规划专家：童年时期 我们就应该开始做人生规划

2017年6月23日起，全国各地陆续公布高考分数线。对于考生来讲，高考并非决定人生的唯一出路，选择留学、移民，将会为人生打开一扇多彩的大门。网易教育特别邀请了规划专家与优秀留学生，与大家聊一聊青少年应该如何规划自己的人生。

做客嘉宾：

杨康晓/Forrest，侨外集团海外教育规划院院长、英国名校圣安德鲁斯大学硕士(威廉王子母校) ，毕业后拿到高技术移民签证、新华网推荐海外教育规划专家、CEG剑桥教育认证教育推广专家、英国大使馆认证的教育顾问。

杨帆，康奈尔北京峰会联合创始人，现任康奈尔大学中国学生学者联合会主席。现就读于康奈尔大学城市规划专业。首届北京四中国际校区毕业生。

嘉宾观点：

主持人：高考过后，如何选择专业其实也是疑惑和疑难点，为了解决这些疑难和问题我们请来了二位嘉宾和我们一起探讨：高考，不是人生独木桥。

首先欢迎侨外集团海外教育规划院院长杨康晓老师。

杨康晓：网易的网友大家好，我是来自侨外教育集团海外教育规划院的杨康晓。

主持人：同时欢迎康奈尔北京峰会联合创始人杨帆老师。

杨帆：大家好，我是康奈尔大学的杨帆。

主持人：分数刚出，想请二位老师当年查到自己的高考分数时是什么感受？

杨康晓：我比你们年长很多，我要回想十多年前的一段往事，那时候我觉得比现在的孩子更紧张、压力更大，因为十多年前中国跟外界的交流还是比较闭塞的，那时候很少有国外大学在中国招生，不可能在全球范围内寻找院校资源，所以对我们那个年代的学生来说压力非常大，那时候基本上高考就是我们唯一的一条出路。

杨帆：我跟杨院长的情况非常不同，我觉得我非常符合“高考不是独木桥”这个话题，因为其实我根本没参加过高考，我是从高一就决定出国，就读四中的国际校区，我是当时四中国际班的特长学生，所以当时没有接触高考体系，按说留学教育已经是很完整的生态圈了，各个美国院校信息对国内同学的信息非常透明，国内同学有很多渠道可以了解信息，中国现在已经有40万留学生现在正处于北美地区（加拿大和美国）就读，每年也有将近20万的流动留学生，有毕业回国的，有新加入到美国留学的群体，现在已经成为了一个非常大的生态圈，这可能是现在留学的现状吧，是一支非常大的力量。

主持人：高考刚刚结束，如何选择读国外的大学还是出国留学，对这个选择我们应该如何思考或如何判断呢？

杨康晓：如果我们想做非常有条理的科学规划，其实应该从童年开始，比如美国，它是从6岁开始就要有职业规划教学内容，它们有专门的美国职业发展指导方针，有12项技能，包括从小开始我们怎样做自我认知、怎样做自我决策，等等这些都是从小开始的。

但对于中国的孩子来讲，可能基本还是在父母的羽翼之下，父母说什么我们就遵守什么，《欢乐颂》中的关关，她基本就代表了中国现有的一批孩子，家长说什么就是什么，家长决定她将来读什么，将来找什么工作，甚至自己的另一半也是靠家长。如果现在我们要做规划的话，可能觉得已经不可能从小开始了，那高考怎么考虑呢？这时其实我们可以从全球范围内做选择、做对比，因为每个国家、每个专业适合不同的孩子、不同的家庭，比如资金的准备、小杨老师比较幸运，家里有这样的资金可以送他去美国，美国一年的花费也是很贵的，人民币在30万到40万之间，但如果家庭没有这样的准备就一定出不了国吗？也不一定，还有很多国家是免费的，比如西班牙。

这时候我们考量怎样出国，一定要结合自身的条件和家庭的条件，这样才能真正选到适合我们自己、适合我们家庭的人生规划或职业规划。

主持人：刚才您说到一个点我特别好奇，您说美国的教育，小孩从6岁就开始进行自我认知，有没有更细节一点的，我们如何进行自我认知，或是对自己的人生有判断，我就是您刚才说的那种典型从小到大都是我爸妈帮我规划，很多时候我是懵的，我不知道如何给自己选择，哪怕现在我就业了，作为主持人，其实很多时候我也是迷茫的状态。

杨康晓：他们有相关的培训，甚至会有相关的社会上成功的企业家、一些家长在学校里做一些宣讲，跟孩子交流，而且美国孩子从小就开始做义工，做实习，他们很多零花钱都是靠自己的双手赚来的。

通过实操之后他们会发现哪些真正是我喜欢的、哪些真正是我愿意从事的。

包括课堂也是，美国、英国很多大学有所谓的“三明治”课程，一年时间都是去实习，都是把自己的理论和实践进行结合，而不是空洞地学很多理论知识，一毕业发现找不到工作。这就是我们国外的大学跟中国大学最大的差异，它在理念上是完全不一样的。

主持人：小杨老师从小也是这样吗？会有很清晰的认知？

杨帆：其实我觉得我个人的教育经历可能是机缘巧合，因为我的中学比较重视素质教育这一块，所以自然而然跟国际教育比较接轨，我觉得如果现在做选择，在高考后的阶段，主要是长期和短期两方面的考虑，首先从短期一定要结合高考的成绩，因为部分美国大学会接收高考成绩，部分美国大学只会认可SAT和托福这两项美国本科的标化考试成绩，这要看自己当时能升到什么样国内大学对比能升到什么样的美国大学，我觉得这是第一个要考虑的标准。

第二，从长期来讲，应该从自己的兴趣和专业（着手），比如美国的特长专业，中国的特长专业，需要做一定的对比。包括美国现在的政治气侯又和前几年有很大变化，我们知道特朗普上台之后对于移民的新政策，尤其是针对中国人的就业政策又有一定改变，你究竟是喜欢美国的就业岗位还是想回国呢？这又是一个判断，我个人就读的是城市规划专业，这可能是国内比较忽视的一个专业，现在我们处在第四次工业革命，之后城市会成为非常重要的我们服务的客户，可能美国在这方面的教育更加先进。但作为中国人的身份，我们在美国参与城市规划的机会又相对较少，所以我的未来规划是回到祖国从事城市规划方面的专业。

很多中国留学生现在在美国和欧洲选择的是STEM专业，就是科学、技术、工程、数学四个方向，这四个方向是世界公认美国教学比较领先的，但国内在这些方面现在崛起也非常快，很多公司在国内有非常大的人才需求，也有越来越多中国留学生回到国内。这两点非常需要现在的高考考生思考，未来究竟是想留在美国、回到祖国，还是想在中国就地发展，都需要考虑。

