网易教育讯 孩子学英语越来越受到现在家长的重视,在关注孩子学习的同时,总会出现各种问题,下面就是来信的家长比较关心的,今天由网易教育新达人,少儿英语教育专家Sally老师给家长提供一些专业的建议吧。
柳同学家长问:如何快乐地学英语?
文娟家长问:如何培养孩子的语言应用能力,整句话的说出,并非单个单词的蹦(如“这是Apple”)?
杰(Simon)家长问:孩子学一课忘一课怎么办?
Hedy家长问:孩子开学上课注意力不集中,作业总是写不完。自己也不着急,怎么办?
如何快乐地学英语?
建议:学英语变成有技巧的“玩"
玩的话,再累再久孩子也乐此不疲,所以应该把学英语变成“玩“,不过”玩“中学也是要有技巧的。
第一,玩,没有外部强加的目的。所以学英语也不能为了考试或比赛而学。
第二,玩,必须有同伴一起分享一起创造。所以孩子学英语家长一定不是裁判而是“玩伴“,互相学习,在学校也要有同学一起分享学习的点滴。
第三,玩,全身的体验与探索,所以学习英语的方式也不是只有读写背默。所以可以用“角色扮演”、“字母卡”、“I SPY”等游戏。
第四,玩,内容符合孩子的个人兴趣和认知规律,所以学英语更是如此。如,英语图书的选择要难易适中。
让孩子尝试用英语与他人沟通,当英语不再是躺在书上的字母,而是能帮助交流沟通时,相信孩子学习英语的兴趣和成就感会大大增加。
如何培养孩子的语言应用能力?
建议:让孩子浸入在英文的环境中
相信您还记得孩子小时候刚开始说话,也是一个个词儿蹦,有时发音也不准。因此这是孩子学习语言必经的一个过程。
要提高语言应用能力,最好让孩子浸入在全英文的环境中,如果条件不够,也应该让孩子尽量都的与家长或者老师同学用英文沟通,交谈中,如果出现孩子不会的词语时可以让孩子用身体语言表示,由家长或者老师引导,说出完整正确的句子。这是最自然的语言学习模式,类似于我们母语的学习过程。
家长还可以通过读和听英文书籍或英文电影来增加全英文“浸入”时间,让孩子进行“电影配音”或“对话接龙”游戏,把“输入”(磨耳朵)与“输出”(张嘴巴)有机联系起来。
孩子学一课忘一课怎么办?
建议:被应用才不会被遗忘
新知识只有与原有的知识体系相联系才能变成“活”的,才能被应用,也才不会被遗忘。所以孩子刚学的知识,如果只是记住,却不能真正理解与应用,那么这些知识会被当作“垃圾”被我们聪明的大脑删除。
不知您是否死记硬背过单词表,这永远都记不住的。一个单词只有在不同场景中出现6次才能被记住。所以我们要让孩子学了不忘,就是要给孩子更多应用其所学的环境。
让孩子多多开口说英文,用其所学。
根据艾宾浩斯遗忘曲线,孩子刚学完忘得速度最快,所以及时复习,坚持不懈的努力才会看到好的效果,家长不要急,相信自己的孩子,经过量变的积累才会有质变的突破。
孩子开学上课注意力不集中,怎么办?
建议:培养一个学英语的习惯
小学阶段最重要的就是习惯的培养。据调查,83%的低年级学生有注意力不集中、作业磨蹭的现象,所以您不要太担心。
这个阶段孩子正在从形象思维阶段向抽象思维阶段过渡,对于课堂中以听觉与视觉文字为主,而非游戏体验的学习方式需要一段时间适应。但家长此时也可以耐心协助孩子完成这个跨跃。
同时,孩子现在有意注意的时长还较短,平均低年级15-20分钟,可以进行亲子阅读,或视觉/听觉专注力训练游戏。还可将作业分成几个15分钟来完成,每按时完成一个小任务都给予鼓励。自己制定放学后时间表(或承诺书)设制“小闹钟”。
如果到时间完不成就不能再写了,让孩子自己承担磨蹭的后果。当然好习惯要21天才能养成,90天后才能内化。关键是标准一致,坚持执行,相信孩子会做到的。