美丽中国康健:教育公益需要专业化

2015-12-04 00:35:11 来源: 网易教育频道专稿
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网易教育讯 2015年12月3日,第七届“金翼奖”2015网易教育年度大选颁奖典礼在京隆重举行,本届“金翼奖”的主题为《让教育回归本质》。

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前北大附中校长康健:教育公益需要专业化


中国教育快速的发展着,中国教育发展到现在这个程度是否偏离了本质,如何让教育回归本质,不同教育领域的人士对这个话题都有自己的看法。在2015网易教育“金翼奖”活动现场,我们邀请了来自不同的领域嘉宾来共同探讨这一话题。美丽中国教师培训及发展总监,前北大附中校长康健老师,就《教育公益需要专业化》发表了主题演讲。

2015“金翼奖”前北大附中校长康健演讲 (来源:网易教育频道综合)

以下为康健老师演讲全文:

本次金翼奖大会的主题是让教育回归本质,我想谈两方面的内容,一是谈什么是教育的本质。第二,因为教育的本质决定了教育的专业性,所以做教育的公益机构必须加强专业化建设,这是我正在帮助美丽中国和其他教育公益组织和机构去实现的目标。 

第一,教育本质究竟是什么,一直众说纷纭。很可怜,教育几乎没有一个统一的定义,这是教育常常被人诟病和戏说的原因,可是我认为尽管教育有太多的不确定性,教育的本质特征还是清楚的。

正如康德所说,教育是使人成其为人的事业。其次,在早年的教育经典之中,如《论语》告诉我们教育就是对话和交流,是通过群体的对话和社会的交流来实现学习的过程,学习又促进了人的生长、发展和社会化。 

我见过一个最简单的关于教育的定义,他是这样说的:教育就是学习,一种特殊的学习。教育是一种通过社会交流和人与人的对话实现的学习活动,也可以说教育具有两个最基本的特征——交流和学习。

交流是指教育的社会性 和人文性,学习是指人的认知和内化,而人的一切学习都离不开社会。所以说教育是人文学科,它不是科学,也不是艺术。尽管教育严谨时有点像科学,浪漫时有点像艺术,在任何教育中交流和学习既是条件,又是标准,既是融合的又是交互的。

这就决定了教育的复杂性,这就决定了即使再科学化、机械化、模式化、标准化的教育过程也不会生成一样的结果。

这就决定了教育是复合的人类活动,其过程是混沌而不可控制,其结果是生成而不可预见,哪怕再简单的教育过程也具有不可重复性。尽管历史上工业革命曾经影响了教育的发展进程,加快了教育的普及,尽管科学实证主义曾经让教育的方法和评价沾上了某些科学的味道,尽管经典心理学和智商心理学似乎揭示了某些学习的规律,让学校多了些分校、分班、分层的科学依据。

尽管认知学派和脑科学的进展让人们相信电脑机器人可以替代学校、教室,甚至教师的工作,替代教育教学最本质的活动,人与人之间的直接交流。我说不管在人与人之间出现多少复杂的变数、形态、媒介和工具,都不能根本改变教育的本质和规律。     

教育的这一切特征包括模糊性、混沌性以及不确定性,都不会让教育失去光彩,反而为一切教育工作者提供了最广阔的勇敢探索和智慧创造的舞台,给每一个学生的成长提供了最为广阔的空间,让真正的教育在世界上栖居。

教育部需要穿上皇帝的新装,故作科学,或者故作浪漫,教育朴素的有点像农业、像自然,每一位教师的劳动微小的像根草。它也有点像巴西热带雨林中频频振动的蝴蝶翅膀,虽然他们都在做着最平凡的工作,但是他们都相信未来的混沌天空一定会有雨飘然而至。 

无论如何界定,教育都从未失去自己独立的本质特征,所以它是教育,它的学问叫做教育学。因为它具有独立的本质特征、规律以及价值观,所以教育是一门学问,是一门专业,它不能随意被划归科学,划归产业或者划归慈善。因为你怎样理解教育和教学将决定你的教育行为,你的教育教学行为也将决定教育的性质和学校的方向。

所以,从事教育公益的组织和机构必须具有专业性,教育公益事业除了确立纯洁、规范、专业、创新的原则外,也在朝着更加高效益、低成本以及减少浪费、减少服务对象损失,没有伤害性的高标准方向发展。

这更需要依靠教育的专业性来支撑,任何公益教育机构项目都不可能搞一厢情愿的爱你没商量,也不能搞到此一游的一锤子买卖。

关注服务的可持续发展,这是中国公益事业与西方项目制所不同的地方。 2020年全面建成小康社会重点难点在农村贫困地区。

美丽中国是众多中国公益组织机构的一部分,为了所有的中国孩子,不论出身,都能获得同等的优质教育,我们一直在努力,从做好自己开始。用廉洁自律的标准打造美丽中国公益组织的工作架构和工作机制,带领全体的老师和员工树立社会责任感,有共同的探索农村社会,以教育的综合改革的高度,与当地教育机构、大学合作,成立研究院。用高水平的教师、教育专业标准组建教师队伍,保证美丽中国支教工作的专业化水平和支撑其长远发展。

用可持续的发展理念全程关注美丽中国项目老师的招募、培训、上岗、提升和长远发展,既培养有专业资质长期从事教育的老师,又兼顾培养具有高学历的社会各界的青年领袖人才,用融入当地农村社会和落地当地生活的精神,根据各地的不同特点和需求确定教育公益项目的精准方式,增强项目老师派遣的方向性和针对性,以减少对当地学校和学生的负面影响和伤害性。 

用2020脱贫的目标激励老师抓住机遇,调整支教方案,连片提升在教育最边远的农村村小提高教育质量。我们已经在云南楚雄的东瓜镇兴隆小学建立了美丽中国第一所的美丽小学,为我国彻底脱贫和摘掉一穷二白的帽子而奋斗。我的演讲完了,谢谢大家! 

