2015全国新课标一卷理综试题分析

2015全国新课标一卷理综化学试题分析

西安新东方优能高中部 理综项目组  庞娟

2015新课标一卷的化学，遵循新课标课程思想，命题形式灵活，与往年相比，出现了一些学生不熟悉的考查方式。注重了考题与生活结合，对学生综合能力的要求较高。

今年试卷与往年相似之处在于：

经典题型延续考查，如选择题部分第8题的阿伏伽德罗常数，第10题的化学实验基础，第11题的电化学，12题的元素周期律，27题的工业流程题，均为历年常见题型，也是学生掌握较好的题型。选修部分的题型没有出现太大的变动，所考查的知识点都是考生平日复习中常见的。

继续考查学生的综合审题能力，如第7题考查化学与生活，可以通过题目所给信息确定答案；13题的图表，考查强弱电解质的区别，看懂图表所提供的信息，就可以顺利作答。

今年试卷的创新之处在于：

在学科知识的考查中体现人文情怀，成为今年命题的一大亮点。也给所有的考生传递出这样的信息：中国传统文化中蕴含了大量的科学信息，必须要注重！

有机必考部分避开了考生熟悉的同分异构体和官能团性质，改从分子式角度进行考查，从题目所给键线式确定该物质分子式，结合元素守恒思想来确定答案。

在连续三年的有机制备实验考查之后，新课标一卷再次回归到无机探究实验，考查了物质检验、实验装置、实验设计等内容，取材于熟悉的草酸，注重对考生实验设计描述的准确性、完整性的考查，能较好地体现学生的综合能力。

对考生的计算能力有较高的要求，尤其体现在28题的反应原理大题上。再次强调考生应该注重平日的计算训练。

从整套试卷讲，本套试卷是一套难度中等偏上，但区分度强，灵活度较大的试卷。从这套试卷我们可以看出，高考化学的命题趋势：将会继续加大实际背景问题，加入传统文化，探索创新型问题，加大对学生的综合能力和计算能力的考查！

 2015年陕西省理综生物部分高考试题分析

西安新东方优能高中部 理综项目组 孙亮

2015年陕西高考理综仍采用全国高考理科综合试题(新课标I卷)。今年与往年总体相比，生物总分值没有变化，但试题结构略有改变，试题难度降低。

按教材分类如下：必修一所占分值下降为15分，总体考查仍旧比较基础。必修二所占分值上升为21分，试题难度下降。必修三所占分值上升为39分，总体难度与往年一致。选修部分的考查方式与去年类似，有与必修知识的结合题型。

试题特点及分析如下：

1.继续严格结合教材，重点要求对基础知识的掌握

考查学生对教材知识的掌握情况，尤其是人教版的高中生物教材。如第1题主要考查的内容在人教版高中生物教材必修一第9页“原核细胞的结构”。第2题主要考查的内容在必修三第50页“幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝”。第3题主要考查的内容在必修三第3页“血浆中的部分物质可以进入组织液”。第4题主要考查的内容在必修三第78页。第5题主要考查的内容在必修二第69页。第6题主要考查的内容在必修二第33页。第29题主要考查的内容在必修一第103页。

2.突出考查核心概念的理解应用。

今年高考仍旧无偏题和怪题，均为核心知识点，这与我们考前的复习重点一致。第4题考查学生对群落演替原理的理解。第5题考查学生对蛋白质结构的理解。第6题考查学生对伴性遗传与常染色体遗传原理的理解。第29题重点考查学生对光合作用原理的理解。第30题考查学生对神经-体液调节原理的理解。第31题考查学生对种群数量原理的理解。第32题考查学生对基因频率应用的理解。共涉及到的核心概念有：元素种类、基因表达、细胞结构、植物激素、蛋白质结构、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、群落演替、伴性遗传与常染色体遗传、神经-体液调节、种群数量变化、能量流动特点、基因频率与随机交配等。

