星二代的英语名字
每日商报报道,(记者 张晨 实习生 陶锦虹)这几天,杭州布朗天才国际少儿英语忽迎报名热潮,比较有意思的是,来报名的清一色是还在念幼儿园的小朋友,对课程的需求也很集中,主要就是玩玩游戏,练练口语表达。
“不少家长都是指定要外教来教,追求的就是口语发音的"纯正"。”学校校长徐从烨说,“有一些课程算是被《爸爸回来了》和《爸爸去哪儿2》带热的,像小神厨亲子活动课结合了当下最热的几大因素,亲子合作、烘焙烹饪、双语课堂,很受欢迎。”
记者发现,虽然看了综艺节目后把年幼的孩子送来学英语的案例不多,还不到总报名量的5%。但很明显地可以看出,两档综艺节目在爸爸妈妈圈子里是很有影响力的。
幼儿的启蒙英语课程这几年的热度有增无减,让小宝贝们学些英语似乎成了家长们的共识。但日前,威海市教育局却出台了一项规定,规定幼儿园等学前教育机构在园期间不允许教授外语。不仅是外语,奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等活动一律也不行,且不得给幼儿布置家庭作业,还设立了举报平台,一旦查实将在升类达标一票否决,并可以视情节依法给予停止招生、停止办园的行政处罚。简单说,就是去“小学化”。
把“小学化”的内容挡在幼儿园门外,这并不新鲜,其实早在2012年9月,教育部就已经印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
虽然杭州市教育局尚未对幼儿园下禁令,但记者了解到,杭城的公办幼儿园一直在执行去“小学化”。
左岸幼儿园园长张芳说:“基本的公办幼儿园都是严格按照教育大纲设置课程的,避免"小学化"倾向。”
采荷第三幼儿园园长孔雅则表示,幼儿园一直没有开设过奥数培训、英语等课程:“现在的家长很开明,对于幼儿园的课程设置也比较支持,没有家长来反映过"希望学校多开些课程,让孩子多学点"这类想法。”
那萌娃学英语,究竟是利大,还是弊大?
孔院长认为,除非孩子喜欢,否则不需要让在那么小的时候去学习太多的额外课程,这并不符合正常的学习规律,容易让孩子产生厌学心理。但是如果课程的目的性不太强,能创造出轻松的学习氛围,让孩子在游戏中认识英语,这样的课程建议参加。
“适合的课程能充分调动孩子学习英语的积极性,可以让孩子慢慢地喜欢上英语,培养成有益的兴趣。”孔院长说,“3至6岁是小朋友学语言的极佳时期,在这个阶段孩子的语言能力会快速发展,你会发现他能突然冒出来一句很"显摆"的成语,那是因为这个时候的他对语言的接受能力特别强,是个英语学习很好的铺垫期。家长在选择课程时,最好选择以激发孩子英语学习兴趣为主的课程,以游戏为主,轻松为佳。”
一位孩子在青少年宫念自然英语课程的家长说,她一直很注重孩子的英语教育,孩子从幼儿园中班就开始学英语了,不过一直处于边学边玩的状态,一直到了小学一年级才开始在青少年宫进行比较系统的英语学习。
“孩子反映这边的课程比较正规,当然也有些枯燥,但英语水平提升比较快。我觉得如果是幼儿园阶段学英语,纯粹当游戏就行了,家长可以把目标定为:会些日常交流,培养英语兴趣。”这位家长说,如果目标定太高,给孩子学习压力那就得不偿失了,“英语学不学得好,有没有兴趣是关键。”
孩子即将上幼儿园的赵女士说:“如今英语是非常重要的工具,有从小学习的必要。我们在选幼儿园时,也是经过了再三选择,敲定了三家民办幼儿园候选,全部都是有双语教学的。”
赵女士告诉记者,孩子的爸爸工作时常常会用到英语,英语很流利。所以在孩子不到2岁时,就开始培养她的语感和发音,现在孩子已经可以用英语完成比较复杂的对话了,“最让我骄傲的不是她英语说得有多好,而是她在说英语时很自信,哪怕遇到不确定的说法,也很敢说。能开口讲,不怵,这就很强了。”
赵女士说,虽然现在孩子才3岁多,但口语水平已经很不错了,全英文的动画片基本能听懂,而且也非常愿意用英语与人交流。