今年一开学，高二学生绕不开“高考”的话题，考试变了，课堂当然也变了。而按照政策，他们下月就会有一次选择。这两天记者在走访几所高中学校时了解到，为充分适应浙江省“七选三”新高考模式，这个学期起，不少学校的课堂都变了样，比如小班、走班等等。
政策2017年高考报名已启动，下月底就将考试
2017年按照政策，除语文、数学、外语3科外，政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科，同一科目提供学考和选考两种试卷。学考满分70分，考“必考题”；选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”(30分)，选考满分100分。
同科目的学考和选考同时在不同考场安排考试，学考考1小时，选考考1个半小时。因此这次考试是高中学考和高考选考相结合的考试，对选考科目的考生来说，既通过70分必考题的考试获得高中学考等级，作为高中毕业的依据之一，同时通过100分的考试获得高考选考科目等级和赋分。
再过两天，网上报名就要截止了，现场确认时间为9月12日至14日。10月30日～11月1日，2017年的高考就要开启，2014年秋季入学的学生将开启高考之旅。不过，此之前，为了给考生适应性训练的机会，9月底10月初将在全省范围内安排一次适应性测试。
变革取消班主任制度，尝试学生成长导师制
作为浙江省新高考选课走班教学制度建设试点，宁波四中在新高一取消了原有的行政班班主任制度，尝试学生成长导师制。一个班级30多名学生，居然拥有3个“班主任”，每个“班主任”负责10多名学生。高一学部主任谢铁军介绍说，在“七选三”新高考模式下，原有的行政班必然被打散，为了对走班制模式下的学生进行更有效的管理，宁波四中决定探索小组化的成长导师制，全方位帮助与跟进每位学生。
宁波四中高一年级共有435名学生，12个班级，每个班级均衡地分成ABC三个学科小组，每班设立3名成长导师，每位导师负责一个小组，全面负责学生的个人成长与学业水平。成长导师每周与组内学生开展一次“导师活动日”，以增强与学生的沟通与交流，更细致、全面地了解和掌握每个学生的学习情况，关心学生日常生活，帮助学生制定学习计划，开展选课指导等。
身为成长导师的张老师深有感触地说，这种“全员导师”模式，不仅增强了每位老师的责任感，更重要的是拉近了师生之间的距离，提高了老师对每一个学生的关注度。目前，各成长导师已指导每个学生制订了三年自主学习规划，并开始着手指导学生的职业规划、学业选择。
反响与老师走得更近，老师对自己更关注了
十几名学生就拥有一位“班主任”，新模式让高一学生感到好新奇。高一(1)班的赵晓琪开心地说，刚进学校军训时，有种错觉，以为自己提前进入了研究生时代。不过，很快，同学们喜欢上了这一新模式，一个最明显的好处是，与老师走得更近了，老师对自己更关注了。
宁波四中的这种教学新模式同样受到了家长们的欢迎。高一(1)班沈成琴同学告诉记者，还在军训期间，自己的导师就对班上十多名学生开展了家访，而且还建立了家长QQ群，还没开学，就对自己小组的每一名学生情况有了比较细致、全面的了解。自己父母对这种研究生式的教学模式赞叹不已。（通讯员张晓芳记者章萍）
本文来源：现代金报
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