化) |
2014/4/27 |
教育类 |
Learning transfer |
2014/5/11 |
事件类 |
Consumer lock-in |
2014/5/17 |
地点类 |
Place marketing |
2014/5/24 |
媒体类 |
Information overload |
2014/5/25 |
文化类 |
Self-serving bias |
2014/6/15 |
教育类 |
Responding Effort |
2014/6/21 |
文化类 |
Subject-expectancy effective |
2014/6/28 |
教育类 |
挫折承受力 |
Task 5:校园生活、论文考试类是主要话题。
Task 6:最高频生物类话题一共出现了10次。
2014/1/12 |
媒体类 |
negative influences of advertisement on environment |
2014/1/18 |
事件类 |
make activities people are familiar with more enjoyable |
2014/2/22 |
生物类 |
advantages of raising domesticated animals |
2014/3/1 |
媒体类 |
cell phone advertisements |
2014/3/2 |
事件类 |
making choice |
2014/3/15 |
人物类 |
an individual's behavior is affected and altered by group thoughts. |
2014/3/16 |
教育类 |
making classroom rules |
2014/3/22 |
生物类 |
fish's electricity |
2014/3/22 |
文化类 |
Advocacy and direct service |
2014/3/23 |
生物类 |
weeds |
2014/4/12 |
科技类 |
Film makers can choose two angles of camera to build characters images. |
2014/4/12 |
人物类 |
People can remember better than other thing. |
2014/4/19 |
事件类 |
Companies change product packaging even if the product has already sold for a time. |
2014/4/27 |
生物类 |
Loon birds are water birds live in cold climate in North America. They have two types of feather to protect them in cold water. |
2014/5/11 |
生物类 |
The professor talks about two ways alpine plants adapt to the harsh environment. |
2014/5/17 |
生物类 |
animals sending alarm signals |
2014/5/24 |
生物类 |
The professor talks about two ways arctic animals used to adapt cold conditions. |
2014/5/25 |
事件类 |
森林火灾中如何保护自己 |
2014/6/15 |
生物类 |
Why roosting is important to the survival of bats? |
2014/6/21 |
生物类 |
Birds' migration long distance |
2014/6/28 |
文化类 |
Two ways theater treats audience. |
2014/6/29 |
生物类 |
Two benefits of plant shedding |
新航道名师备考建议:
1. 独立口语Task 1-2上半年考试中出现了交通运输类和媒体类的话题,下半年的考试中可能还会出现,而且不排除次数增加的可能性,复习时应予以注意。
2.综合口语Task 4 和Task 6的讲座中,生物类话题在上半年出现了多次,ETS在学科偏好方面似乎较偏重生物学,因此下半年有关生物类话题仍然为掌握的重点,其次为文化教育类的话题。
四、写作
综合写作部分,考古学考了3次、生态学3次、社会学3次、经济学2次、文学和天文学各出现了1次,其余10篇都在围绕动植物的生物类话题展开讨论。
考试日期 |
学科分类 |
主题 |
2014/1/12 |
生态学 |
高速限速 |
2014/1/18 |
生物学 |
保护蝙蝠 |
2014/2/22 |
生物学 |
猩猩 |
2014/3/1 |
生物学 |
叶子夜间闭合 |
2014/3/2 |
生物学 |
鲨鱼头的作用 |
2014/3/15 |
文学 |
Pearl Poet |
2014/3/16 |
生物学 |
土拨鼠 |
2014/3/22 |
经济学 |
美国农业补贴 |
生物学 |
两百万年前蜜蜂到底存不存在 |
|
2014/3/23 |
生物学 |
野牛数量的下降 |
2014/4/12 |
社会学 |
美国的初级医护人员 |
2014/4/12 |
社会学 |
电子档案 |
2014/4/19 |
社会学 |
大城市缺老师 |
2014/4/27 |
考古学 |
罗马帝国崛起 |
2014/5/11 |
经济学 |
保持产品热销的方法 |
2014/5/17 |
生物学 |
The decrease of human brain |
2014/5/24 |
生物学 |
生物比较 |
2014/5/25 |
考古学 |
美国西南部一些人的消失 |
2014/6/15 |
考古学 |
帝国的毁灭 |
2014/6/21 |
生态学 |
森林保护 |
2014/6/28 |
天文学 |
月球瞬变现象(Transient Lunar Phenomena) |
2014/6/29 |
生态学 |
How to address the decline of aquatic life |
独立写作部分,主要出现的话题为生活/生活方式(8次)和学校/学习/教育(6次)。
考试日期 |
话题分类 |
2014/1/12 |
学校/学习/教育 |
2014/3/1 |
生活/生活方式 |
2014/3/15 |
生活/生活方式 |
2014/3/16 |
学校/学习/教育 |
2014/3/22 |
学校/学习/教育 |
生活/生活方式 |
|
2014/3/23 |
学校/学习/教育 |
2014/4/12 |
学校/学习/教育 |
2014/4/27 |
生活/生活方式 |
2014/5/11 |
生活/生活方式 |
2014/5/17 |
生活/生活方式 |
2014/5/25 |
学校/学习/教育 |
2014/6/15 |
生活/生活方式 |
2014/6/29 |
生活/生活方式 |
新航道名师备考建议:
1.勤练笔,形成自己的写作模式、写作套路。综合写作部分生物学类为重点,独立写作多关注学习生活类话题。
2.多用具体的详细的例子,别停留在就事论事上,可以试着延伸到生活各方面。
3.无论是综合写作还是独立写作,追求的基本目标应是把想说的意思用书面英语表达清楚,写作时思路条理要清晰,让阅卷人读懂和明白。