包括现在很多留学生毕业后直接回国，他的待遇也不一定有本地毕业生那么好，我们说接地气是非常重要的，其次，可能我们不太了解国内企业内生存的系统、价值观，这对留学生也是一个问题。

主持人：当时你选择的专业是城市规划，这是你喜欢的吗？怎样选择了这个专业？

杨帆：我个人对建筑设计比较有兴趣，但我也知道我不是能泡在研究室里做图的人，所以城市规划这种更广泛的专业更适合我。

其次就是我的大学，康奈尔大学在建筑方面还是比较优秀的，可能我选这方面更有利，这是我上高中时的考虑，现在很多专业都是走一步看一步，个人现在觉得还是比较适合我。

杨康晓：接着小杨老师的话题可以再阐述一下，他刚才提到一个概念非常好，就是我读完之后到底是在国外还是回国，这对于现在有志于出国的留学生来说，从这一刻起就应该考虑这个问题，为什么现在很多留学生在出国时家庭往往会给他配备一个国外的身份，保证他将来一毕业就可以像当地人一样可以找到工作。

比如H1B现在都可以抽签，每年8万名额，但申请者二三十万，没办法只能抽，抽到谁算谁，我们把前途归结为命运和自己的运气，我觉得这就不是理想状态，我们应该把它掌握在自己手中，所以我们从现在开始规划，在毕业时如果有了当地生活，我们再跟当地学生去竞争是完全没有问题的，您知道，中国学生一定是勤奋的，一定是吃苦耐劳的，康奈尔在找工作方面一定是属于有优势的，无非就是没有身份嘛，可能有一些差别，但一旦有身份，相信是非常受当地雇主欢迎的，所以从现在我们就应该规划好将来的打算，而不是在毕业才想这个问题。

主持人：但我们在读书和不断学习实践的过程中会不会发生一些改变呢？比如我在学习城市规划的过程中发现兴趣点在另外一个方向，会有一些变化，在这个时刻我们应该怎么判断？根据之前的规划走，还是进行一些调整？

杨帆：我觉得这会涉及到中美大学教育方面的区别，对于大部分美国大学来说，换专业转学院是比较容易的事情，中国就有所区别，大部分美国学校不会在入学时区别你所选的专业，我所在的康奈尔大学要在大二毕业前去确定你的专业，在这之前你所有选课，只要你满足本学院的基础要求，比如上语言课、写作课、科学课、通识课，上这些课就可以，但接触什么专业是非常自由的，有一定的选课空间。

换到国内大学，我具体有一个小了解，在高考时不同专业不同分数线其实是不一样的，甚至有一些同大学内的专业分差很大，这就会造成各个学院各个专业之间有比较大的鸿沟，在美国你转换自己职业发展的路径可能更便利，包括美国现在有一个特别流行的教育方式“文理学院”，现在也是被很多中国留学生当做他们的选择，比如我们知道王力宏毕业的威廉姆斯学院其实就是里面的代表，包括奥巴马毕业的西方学院，在美国加州，都是文理学院里非常有代表性的学校，他们根本不会要求学生在大学时有一个非常确定的发展，而是通过大学四年的过程让学生们通过通识教育来了解自己适合哪些方面。

而且这些大学的强项是文史哲，反而不是我们所说的工程、数学、计算机这些很容易应用到就业方面的专业。

主持人：这还挺好的。杨院长这边呢？

杨康晓：我给您举个例子，美国本科其实是没有医学专业的，它的医学从硕士才开始。从我们自身看病，在中国看病，基本很少遇到特别负责任的大夫，但在美国，每个大夫是非常细致、非常负责任的，我们的医生真正是把病人当成上帝去服务，因为从学校教育他们就注重个人素质的提高，包括对人生、对世界各个方面的认识是完全不一样的，只是只要专业好就Ok了，他需要你在道德层面、职业操守、人文关怀上有很强的学习意识，同时在硕士阶段掌握专业知识和实操，最后成为合格的医生，所以在美国当医生，没有十来年是下不来的，是非常漫长的过程。

主持人：各位网友可以学习一下，同时也可以在直播间留言，二位老师会做解答。

再聊回来，还有很多网友觉得做人生规划是很需要自律的一件事，二位老师在自律方面是如何做的？有没有经验可以跟网友分享？

杨康晓：我比较年长，我先分享吧（笑）。其实我这样认为，我们在做任何事情时必须有一个观念，我们必须以终为止，当我们有了目标时，我相信我们是有动力去做任何事情的，如果没有设计一些目标，那我相信没有任何动力做这件事情。

举个例子，我曾经有位学生是一个2.5本的学校……

主持人：2.5本（笑）。

杨康晓：我就不说这个学校叫什么名字了，是辽宁的某一个学校，他去这个学校后发现他的高考并不是本身表现的分数，去了这个学校之后他也没有随波逐流，像其他学生一样去玩去打游戏，他上学后有一个目标，他说我一定要去美国或英国最顶级的学校，他给自己设定了这么一个目标，所以大学四年当中他是整个学院第一名，最后雅思考了7.5分，而且他参加了很多实习活动，社团活动，以及相关论文的发表，最后他去了世界排名第七的伦敦大学学院传媒专业。当然，伦敦大学那个传媒专业更多跟出版有关，他去了这个专业，这就是一个很好的例子。

大学，或者说高考，并不是人生的终点，它只是又开始了一个起点而已，人生绝对没有在大学里就变成终点的，人生是一场马拉松，每一个点都需要我们设立自己的小目标、自己的大目标，做长远规划，如果我们没有这样的规划，我相信我们每个人都是堕落的，都是没有方向的，所以我们必须以终为止，不断拆分自己的小目标，同时这些小目标都实现了，我相信您的人生大目标就实现了。

主持人：现在看直播的很多是高考考生和家长，像您说的，他可能从大一就设定了要考到最好的大学，如何再把这个大目标拆分成小目标，一步步朝着这个目标前进，大一干什么大二干什么，或者在英语方面有哪些突破，准备哪些材料，可不可以更多透露？

杨康晓：没错，我们在准备时其实需要咨询相关专家，帮他做一些相应的规划，对我们孩子，由于之前没有接触相关理念，所以他需要对自我重新评估，以及他自己的兴趣点，还包括整个社会目前发展的方向。

