高分学员谭文怡：从哥斯达黎加回到中国

新东方《托福年度报告》正式发布

网易教育讯 2015年1月27日《2014-2015新东方托福年度报告》正式发布。

谭文怡在新东方接受了托福一对一课程的辅导，并随后取得了115分的高分。和她聊了几句，便发现她是个人生经历颇为丰富多彩的女生。

自幼生长在国外，是个小足球迷

谭文怡自幼随父母在哥斯达黎加首都生活，接受的也是西班牙语为母语的教育。由于那里的足球运动非常狂热，所以她也被熏陶成了一个小足球迷。4岁时，她就开始跟邻居的小朋友一起在街上踢足球，还常常闯祸打破别人家的窗玻璃，是个个性顽皮的孩子。直到她回国前，还一直在当地的足球学校接受训练，经常参加足球比赛。这样的经历使谭文怡的身上自然地焕发着一种与众不同的神采。说到这里，相信国内的学生可能会感到不可思议：“你不用上学吗？哪有这么多时间？”谭文怡说，也许这就是国内外教育体制的不同之处，国外的课业相对非常轻松。

成长环境使然，谭文怡从小就会西班牙语。又因她老家是广东肇庆，父母要求她学会广东话。不仅如此，学校还要求他们学习西班牙语、法语和英语。所以，在十三岁之前她都在多种语言的混乱中成长。她说，正是因为这个原因，学习语言逐渐成为她的爱好，也为后来学习汉语打好了基础。

在谭文怡13岁的时候，全家都认为是时候让她回中国了。在她到中国的第二个月，她便通过足球特长被北大附中录取，从此开始了她在中国的学习生涯。

克服汉语言障碍，从最后一名变成年级前40

第一学期，谭文怡学习得十分艰难。在课上，她几乎听不懂老师所讲的普通话，也看不懂汉字。课下，又因为语言障碍，无法顺畅地跟同学们交流。谭文怡笑着说，那时考年级倒数第一是那个时候的她最拿手的事。而且原本英语能力很强的她，竟然也无法适应中国式的英语教育。谭文怡说，美洲的英语教学跟中国截然不同，在美洲侧重培养整体英语素养，中国却是以打好英语基础为主，只要求最准确的答案，她用了一个学期去适应这种差异。

在她的不懈努力下，初一下学期开始，谭文怡的成绩开始有所转变。年级一共有280多个人，而她的排名在150到200之间徘徊。到了初三，她的排名已不再是一百名以后，考得最好的时候甚至进入了年级前40。谭文怡不仅在学习成绩上取得了巨大进步，与同学们的关系也越来越融洽。

问到谭文怡究竟是什么让她能够克服如此巨大的障碍时她说，也许是因为她从未放弃过对自己的严格要求。父母从小要求我在各方面要做得最好，老师也以超乎普通同学的标准要求她，自然而然的，她养成了严格要求自己的习惯，什么事都要做到最好。

与新东方结缘，改观了她以往对培训机构的印象。来到新东方之前，谭文怡仍然对托福考试处于迷茫的状态，每次做题都不知道往哪个方向想，也不知道如何入手。她坦言一直都不愿意报这类培训机构，因为害怕上课太无聊容易走神。后来经朋友强烈推荐，她决定报名深圳新东方一对一的课程试一试。上了几堂课之后，她才真正地感受到了新东方的与众不同。在谭文怡看来，新东方的课堂会将诙谐幽默的教学氛围与严谨的教学流程结合起来，课堂的效率能够得到很大的提高。她在新东方不仅学会了很多新的考试技巧，也找到了做题的方向。

阅读部分，谢姝琪老师给她莫大的帮助。“课堂设计科学而系统，效率很高。”谭文怡说，“老师会把阅读部分包含的十种题型详细地给我讲一遍，然后针对我相对较弱的部分着重练习。上完谢姝琪老师的课，我做阅读题时比以前更有了把握，因为每一种题型我都已熟悉。”

黄玮老师的听力课堂生动活泼，让谭文怡记忆深刻。老师传授给她很多实用的技巧，比如，做听力部分的时候一定要把听到的一切记录在草稿纸上，哪怕所记录的不能完整地构成一句话。这样做的好处就是当你不能写下完整答案的时候，可以根据记录下来的关键词进行符合逻辑的分析。

教她口语的黎国桦老师十分注重练习，所以谭文怡每堂课都会侧重于自己比较弱的部分去刷题。口语部分是她的弱点，而频繁的刷题使她在答口语部分的时候不再感到那么害怕。

牟婷老师的课堂效率很高，不仅教会了谭文怡很多新东方的写作模版，还利用上课时间通过练习来教会她如何有效地使用它们。谭文怡认为，在牟婷老师的指导下，有了系统而清晰的写作思路和写作结构，再加上反复的练习，每个学生都可以从中创新一套属于自己的模版。

最后，在谭文怡自己不懈的努力和新东方老师的“慷慨相助”下，她在自己人生的第一次托福考试中摘得了115分的高分。谭文怡由衷地感谢这些帮助过她的老师，她说，希望新东方能走出越来越多和她一样实现自己的目标、走入理想的大学校园的同学。