陕西师范大学推进研究生教育改革和质量提升

2014-09-08 17:49:12 来源: 中国网(北京) 举报
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教育部网站消息,推进招生改革,把好研究生进口关。一是以提高生源质量为核心,探索综合评价录取新模式。实施“优秀生源直通车”制度,试点博士生录取“申请-审核制”;推行本硕博连读“英才计划”。二是以需求和能力为导向,实行招生指标分配动态管理。将指标向承担重大项目、科研经费充足、培养水平高的学科导师倾斜;扩大专业学位研究生比例;推行博导聘任制改革,将博导遴选改为招生资格认定,按需设岗、淡化职级,动态审查。三是以强化复试环节为重点,确保招生过程的公平公正。优化复试方案,复试任一环节不合格者不予录取;提高复试比例,增大复试权重,加大调剂力度,扩大基层培养单位招生自主权。

深化机制改革,夯实研究生培养关。一是推进教学改革。外语课实行“模块化教学”,满足不同层次研究生学习需求;按一级学科设置基础课程,施行相近学科专业课互选,增加知名教授教学覆盖面。二是实行分类培养。制定多元化交叉学科培养方案;推进跨学科、跨专业研究生培养试点工作;搭建“学术研究型创新平台”“应用研究型创新平台”等载体,探索研究型、复合型、应用型并存的多元化人才培养新途径。三是增强实践能力。面向专业学位研究生实行“2-2-3-3”培养模式,面向免费师范生在职教育硕士实行“浸入式”培养模式。四是健全奖助体系。推行“浮动奖学金”制;扩大奖、助学金的覆盖面,使70%全日制硕士研究生和100%全日制博士研究生都能获得奖学金,100 %的全日制研究生都能获得助学金。五是强化导师职责。推行研究生培养问责制和导师承诺制,明确导师对学生学术品行养成所应承担的责任;实行复合导师制,聘任重点企事业单位的专家担任研究生的校外导师。六是推进国际化。出台英语版研究生培养方案,在部分专业试点课程设置与国际接轨;推广研究生双语课程教学;扩大留学研究生招生培养规模;与国外高校或科研机构实行联合培养。

创新评价改革,强化研究生质量关。一是建立培养目标监控体系。改善课程教学, 实现研究生教学与科研协同发展;重视基础课程学习和学科群建设,实行产学研联合培养模式。二是强化培养过程监控。严格中期考核与分流制度;实行导师组集体指导制度和博士学位论文预答辩制度。三是健全质量监督保证体系。严格论文开题及评阅制度,加强匿名评审;执行学位论文学术不端检测制度;完善学位论文预答辩、答辩和答辩后修改等制度。四是建立质量监督反馈机制。建立毕业研究生的质量跟踪和反馈机制,及时改进人才培养工作;依托学校高等教育研究与评估中心,加强对研究生培养质量的评估研究,定期发布质量报告。

netease 本文来源:中国网 责任编辑:王晓易_NE0011
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