他当时为什么选传媒，我们知道现在传媒业在中国是井喷状态，这个孩子现在在央视已经找到了一份不错的工作，当时他在伦敦也在BBC找到了一份不错的工作，后来回国了。

像这种情况，我觉得我们在做规划时一定要从大一开始，包括您刚才说的要做哪些实习、做哪些功课、做哪些语言准备，因为我们在申请国外院校时不仅仅看在校成绩，我们还要看他有没有领导力、看他有没有发表相关论文，看他有没有相关责任感，这些东西都要根据我们将来要申请的专业去准备。

如果按照我曾经的性格，我现在坐在这里一定会很紧张拘束，但因为我知道我从小就有这样的缺点，所以我不断锻炼自己，从班委班长到团委，再到学生会……我不断的锻炼自己，一步步克服自己的弱点，我觉得人生就是不断征服自己、提升自己的过程。

杨帆：我这边的人生规划现在在初期，只规划到大学，但我特别同意杨老师刚才说的两点，第一就是一定要真实反映你规划的每一个步骤，无论美国大学还是之后应聘的企业，我觉得这是现在中国人应该做的最重要的事情。

又要聊到我的中学了，北京四中，北京四中在这方面做得还是比较领先的，因为我们这边有一个很完整的诚信系统，你在高中任何与诚信方面相关的信息，比如作弊、抄袭，都会进入你的档案，也就是说从北京一直跟到美国，甚至再跟回来，以后无论是你的大学还是用人单位，他都会看到这个记录。

当然了，我们知道目的其实并不是为了惩罚同学，或者为了警醒同学，其实只是为了让中国同学们知道这个事情的严重性，因为我觉得很多中国同学并不是特别恶意地抄袭……

主持人：是他们没有重视到诚信是非常重要的。

杨帆：有时候只是忘了在引用里加入原作者信息，甚至是引用不规范，都会造成涉嫌剽窃抄袭。

杨康晓：没人教他怎样做论文书写。

杨帆：同时我们知道现在国际学校近五年来，在国内兴起的一个学校形式，很多国际学校对于成绩、对于校内GPA的审计并不是特别严格，但现在包括四中在内，包括人大附中在内，很多学校开始把国内的平时考试成绩审计的程度向国外大学靠近，我们在学术上的认真程度也在提高，这是国内现在做得非常好的一点。

大家都听过一个故事，我原来听俞敏洪老师讲过一个故事，他上大学时有门课要挂科了，但通过他软磨硬泡，最后他大学教授竟然给了他通过，这种情况在美国很少发生，虽然我们知道你可以跟教授关系非常好，你可以跟教授在学术上有很多互通往来，但成绩说一是一，包括现在国内很多中学都在学习这个事情，1分可能有时候就会差出一个A一个B，甚至以后影响到他整个升学，但现在很多学校在坚持这个原则性。

第二，我特别同意杨老师说的，在整个职业规划里，你要不停调整，要做到终生学习的状态，现在我还处于学生阶段，但上周我们在北京国际会议中心举行了康奈尔北京峰会，是我和学校同学一起主办的，我记得非常清楚，再教育板块有两位我们的嘉宾，一位是北京四中的教学主任王老师，另一位是现在清华大学的教授，以前是中投公司、中英国际的总裁，他们聊到一个非常重要的话题，关于终身学习，这两位老师聊到一个现象，高考之后很多学校烧书撕卷子，撕得满楼都是，他们两位对这个现象的评论是不能理解。

我们说学习这事儿说实话不是为了自己，这是一个终生学习的过程，我们到大学里又有很多专业知识需要我们学习，现在我每天花很长时间去读微信公众号上面的一些文章，我最常看的就是“中国企业家杂志”，另一个是“创业邦”这两个公号，其实这就跟我们在课本上做的阅读一样，这也是我们学习的过程。

又要提到那天的峰会，很多已经是非常有成就的嘉宾，他们在其它论坛进行时依然坐在下面认真听，我记得特别清楚的就是我们康奈尔大学1989届的校友陈黎明，他现在是IBM大中华区的董事长，很多嘉宾都坐在下面非常认真地听，甚至在记。这都是终身学习的榜样。

活到老学到老，真的，所有知识的汲取绝对不仅仅止步于课堂，绝对不仅仅止步于中考、高考，必须需要我们不断调整，调整的基准就是你学习的过程。

四五年前有些同学进入到美国大学以后选择STEM专业，从事工科，甚至从事金融方面的行业，他现在的职业发展又出现了很大变化，现在是第四次时代革命，又进入到了人工智能时代，可能人工智能时代又对整个就业环境是彻底性的颠覆，一些具备人工智能的公司、人工智能的国家在整个人才结构上对其它国家来说就是降维打击，因为很多时候人完全无法赶上机器操作的工作效率。前一阵柯洁和Alpha Go的比赛就是一个验证，现在我们是不是要学习人工智能的东西，我们不一定要在人工智能的科技领域做到最尖端，但我们至少要了解人工智能对现在社会的影响，这也是我们有利于调整自己职业规划的一个方向，如果忽略了大时代的变革其实对个人来说是非常可怕的。

不光是个人，对很多公司也是，我之前学到一个案例，在我们大学课上学到的，关于柯达公司在中国的一系列并购，我们知道它跟富士在中国曾经有一系列竞争，想进入中国市场，但柯达却把过多精力放在红海竞争上，忽略了真正胶片时代已经结束的信号。数码相机最早其实是由柯达发明的，但它却忽略了整个变革，十年以后我们看今天如果我们忽略了AI，忽略了人工智能大时代的变革，我们是不是也会错过很多就业岗位呢？

我知道很多原来从事无线电行业的人其实就经历过一次转变，从移动互联到无线电，他们是受害者，因为他们忽略了这些信息，终身学习我觉得对我们来说太重要了，我特别同意杨院长刚刚聊到的。

杨康晓：我也特别同意小杨老师说的，在做职业规划时一定要结合大时代的趋势，除了自身兴趣爱好之外，还包括潜能，比如我爱唱歌，但我就是找不准调儿，那我还要放很多精力在这上面，就只会越走越远越走越弯。第一，兴趣爱好、第二潜能、第三认清大时代趋势，掌握这三点，相信我们的人生规划一定是正确的。

主持人：抓准大时代信息是非常重要的，刚才杨老师说到一个信息，很多大佬不理解高考之后毕业生撕书的行为，其实我特别理解，其实这是两个方式，刚才你说每天要看公众号上面的信息，一是可以提供最新数据，还有一个，它是可以引发你思考的，可以让你想得更多，怎样对自己的未来规划更明确的方向，但我觉得高考更多时候是单向性选择，我只有一个答案，做数学题、物理题只有一个答案，我可以去攻克它，每天就是在重复颠覆，所以很痛苦的，每天都要刷题，就想赶紧撕掉，所以我很理解那帮同学，同时我也很理解我自己。

