好的老师不再专属于某一学校，而是随时可以在各校之间自由流动，这样的愿望在门头沟区的24所小学率先成为现实。如今，门头沟区24所小学的1400余名教职工全员竞聘上岗，老师们可以通过竞聘跨校流动，实现教师在学校间的合理配置与优化。
过去门头沟区老师流动严重，平均一年流失80人。由于学校合并，一些小学校消失，部分老师找不到新岗；而有一些学校，部分老师不能胜任自己的工作，学校虽然人员满额，但其实教师缺乏，出现“结构性超编”。
为此，门头沟推进学校内部和校际间岗位竞聘，推进教职工由“单位人”转变为“系统人”，盘活教师资源，促进合理流动，建设一支素质优良、结构优化的教职工队伍。
例如2012年大峪中学分校共69个教师岗位，当年参加竞聘的教师有92人，其中大峪中学分校的老师71人，外校21人，最终大峪中学分校只有58人竞聘成功，13人未成功。外校教师却有11人竞聘成功。
2014年7月，门头沟区24所小学的1400余名教职工全员竞聘上岗，实现教师在学校间的合理配置与优化。
各校在实施全员竞聘过程中，优化校级绩效工资分配制度，以岗定薪，根据岗位职责、工作性质和难易程度确定校级绩效工资发放方案，教师的工资待遇提高了。
超编教师一部分提前转岗分流到附属幼儿园，少部分竞聘到中学任教。如今门头沟区教师流失情况大为好转，每年只有一二十人正常工作调动。
在推动教师全员竞聘上岗的同时，门头沟区推进教育资源“四个引进”：引进名校、引进名师名校长、引进优质教研项目、引进先进教育理念，从而扩大优质教育规模，同时促进引进资源本土化。
十二五期间，门头沟共引进了11所名校。蓝天幼儿园、红黄蓝幼儿园、金色摇篮幼儿园、珠海大地幼儿园、京师实验幼儿园等学前教育机构，解决了居民入园难问题；人大附小京西分校、实验二小永定分校、首师大附中永定分校、北京八中斋堂中学等通过多种方式，加强与名校的实质性交流合作。另外，北京八中门头沟校区、景山门头沟实验学校正在推进中。
另一方面，名师引进工作也在紧锣密鼓地进行。2013年，门头沟区面向全国引进了4名特级和省级骨干教师以及两名校长。通过人才引进和培养，门头沟区特级教师数量已达16人，是2012年的3倍，在远郊区县中位居第一。（记者李莉）
(来源:北京晚报)
本文来源：北京晚报
责任编辑：
王晓易_NE0011