3.继续考察知识点之间迁移与融合

     选择题第1题就是一道典型的必修一与必修二的结合题。选择题第5题仍旧是一道典型的必修一与必修二的结合题。这两道题都涉及基因的表达（转录翻译）过程和物质结构方面的问题，十分具有代表性，若考生对这两方面知识比较了解，则可以在考试中轻松作答。选修三（现代生物科技专题）也涉及到了必修二基因表达和必修三免疫的相关知识。

4.实验考查力度有所降低

本次生物高考试题涉及到的探究实验有：光合作用、脊椎动物的激素调节。学生只有更好的了解实验原理才能在高考中游刃有余的应对。

5.紧扣考试说明，考查学生的信息获取等能力

2015年理综生物试题紧扣考试说明，重点考查对概念的理解能力、生物学现象的分析、图表和资料的分析能力以及判断推理能力等。如第5题的信息，第31题的图表等。“获取信息能力”是考试大纲的一项极其重要的内容。试题中的信息以文字、图表的形式表达比较直观，能够熟练的获取、处理、运用信息是高考中取得高分的关键。

 2015年全国新课标一卷理综物理部分试题分析

西安新东方优能高中部 理综项目主管  王明

2015年陕西省高考理综考题仍采用新课标Ⅰ卷，考查形式与以往新课标考查形式基本相同，8道选择题，2道实验题，2道计算题，选修部分的选择题变为了填空题增加难度，选择题试题难度较去年有所增加，解答题部分较去年难度降低，但是没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求，试题充分体现了学科知识与生产、生活的联系，能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解以及综合应用能力。 全卷知识考查全面，考查到的基础知识不是直接呈现而是通过变形考查，考查学生对物理模型的变通的能力。出题的风格和以往一样其中有一部分题目是来自于历年高考试题的改编。

一、选择题部分

 选择题部分题目注重基础概念的理解以及基本定理定律的理解，总共8道选择题，5道单选，3道多选。分别考查了带电粒子在磁场中运动的半径和周期，匀强电场的特点，理想变压器的规律，功能关系与圆周运动的结合，平抛运动的临界问题，楞次定律，斜面上物体的运动结合V—T图像，万有引力于航天的能量与运动分析。较往年相比较，热门的电磁感应现象的图像问题没有出现。

其中第14题，考查的是带电粒子在磁场中运动的半径和周期，来自历年试题的改编。与带点来自爱穿过铁板后的半径和周期问题相似，只不过出题人没有问周期问题问到了角速度，其实其本质还是在问带电粒子在磁场中运动影响周期的因素。此类题目在冲刺串讲，轮次复习班级里多次强调过。

第15题考查的是匀强电场的等势面以及做功的理解，属于二级要求。只要学生能够理解上课时所讲云强电场的等势面一定是直线加上电场力做功特点，那么解决这道题不是问题。该题目在押题班以及冲刺串讲班中特别给学生强调过。

第16题考查的是理想变压器的规律，这是自2010年和2012年高考后再次出现了变压器问题，充分体现了在冲刺串讲班上强调的”隔两代遗传”的规律，较往年的离线变压器问题相比较题目有所提升，学生的难点在于原线圈中含有电阻，但此类问题是笔者在冲刺串讲班中也特别强调了原线圈中含有电阻的理想变压器问题。

第17题考查的是功能关系与竖直平面内圆周运动的结合，出题人所出题目和预测的考点完全一致，竖直平面内圆周运动有力必列向心力表达式，有向心力必列动能定理求解。此题恰好考察的是该做题的方法与思想。

第18题考查的平抛运动中的临界问题，属于常规题目。去年在压轴题的第一问出现有角度平抛，2015年出现的是无角度平抛完全在意料之中。只要学生记得答题模板，那么解决此题也是so  easy！此题是笔者在冲刺串讲以及押题班中特别强调的，

第19题也是每年必出题目，考查的是楞次定律。此题对于学生而言难度较大，在课堂上给学生强调了法拉第电磁感应发电机原理，本题恰好是以法拉第电磁感应发电机原理为依托。学生的易错点是在认为产生的电动势是感生电动势，从而选错答案。