接下来的话题我们要讨论的是，现在有很多高中生毕业之后其实是没有创新性思维的，虽然他有人生规划，他可能也在找大时代讯息，但他不知道如何做，他没有创新性，他不知道怎样把这些信息利用好，我们接下来要聊的就是创新，二位老师关于创新，怎样将已知信息或已知一个答案转化为多个答案，在这方面我们是不是可以有一些探讨？

杨康晓：谈到创新，或者再加一个批判性思维，这其实是国外特别重视的两个点，他们从小就培养孩子一定要有质疑精神、要有创新精神。我们国家教育的一个最大缺陷，虽然我们的基础教育很好，可以获取很多知识，掌握很多知识，基本功扎实，但从国外，比如哈佛大学校长说了一句话，“我们不是培养孩子掌握多少知识，我们是培养孩子创造”，这种创造可能是对现有事物进行组合的创新，还有一个是从无到有的创新，他们认为这是最重要的事情。

我们可以看到，中国诺贝尔奖获得者寥寥无几，美国大概有三百多，英国有一百多，为什么基础阶段孩子掌握的知识这么扎实，到大学之后反而没有竞争力了，包括我们的科研项目，到了职场，我们也没有太多创新，其实都是从小教育没有对这方面重点开发，如果高中之后上了大学再去一点点掌握，可能会比较困难。刚才提到习惯，比如终身学习的习惯，这种习惯是慢慢培养出来的。

因此我们在大学期间可以设定一些小目标，以我为例，我在英国待了四年多，我上的是圣安德鲁斯大学，威廉王子的母校，从上大学到毕业，再到拿签证，这一系列的路走过来之后很多人问我，“杨老师，您觉得最大的收获是什么？”我觉得是世界观价值观的改变，这对我来说是最大的改变，我觉得这个东西是课本上学不到的，需要我们在生活当中、在职场当中，在我们与不同人的接触中慢慢学习掌握最终才能得来的，你掌握这个东西之后，我相信你的自信力就增强了。

比如如果我今天参加一个很重要的活动，但是由于一些地方堵车，我没办法驾车，那我骑自行车过去，别人问我怎么来的，我会很自然地告诉他我就是骑单车过来的，我不会说今天我的车坏了，限号了，找一堆理由说这个事情，这就是一种自信。我们可以看到很多大人物，不管是扎克伯格还是比尔盖茨，他们经常骑单车，他们觉得这是很环保的，中国大学和国外大学最大的差距不是教学设施的差距，现在很多中国大学的教学设施比美国英国还强呢，差距就在理念上，我们培养出来的孩子在理念上是有欠缺的，从小可能更多是一种自我满足或自我家庭的满足，比如家长让孩子读某个专业，往往可能并不是适合孩子的，而是考虑这孩子将来能找到一份好工作，这个工作好听，而且将来能让我在朋友邻里间有面子，是这样的考虑。

但国外不是，国外从小就考虑给予，所以我们国外的企业家在创造大量财富之后第一想到的是回馈社会，社会责任感，但中国很多企业掌握了财富之后他想到的是怎样传承给我的儿子、孙子，他很少想到我怎样回馈这个社会，所以这种理念上的东西造成了现在中国大学和国外大学的差距其实是越来越大的。

我们在创新和思维领域，如果真正想解决这个问题，一定要从根儿上开始，不知道这个例子可不可以举，但我真的想说一下，昨天我去西安出差，打车跟司机聊到了教育这个问题，出租车司机给我的信息反馈让我瞠目结舌，他说现在中国幼儿园就得给老师送礼，如果不送的话，家长喊“老师好”，老师不搭理，但那个送礼的，老师远远就迎上去了。你想，孩子这么小，在这样的地方，（理念）肯定会出现问题。所以教育还是要从根儿上培养孩子的创造力，或是他们的思维、行为和举止，而且父母是孩子的第一任老师，我们要从自身做起，给孩子树立很好的榜样，现在在我的认知中很多家长真的就是家长制的管教方式，很少把自己的孩子当成朋友，跟他谈，他认为你是有思想的，我们应该像朋友一样交流，没有的，更多是“我是你老子”，“我说1就是对的，你这样走就OK了，没有问题的，我不会害你的”。

很多问题，第一，我们要从根儿上解决。第二，到了大学之后我们千万不要被现在大学的风气所影响。中国大学是严进宽出，进去时很严很严，出来时很松很松，基本突击一下就可以60分最后结业，但英国的毕业证书分等级的，有一等二等三等，一看你的毕业证书就知道你是好学生还是差学生，70分以上才能拿到一等的，60分以上才能拿到二等一的学位，虽然我们去美国也好、去英国也好，去国外大学进去时可能会松一些，但出来时是非常严格的。

在这样的环境中，我们千万千万一定要记住我们为什么要上这四年，如果你觉得这四年没有意义，那我觉得拿到一个文凭，将来想找一份好的工作不太现实，我也经常去做一些招聘工作，现在很多中国名牌大学，甚至有一些海归还是参照了中国那一套，只是在国外读了一两年研究生，回国之后其实也没有太多竞争力。

我们在大学期间还是那句话，到底我们想要的是什么，如果觉得我的创造力、思维力、演讲力、沟通能力欠缺，我们缺哪儿补哪儿，现在网络很发达，很多公开课都可以在网上学习，包括网易现在也在直播，在我们那个年代是没有的。

主持人：现在的孩子非常幸运的。

杨康晓：非常幸福，而且现在教育资源真的非常非常丰富，除了美、英、加、澳这些大国之外，还有西班牙、德国、希腊等等这些国家，很多很多的教育资源在等着我们，所以我们可以在全球范围内寻找最适合自己的教育资源，现在孩子是非常幸福的，而且据我所知，现在至少有20%到30%的家长让孩子在没有参加高考之前就申请了国外大学，进行双保险，一旦中国高考成绩不理想，9月份立马就入读国外的大学。

现在家长也在慢慢改变，也在慢慢接受新鲜事物，我觉得这是可喜可贺的事情。

主持人：自信，具有批判性意识，同时开拓自己的视野，最终查漏补缺，这样就能培养好自己的创新意识。

杨帆：刚才杨老师围绕创新聊到了核心价值观，聊到了自信心，聊到了批判性思维等等，我特别同意，对我来说我觉得创新也是需要维度的，我们有市场上的创新，比如现在的ofo，非常新颖，但技术都是老技术，自行车也是老自行车，这就是市场上的创新。

