对于孩子的成绩家长要理性看待，这句话说来容易，做起来却着实不简单。近几日，京城各所中小学的期末考试正在紧锣密鼓地进行中，考试结束后，成绩也将很快公布，很多家长坦言，虽然明明知道成绩高低不是衡量孩子学习好坏的唯一标准，但自己却依然难逃“成绩控”的怪圈。
“妈妈说了，期末考试考得好，假期就可以出去玩，如果没考好，就得留在家里补习。”对于读六年级的马子斌来说，自从他上了小学，考试成绩似乎就成了家里的晴雨 表，考得好时，会得到各种奖励，如果成绩不理想，少不了父母的唠叨和更多的补习安排。马子斌的母亲张女士坦言，自己知道过分关注孩子的成绩不对，但未来孩 子升学很大程度上还要靠分数说话。期末时分，很多家长也有着和张女士同样的无奈。
在一个小学家长微信群中记者看到，一名班主任老师将这样一段话分享给了家长——本周重要的三件事：陪孩子复习要沉得住气，切记孩子是亲生的；考完试别问孩子 考得好不好，先给孩子一个大大的拥抱，再请孩子好好吃一顿，毕竟孩子也辛苦一个学期了；出成绩后切记要淡定，要控制再控制，最好离孩子远一点。分享这段话 的教师高蕾坦言，就是想用这种轻松幽默的方式给家长们提个醒，考试成绩是多方面因素决定的，家长不要因为考试的成绩而损伤了孩子学习的兴趣和自尊心，尤其 是孩子刚上小学的家长。
一项相关调查数据显示：80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题，85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。期末考试成绩的高低需要家长理性看待，与成绩好坏相比，更好地挖掘出孩子的提升空间才是关键。
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关注结果不如关注过程
除了关注成绩本身外，家长还可以做些什么帮助孩子为一个学期画上一个圆满的句号呢？
丰台区小井小学副校长曹颖认为，这个时间段家长应针对孩子的问题积极与老师沟通，帮助孩子“查漏补缺”。“期末考试的成绩，仅仅是一张试卷的成绩，并不能代 表一个孩子一学期甚至一学年的全部努力。”她建议家长要全面、客观地对孩子的学习进行评估，再针对薄弱环节，订好计划改进方法。此外，对于孩子的考试奖励 也应该更加多元，鼓励孩子假期参与社会实践活动，参观博物馆等，注重培养孩子的核心素养。
此外，记者还发现，如今很多学校发到学生手上的成绩单，并不是卷面的实际成绩，而是卷面成绩与平时成绩按一定比例的综合，且以ABCD等级的形式表现出来。 对此，北京市京源学校副校长孙清亚表示，家长只“斤斤计较”地关心孩子的卷面分数是不够的，而应该把注意力放到孩子平时的表现上，如作业是否认真完成，学 习态度是否端正，是否积极参与班级组织的各项活动。
□文/本报记者 滑经纬
本文来源：现代教育报
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