第20题考查了斜面上的物体的运动结合V—T图像，与2013年新课标2卷的第15题斜面上静止的问题问物理量可求与不可求的问题类似，只不过一个是平衡一个需要列牛顿第二定律。说明以后再备考的过程中我们也需要注意新课标2卷的考点以及考试方向。

第21题本题考查的是万有引力于航天中黄金公式，而且用到的就是地表上的黄金代换，此题一方面考察的是学生的计算能力另一方面考察了学生识别模型的能力。黄金代换是笔者在轮次复习、冲刺串讲和押题班中特别强调的

从整体上看，本部分试题难度属于中等、计算量也小，但是如果考生在备考的过程中没有注重课本，没有注重双基则肯定会有一定量的失分。建议在2016年备考的过程中希望各位考生能够注重基础，注重课本知识的理解与消化，能够注重建立物理模型。

二、实验及解答题部分部分

实验题部分新东方西安学校几乎可以说是百分之百命中。第一道力学实验题为创新型实验，考查的是以小车通过凹形桥为载体的小车通过竖直平面内最低点的压力问题，属于一道力学小计算，难度适中，关键在于模型的转化。第二道电学实验题考查的是电表改装以及电表校准问题，此题第一问来自2013年新课标2卷的改编，其他两问也是来自于其他省份的考题改编，此类型题多次在新东方教材中出现并且也是笔者在考前重点压的实验题。

计算题部分出题风格相比以往有所偏简单，其中第一题为考查了磁场对电流的力的作用的和重力的平衡问题，将上海的考题中的轻绳改为了轻弹簧从而添加了胡克定律的考点，考查较为全面，但是难度不大。第二题考查了板块模型，和2013年新课标2卷形式类似，添加了V—T图像的元素并且水平面和板块间均有摩擦，通过图像求解出摩擦系数，然后再画出木板反向运动后的V—T图像在解决此类问题就会比较简单。这两道大题都是笔者在最后押题时强调到的，尤其是最后一道压轴题。

整体看这一部分试题，如果学生听过新东方的轮次复习和冲刺押题，那么两道实验题都应该问题不大；解答题第一题属于简单题目，学生如果在备考过程中注重历年试题，问题不大；解答题第二题属于常规板块模型，学生学习过程中注重模型题的总结以及训练那么解决本体问题也不大。所以建议备考2016年高考时注重建模的思想，并且打牢基本功。

三、选修部分

选修部分和以往一样每个模块都是一道选择一道大题，其中选修3—3部分，西安只有很少的考生选该模块，所以笔者不再分析。

选修3—4部分将选择题改为填空题这让考生有点措手不及，并且光学不再考查几何光学而是理论光学，考查的是基本的光的干涉现象，是押题班重点强调过的。第二道机械波问题考查的也是波的叠加问题，所以从总体上说选修3—4的题目出的有点失败，两道题的本质都是波的叠加，如果考生平时没有注重波的叠加的理解和练习就会很吃力。

选修3—5部分主要考察了光电效应问题以及弹性碰撞中的动量守恒问题。其中光电效应问题考查其原理和表达式，以及第二道大题考查的动量守恒的多体碰撞，属于常见题目关键在于考生要能够找出或者知道A分别于B、C各碰撞一次的条件，那么做这道题就很简单。

综合起来看选修部分3—4内容难度较以前难度增加，选修3—5部分内容的趋于平稳。在三轮复习中是唯一一个讲选修课程的班级，其中选修3—4的波的干涉以及选修3—5的题目类型都是重点强调过的。

从整套物理试题来讲，试题类型和2013年新课标2卷中很多考点比较类似，难度较以往的五年试题难度有所下降之后略有上升，估计今年的区分度较大，关键在于考生答题的过程中是否能够认真仔细，备考的过程中是否脱离课本。所以在此建议在备考2016年高考时一定要注重基础，注重课本，注重模型的构建，注重历年真题，尤其备考过程中需要注意新课标2卷的出题方向。