其次还有科技上的创新，比如人工智能，有几十年前的微软，有苹果。

我觉得最重要的是第三个维度，思想上的创新。回到刚才杨老师聊的话题，可能这是中国和美国在高端教育，也就是大学教育，甚至一部分高中教育里本质上的区别，中国现在的教育正在改革，也在偏向那个培养你创新思维的方向，但有一些地方受整个国内思想氛围的限制，它可能只是雏形，或者体系上已经转变到了创新上，但真正的本质还没有转变过来，他可能还处在一个过渡阶段，我觉得整个发展方向肯定是好的。

我们知道，现在中国有很多创新方面的人才，比前几年多很多。我可以举一些现在读到的例子，前两天我在《合伙中国人》上面看到了一个创业项目，做“气味电影院”，通过一些数字化的处理，你在电影院佩戴一个随身设备，设备里能发出气味，让你感受到气味。

我觉得现在中国很多手机品牌已经能做到在全球移动手机市场上非常有影响力了，也和他们独特的营销方式有关。他们是做去中心化方式的营销，可能跟苹果、跟之前摩托罗拉这种花大价钱投放大广告不一样，他们是通过口口相传，通过爆炸式蔓延式病毒式的营销来发展，我觉得这都是中国国际上非常领先的点。现在中国的企业也在跟这些企业融合，我觉得这是我们特别高兴看到的。

我觉得这些对于创新都有非常大的影响，因为未来之路，创新真的太重要了。

现在我开始做的领域是智能城市，把科技跟城市规划相结合，举个例子，比如空气中污染物的测控其实就是智能城市中的一部分。

举个最简单的，在一些基础建设中把WiFi加入其中，那也是一部分，比如地铁上有WiFi，我们走在路上，直接就可以连到某个热点的WiFi，这都是智能城市的一部分。现在我在康奈尔大学的导师就在给我做这方面的引导。我之前也在微软的亚洲研究中心解除了这方面的例子，这是我个人在创新上小小的方向，可能没有什么成果，但在往这方面探寻，可能这是我目前在创新上的小小见解。

主持人：非常好，小杨老师太优秀了，才20岁，97年的，思想相当之成熟，让我觉得非常敬佩。同时各位网友如果你们对于创新有什么建设性意见或有想探讨的，也可以在直播间留言。

刚才聊到创新，创新需要很多基础性知识要掌握，如何培养我们的好学意识？我们如何才能培养自己的好奇心，培养自己终身学习？

杨康晓：我觉得这还是基于我们的兴趣点，我觉得任何事情没有兴趣肯定是不愿意做的，中国的孩子为什么高考之后那么放松，其实60%到70%的孩子是因为选择了自己不喜欢的专业，因为父母、亲戚朋友说这个专业好他就去了，但他并不知道这个专业到底是学什么，我相信小杨老师去康奈尔的时候他已经知道学校大一会开设哪些课程，教授是什么样的，哪些选修课、哪些必修课，但在国内，我们的孩子一无所知，也没有人给他做相关指导。

主持人：懵比状态。

杨康晓：就是这个状态（笑）。刚才我们提到怎样才能好学，第一首先得有兴趣，没兴趣一切免谈；第二得有目标，有了目标之后我们就愿意做这件事情；第三可能我们在学习中还需要掌握一定技巧和方法。

刚才讲了创新，其实学习中也需要很多创新，而不是每天都是死读书，刚才小杨说可以通过微信公众号，而且您没有发现吗？他读的微信公众号不是城市规划类的内容，全是创业类，所以他的广度非常广，会给他很多启发和灵感，让他达到好学精神，以及让他愿意掌握不同的内容，而且这些内容一定会帮助他在城市规划方面有很多想法创意，这就是促进的作用。

为什么美国大一大二有很多通识课程呢？就是希望能够掌握不同方面的内容，这些内容会帮助你在你的专业上起到很好的提升和创新。国外在专业选择上可以转专业，本科可以转专业，上研究生也可以转专业，就是因为他认为我让不同领域的人参与到某个专业中，他们会给我的专业领域带来不一样的东西，这都是创新，使我们不断学习、不断追求，最终达到不一样的巅峰。

主持人：多抓住一些点，让自己不断地好学，抓住兴趣点。

杨康晓：没错，刚才提到了，我们在规划中也是不断调整的，不是说小杨老师在康奈尔读完城市规划之后就要一辈子从事城市规划，我相信不一定是这样，他将来也可能成为建筑师、音乐家，都是有可能的，只要他在这方面能够有一定的造诣，有一定的潜能，有兴趣，同时我们这个社会也需要相关人才，这样他就把自我爱好转化成了工作。

我们上学也就是二三十年，工作可能需要四五十年，一份好的、有兴趣的工作对我们来说是非常重要的。

主持人：我们要时时刻刻保持好奇心。

杨康晓：而且我们会发现在国外这个人之前是医生，突然变成了律师，跨界的事情非常多，这就是不断的挑战自我，因为人确实有这样的特点，我们不能让每个人都从一而终，当然，感情必须从一而终，但职业不一定要从一而终，其实我们可以选择，因为每个人的特长不一样，一些相关企业家并不仅仅在某些方面有造诣，他在很多方面都有造诣，他可能是音乐家，同时是历史学家，也是哲学家，这是很正常的事情。

主持人：他会不断基于自己的本职工作不断扩散，网易也一样，网易原来是一家科技公司，现在也慢慢有很多的产业，像杨老师喜欢的网易云音乐，也是因为丁老板很喜欢音乐，所以才开发，并且在这方面有很大造诣，这也是好奇心驱使和兴趣使然。

杨帆：网易云音乐确实是陪伴了我们留学生，很多其它音乐播放软件在美国都没法儿下载音乐，或者没法儿在线播放，但网易云音乐做得挺好的。题外话（笑）。

接着杨老师刚才说的，我们说核心竞争力应该分成两部分，第一是在你自己专业知识上的部分，另一部分是跟你个人更有关系，可能跟你学什么无关，它是你个人的生活习惯、学习习惯、职业习惯，你的性格，还有你遇到问题时的应激反应，下意识反应，都是相关的。

很多企业在考察时一方面会从专业方面考虑，比如通过题库、通过CASE检测，另一方面可能会做性格评估，把你放到一个团队里看你的工作情况来考量，大家不要太过于重视专业领域方面的知识或技能，不是说不重视，不要太过于重视，因为我们发现另一方面其实是能让我们触类旁通的条件。