本次金翼奖大会的主题是让教育回归本质,我想谈两方面的内容,一是谈什么是教育的本质。第二,因为教育的本质决定了教育的专业性,所以做教育的公益机构必须加强专业化建设,这是我正在帮助美丽中国和其他教育公益组织和机构去实现的目标。 
第一,教育本质究竟是什么,一直众说纷纭。很可怜,教育几乎没有一个统一的定义,这是教育常常被人诟病和戏说的原因,可是我认为尽管教育有太多的不确定性,教育的本质特征还是清楚的。
正如康德所说,教育是使人成其为人的事业。其次,在早年的教育经典之中,如《论语》告诉我们教育就是对话和交流,是通过群体的对话和社会的交流来实现学习的过程,学习又促进了人的生长、发展和社会化。 
我见过一个最简单的关于教育的定义,他是这样说的:教育就是学习,一种特殊的学习。教育是一种通过社会交流和人与人的对话实现的学习活动,也可以说教育具有两个最基本的特征——交流和学习。
交流是指教育的社会性 和人文性,学习是指人的认知和内化,而人的一切学习都离不开社会。所以说教育是人文学科,它不是科学,也不是艺术。尽管教育严谨时有点像科学,浪漫时有点像艺术,在任何教育中交流和学习既是条件,又是标准,既是融合的又是交互的。
这就决定了教育的复杂性,这就决定了即使再科学化、机械化、模式化、标准化的教育过程也不会生成一样的结果。
这就决定了教育是复合的人类活动,其过程是混沌而不可控制,其结果是生成而不可预见,哪怕再简单的教育过程也具有不可重复性。尽管历史上工业革命曾经影响了教育的发展进程,加快了教育的普及,尽管科学实证主义曾经让教育的方法和评价沾上了某些科学的味道,尽管经典心理学和智商心理学似乎揭示了某些学习的规律,让学校多了些分校、分班、分层的科学依据。
尽管认知学派和脑科学的进展让人们相信电脑机器人可以替代学校、教室,甚至教师的工作,替代教育教学最本质的活动,人与人之间的直接交流。我说不管在人与人之间出现多少复杂的变数、形态、媒介和工具,都不能根本改变教育的本质和规律。     
教育的这一切特征包括模糊性、混沌性以及不确定性,都不会让教育失去光彩,反而为一切教育工作者提供了最广阔的勇敢探索和智慧创造的舞台,给每一个学生的成长提供了最为广阔的空间,让真正的教育在世界上栖居。
教育部需要穿上皇帝的新装,故作科学,或者故作浪漫,教育朴素的有点像农业、像自然,每一位教师的劳动微小的像根草。它也有点像巴西热带雨林中频频振动的蝴蝶翅膀,虽然他们都在做着最平凡的工作,但是他们都相信未来的混沌天空一定会有雨飘然而至。 
无论如何界定,教育都从未失去自己独立的本质特征,所以它是教育,它的学问叫做教育学。因为它具有独立的本质特征、规律以及价值观,所以教育是一门学问,是一门专业,它不能随意被划归科学,划归产业或者划归慈善。因为你怎样理解教育和教学将决定你的教育行为,你的教育教学行为也将决定教育的性质和学校的方向。
所以,从事教育公益的组织和机构必须具有专业性,教育公益事业除了确立纯洁、规范、专业、创新的原则外,也在朝着更加高效益、低成本以及减少浪费、减少服务对象损失,没有伤害性的高标准方向发展。
这更需要依靠教育的专业性来支撑,任何公益教育机构项目都不可能搞一厢情愿的爱你没商量,也不能搞到此一游的一锤子买卖。
关注服务的可持续发展,这是中国公益事业与西方项目制所不同的地方。 2020年全面建成小康社会重点难点在农村贫困地区。
美丽中国是众多中国公益组织机构的一部分,为了所有的中国孩子,不论出身,都能获得同等的优质教育,我们一直在努力,从做好自己开始。用廉洁自律的标准打造美丽中国公益组织的工作架构和工作机制,带领全体的老师和员工树立社会责任感,有共同的探索农村社会,以教育的综合改革的高度,与当地教育机构、大学合作,成立研究院。用高水平的教师、教育专业标准组建教师队伍,保证美丽中国支教工作的专业化水平和支撑其长远发展。
用可持续的发展理念全程关注美丽中国项目老师的招募、培训、上岗、提升和长远发展,既培养有专业资质长期从事教育的老师,又兼顾培养具有高学历的社会各界的青年领袖人才,用融入当地农村社会和落地当地生活的精神,根据各地的不同特点和需求确定教育公益项目的精准方式,增强项目老师派遣的方向性和针对性,以减少对当地学校和学生的负面影响和伤害性。 
用2020脱贫的目标激励老师抓住机遇,调整支教方案,连片提升在教育最边远的农村村小提高教育质量。我们已经在云南楚雄的东瓜镇兴隆小学建立了美丽中国第一所的美丽小学,为我国彻底脱贫和摘掉一穷二白的帽子而奋斗。我的演讲完了,谢谢大家! 

志秋 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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