为什么在国外出现那么多跨界成功的案例呢？我觉得是部分欧美教育机构对于核心竞争力另一部分的重视起到了作用。

其次说终身学习，怎样激发大家一直学习、一直不断探索，刚刚杨老师提到了，兴趣是最大的老师。什么是最好的学习方式呢？就是经历。怎么学英语让你学得最快？把英语和你直接扔到美国，把你放到寄宿家庭里，或者让你直接求生，找工作（不是把你放到华人圈，让你在唐人街里），这是最能激发潜能，学语言学得最快的，相信其它领域也有。

我有一个特别好的朋友叫高雨童（音），他现在在做中国最领先的留学支付平台，他现在应该是我们留学圈里非常成功的创业者，现在俞敏洪老师、徐小平老师，IDG等都在投资他，他跟我们分享他的学习过程，就是逼自己，从开始创业，小白，什么都不懂，到他的公司需要通过融资来生存，他就需要恶补投资领域的事情，公司怎么发展，怎么爆炸式增长。你参与到这个事情里是最好的学习方式，我没必要像他一样直接成立一家公司、领导一家公司，我们可以先参与进去。

比如我学设计，我们在学院里学到的东西可能是落在电脑上、落在纸面上，怎样把用户体验、用户需求和你学到的东西联系起来呢？就是进入企业，直接去为客户服务，这就是最简单最直接的方式，在我看来也是最有效的方式。我觉得经历、参与，是学习最好的方式。

我高中时有些老师对我的评价比较两面，有的说我太爱折腾了，什么都参加，有的老师说挺好的，很活泼。这些老师们现在也没有得出一个结论这到底是好事还是坏事，但我现在回到母校我对老师说，鼓励同学们多参与，因为不参与，第一你不知道你喜欢什么，第二你永远没有动力去学习这些东西，就好像明天就要考试了，前一天你逼自己也要学习，比如你第二天就要跟老板汇报了，要见客户了，你决定会把所有知识学得很扎实。

杨康晓：刚才谈到高考怎么报专业的问题，其实在国外学生和家长报考专业时除了从小观念的培养之外，大学里本身有很多Open  day，让孩子去大学参观他们的师哥师姐在做什么，我本科是学英文的，参观后我发现了我的兴趣点，在服装设计。

我从小就喜欢设计一些东西，喜欢画画，但我没有太清楚什么是服装设计，我以为服装设计就是裁缝，就是剪剪衣服，但到了人家那个实验室，看到他们做出来的那些东西，我发现那些东西根本和我们想象的不一样，完全不一样。所以我们一定要参观一下。

包括我们还参观了它的海洋实验室，直接去操作建船，等等这些。这能让孩子真正知道这个专业到底是学什么，学完后怎么运用，将来我们要怎样真正地把这个东西跟我们的职业相结合，这就是刚才小杨老师说的和实践相结合。

我在这里建议高校多多开放Open  day。

主持人：这太重要了，专业和以后的职业相结合，之前在微博上看到一些段子，学什么专业之后做什么，比如学计算机的之后当网吧网管，我们在选专业时真的有很多疑惑，专业听起来高大上，到底是干嘛的，如何实操，有了Open  Day，我们就能很清晰这是不是我们感兴趣的东西。

杨康晓：希望通过网易这个平台转达高校，不要封闭，多多开放，康奈尔大学应该也是这样，我们也希望我们的高校敞开大门，真正服务于学生，让学生可以及时去他们的大学，真正认识他们的大学，这样才能帮助学生提前认知学校和专业，看到才能相信。

主持人：让他们更有针对性，同时激发自己的好奇心。刚才聊天过程中看

到一位网友说，怎样才能成为一名优才，而不是所谓的成功人士？

杨帆：其实我觉得主要是看大家怎么定义优才这个概念，我现在怎么定义我自己都不属于优才，但我觉得这也是跟个人的核心价值观有关系，满足了对自己的期待，那你就是你自己心中的优才，你不一定要成为所有人心中的优才。

我的同学对我们的鼓励是“做一个幸福的普通人”。

杨康晓：你的中学太棒了。

杨帆：不一定要做什么在某个领域里特别尖端的人，做一个最好的自己吧，很俗的一句话，那你在你心里就是优才。

杨康晓：习总书记说我们要实现中国梦，中国梦其实就是基于每一个人的幸福，每个人都幸福了，相信就实现我们的中国梦了。

有的人认为我在某个领域实现了很大的成果才叫优才，有的人认为我如果有很幸福的家庭就是优才，我自己很幸福就是优才，我反馈给社会，比如我所了解到的，一些环卫工人，一些比较基层的员工，虽然他们薪水很低，但他可以把自己薪水的60%到70%捐赠给贫困山区，我觉得对他来说，他就是我心目中的优才，对“优才”我们应该重新定义，到底什么是优才，同时再想想自己适合哪方面，这样就可以解决这个问题了。

主持人：这位网友可以说得再细一点，你所谓的优才是什么样子，或者你有哪些困惑，如何成为你所谓的优才，可以在聊天室继续提问，一会儿老师会做解答。

还有一位网友说到，“如何提升自己的进取心”？

杨康晓：其实刚才我也多次反复强调，一定要有自己的目标，包括上学期间我们的目标是考大学，这就是最短暂的目标，有了这个目标，相信他就会积极主动地做事。如果我们设定要找一个贤妻良母的女孩做妻子，或者找一个像小杨老师这样优秀男生作为自己的丈夫，相信你也愿意朝着这个方向努力。

所以，不论是自己的学业也好、职业也好，还是人生的另一半也好，只要你有了目标之后，我相信你的进取心自然而然就会有的。当然，这里面其实还需要社会进行配合，比如家长，我觉得现在的家长比以前强多了，我们那时候的家长基本都是别人家的孩子好，其实我们非常受打击的，现在的孩子已经在受到西方影响了，“孩子你很棒”，其实现在我们也要不断鼓励，包括身边的朋友也要鼓励。

刚才讲到了创新，创新其实就是需要鼓励的，我相信创新开始阶段一定是失败，这时候如果他受到了社会各界的鼓励，那相信他通往成功就不远了，刚才说到俞敏洪老师和徐小平老师，他们作为天使投资人鼓励了一大批年轻人，使这批年轻人成为我国的栋梁之才。

杨帆：我能补充的很少了，就是小目标吧，对我来说，我自己运用是非常实用的，当然不是“1个亿”的小目标。是把每一步走好就行了。

主持人：反过来想，每个人必须要有进取心吗？进取心对自身来说是不是有那么重要？其实我不是一个有进取心的人，反而更多时候我是跟着自己的兴趣点在走，比如今天我们要聊高考，要聊我们如何让自己变成更好的人，进取心是不是唯一的独木桥，其实我对这个话题很感兴趣，我就会自然而然地感兴趣，想要跟二位探讨，而不是因为进取心的驱使，很多时候很多事儿是不是不要那么有所谓的进取心和功利心，反而会把一件事做得更好呢？

杨康晓：其实我突然间想到了一个话题，之前我们说，我们遇到一些事情时是不是应该安于现状，或者您刚才说的，有功利心、进取心，这是辩论赛经常考虑的问题，我们是不是应该随遇而安、安于现状？还是应该有进取心？我觉得每个人都是不一样的，比如我举个例子，如果说您要是生活在一个每天为了一日三餐考虑的家庭，您觉得您的工作压力大吗？

主持人：大。

杨康晓：如果您像我一样每个月背着房贷，如果丢掉这份工作我可能就还不起房贷，我的压力大吗？

主持人：大。

杨康晓：对，所以进取心还有另外一方面，就是自己所处的环境，有没有压力，也决定了你有没有进取心。在没有房贷的情况下如果我去工作，也许我会努力，但不会这么拼。但如果有了压力，我会相应地拼一些，这个进取心完全取决于个人所处的环境。

包括参加考试也是，准备考试时肯定是非常非常有进取心，绝对会每天泡图书馆，我们知道国外很多图书馆都是通宵，这种情况非常多，所以在不同时段，每个人是不一样的。但我相信有一条，只要你对自己人生有很好定位，我相信在任何时段，你的进取心都不会差，而这个进取心是褒义的。

但如果我们因为一些功利的进取心而影响了自己的生活，比如影响了自己的家庭，伤害了别人的情况下，这种有功利的进取心是不应该的。

主持人：要调整的是自己的心态，进取心是必须要有的，因为它会驱使我们变成更优秀、更好的人。

杨康晓：没错，包括我们所说的进取心，我认为它是广义的，不仅仅局限在职业上，包括对家庭的责任、对社会的责任，并不是天天工作就是有进取心，帮助别人可能也是一种进取心。包括有时候在街上，我们看到现在共享单车到处都是，我们是不是可以顺手把没有摆放好的共享单车放在合适的位置，我觉得这也是进取心的体现，你在不断想着让这个社会变得更好，而不是一味抱怨这个社会多么不好。我相信你从自己做起，不断提升自己，不断服务于社会，你让这个社会变得更好，我相信你也会感染身边人，那我们这个社会就是越来越好。

比如开车，在国外开车，如果只有一条道，大家不会抢，而是互相谦让，之后会开闪光灯或大拇指表示感谢，并线时也是这样，大家都会互相谦让，但国内不会，互相别，发生事故之后也没有快速处理。但当我回到国内之后，我照样会给他竖大拇指，有时候确实没办法时我会竖大拇指请大家见谅，表示感谢。我太太说这在中国没用。但后来真的有用了，大家每次也会让一下我，这个事情对她影响也很大，我太太觉得真的实现了，我觉得确实可以的。所以当我影响了别人的时候，我曾经在北京也发现了几例别人给我伸大拇指并线的状况，相信像小杨这样的回国优秀人员不断充实到社会中，相信中国其实是会越来越好的，我对中国是非常非常有信心的。

主持人：小杨老师这边有没有补充？

杨帆：结合刚才聊到的优才和上进的话题，补充一个我们身边的例子，我们有个耶鲁大学的学长，叫秦玥飞，可能有同学听说过，他现在是黑土麦田公益项目的创始人，换一个名字大家就更熟悉，他叫“耶鲁村官”，肯定有同学听说过，他本科直接就读了耶鲁大学，还有全额奖学金，这非常非常厉害，全国一年可能也就是一两例。

他在耶鲁大学学成之后直接回到了国内从事农村建设的项目，我觉得这特别符合杨老师刚才说的，第一是在优才上，他对自己的定位非常清楚；第二是他对于社会的回馈，可能回馈社会就是他进去的动力，从中国出来的留学生一定程度上都是汲取了国内很多社会资源带到美国供他学习，这就是他回馈的过程，现在他是《感动中国》的年度人物，包括我们康奈尔北京峰会想邀请他，今年时间不合适，明年我们想继续邀请。

刚才我说，每个人对优才的定义都不一样，这就是我心里一个比较典型的例子，可能也能回答刚刚那位网友的提问。

杨康晓：多说一点，名校毕业生对于将来职业或人生发展方向的问题，在大多数学生家长来讲，他们会觉得这种名校毕业去当一个村官，应该是堕落的表现吧？应该是没有进取心的表现，但我们知道在国外这是普遍存在的，而且我们会发现国外很多中小学，都是哈佛、耶鲁、牛津、剑桥的毕业生去当老师，但中国很少有从北大清华毕业的人去当中小学老师。这是为什么？因为我们觉得做这件事情不匹配名校（身份），他们会认为这是堕落，是没有进取心的表现，所以对于进取心，不同人的理解不一样，而我更倾向于国外的理解，进取心其实体现在各个方面，只要能实现人生价值，就是一种进取心，而不是一定要有很高的薪水。

主持人：只要实现了自己的人生价值，在哪儿都可以发光。

杨康晓：包括国内现在也有这样的趋势，我发现人工越来越高了，蓝领从薪水上已经开始超越所谓的白领，这种趋势其实是对的。

主持人：他们更加有尊严了。

杨康晓：没错。

杨帆：我觉得中国社会现在对于“回馈”这件事确实越来越认可，包括大家一再强调的不再是社会地位，关注的也不再是财富水平，前一阵我们峰会的嘉宾王石老师，现在处在风口浪尖上的人物，他跟学生们分享谈的主要是企业家精神，他作为一个登山者的运动精神，体育精神对于心智的影响。

举个今天上午我看到的事儿，我们学校有好多酒店管理的同学，这也是康奈尔的重点项目，今天我看到他们在疯转一篇微信上的推文，之前在格陵兰岛附近有一个小岛，上面有一家最新建成的奢华酒店，这家酒店的创建者是一位斯坦福大学毕业的女企业家，她从硅谷辞去所有工作，把她所有薪水都投到了酒店建设，因为那个2000人的小岛是她的家乡，在加拿大北部，靠格陵兰岛附近。

之前我看到了讲同一个人、同一个故事的文章，但前面文章讲到的是这个酒店多么强，多么奢华，设计，还有现在取得的成就。今天早上我再看这篇文章，大家对文章的关注点，包括作者体现的点就改变了，这篇文章体现的是2000人小岛，这个创建者，她坚持每砖每瓦都必须由岛上的工作人员、由岛上的工匠们完成，因为这是给本地创造就业，创造新的价值，也给他们本地的工人们创造了价值。我觉得中国广大社会对这些问题的看法每天都在发生变化。

主持人：37.2%，好像是，我上个月看的数据，保修率是37.2%左右。

杨帆：从一开始到现在，整个损坏程度绝对是有明显下降的，包括现在共享充电宝、共享雨伞，都是对国民素质的考验，我相信结果一定会是积极的，一定会是向好的。

主持人：其实国内还有一个例子，京东的刘强东，他也给他的家乡宿迁提供了非常多的就业岗位，包括他把很多高新技术人才、高新技术产业往他的家乡宿迁转移，我觉得这是非常好的事情，应该也能够影响到更多企业家来做这方面的事情。

非常感谢二位老师给我们带来这么多分享，最后再看三个网友的问题就结束今天的直播吧。

网友：制定和实现人生规划的时候如何跟父母进行沟通？

主持人：今天好像全篇都没有聊到父母，从小也好，包括高考过后，我们在制定人生规划时需不需要跟父母沟通，如何跟父母沟通？

杨康晓：我觉得这个肯定是需要的，但过两天我们有一期专门节目会谈到跟父母的交流，以及家庭规划和个人规划结合的问题，所以这里我会简单聊一下这个事情。

从目前来看，中国家长的家长制观念还是比较深的，让他真正愿意接受孩子的想法，不同地域还是不一样，大一点的城市、南方的城市可能相对来说会好一些，对一些北方城市相对来说还是比较困难的，在这种情况下，我觉得我们就可能需要家长，包括孩子，可能需要去接受一些外来的专家或学哥学姐的建议，我觉得父母往往愿意听取，特别是名校生，比如康奈尔大学师哥，颜值还高，这简直太完美了，通过和他们的交流，我觉得比孩子多说几句话更有用，他说一句话顶孩子说十句。这是我的建议。

杨帆：刚才聊到父母和孩子沟通的事情，我们刚刚说的是从学生向父母角度反馈意见的事儿，从我几个经历的事情中我有一个体会，其实父母说的话我们还是要多重视，我父母几乎不太会干涉我、影响我，比如在选择学校，或者是在职业领域方面的一些事情，比如一些比较重大的决定，当时我在高中毕业时选择去香港还是去美国，这两个方向他们都不太干预我。

主持人：好幸福啊。

杨康晓：有幸福的学校、幸福的父母。

杨康晓、杨帆做客网易直播

杨帆：但我最大的体会就是父母在人生阅历上比你丰富太多，我觉得这方面你一定要非常积极地问父母的意见，我经常问我妈，各种事情我都会问我妈，我办活动，遇到人际交往方面的问题，比如我邀请嘉宾，我跟像她一样岁数的人怎么交流，我完全都是去咨询我妈，大家一定要利用好这个资源，父母在这方面能给我们无数的建议。

主持人：所以你完全没有逆反心理吗？

杨帆：怎么说呢？肯定也有，我父母在大事儿上不管我，小事儿上就管我，起床，我爸妈在这方面管我比较多。

主持人：看下一个问题。

网友：人生规划是一份计划书，达到成功需要通过个人的行动一步步完成，如何实施？

主持人：其实这个问题有点重复，再简单跟网友概述一下吧。

杨康晓：刚才我们说过了，第一，这个原理在你学习上、职场上、人生上都是受用的，就是以终为止，我们一定要记住这一点，记住这一点之后，我们做任何事情都非常有目的性，同时能够有相关的积极行动体现，其次，在这个小目标中我们不断拆分，把这个目标再拆分成几个小的阶段，一步步实现，而不要定太大。

如果我们现在就定1个亿，或者定什么实现共产主义，这确实有点太大了，可是对于现阶段年龄还没办法清楚认识到，当我们无法清楚认识到的时候我们可能不会采取相应的行动，所以我们要不断拆分，包括每一天、每一周，都应该有个小计划，我们要做什么事情，所以我们把这些小目标一步步、一项项实现，大目标肯定就实现了，这是我的建议。

杨帆：我补充一点，在制定人生目标的时候一定不要闭门造车，你去咨询父母、咨询你学校的导师，咨询身边的行业人士、成功人士，我觉得这是一定要做的一件事情，这就是我们说的终身学习。这个目标一定是不断调整的，就像航线一样，有风有浪就要调，或者你要随时校正你的航线，刚才我们一直在聊，一是要关注大时代科技的发展。二是关注祖国政策，国际政治气侯，特朗普、“一带一路”、人工智能，这些都要很好地了解。

主持人：最后一个问题。

网友：中学生青少年如何给自己树立理想抱负，承担自己的责任？

杨康晓：我觉得中学生还是比较小的阶段，这时候我们可以多参照榜样的力量，美国中小学经常会邀请名人做讲座、做演讲，做一对一的咨询，在中学时我们要多接触社会、多了解社会，甚至了解不要局限于自己的学校，我们可以去了解整个城市、整个中国，了解整个世界到底是什么样的，我们通过寒暑假参加一些夏令营，学术营，甚至现在还有“微留学”，去这个学校看看这个学校到底是怎样教学的，他们有哪些东西，我们要不断学习掌握我们不知道的领域，这样才能慢慢知道自己将来到底想要的是什么。

如果之前我没有参加过实验室，我压根儿不知道海洋工程是学什么的，不知道服装设计是学什么的，也不知道金融工程是学什么的，这样我就没办法做决策，因为我连知道都不知道，怎么做决策呢？首先我们得知道这个东西，知道之后才能通过我们自我的判断去做很好的决策。

我给中学生的观念是，不要做死读书的学生，我们要不断接触社会、接触不同的领域，扩大自己的思维，慢慢在我们掌握的一系列东西当中摘选出自己最感兴趣、自己最有潜力，自己认为是将来发展方向的，在这上面作出自己的决策。

杨帆：我还是想鼓励一下吧，不管是中学生还是刚刚进入大学的同学，有任何想法就尽力去实现，参与是最好的学习过程。

每个人性格不一样，他们感兴趣的事情也不一样，可能有些人的进取心强，有些人喜欢安逸一点的生活，但我觉得不管怎么样，我是更鼓励大家多参与的，梁启超先生说“少年强则国强”，现在中国应该是在一个非常好的时代，大家多去参与，一定会有很好的回报。

杨康晓：鲁迅先生也说过，世上本无路，走的人多了就有了路。小孩真的有哪方面的理想和抱负时，千万别放弃，千万不要说别人说这个不行就不行了，不是这样的，我们要通过自己不断实践去证明给别人看，所以在这上面，我们该坚持的一定要坚持。

主持人：说不好将来杨老师就成为了一名服装设计师。所以我们一定要胸怀天下，感知世界，最后走进自己的内心，才能发现自己的世界到底是什么样子的。