国际教育专家支招：家长这样帮孩子进行人生规划

2017年6月23日起，全国各地陆续公布高考分数线。对于考生来说，高考并非决定人生的唯一出路，选择留学、移民，将会为人生打开一扇多彩的大门。

网易教育特别邀请了侨外集团海外教育规划院院长杨康晓、著名国际教育咨询专家彭国梁、全球知名教育公司学习集团中国区副总欧亚南，与大家聊一聊“家长如何帮孩子进行人生规划”。

做客嘉宾：

杨康晓

杨康晓，侨外集团海外教育规划院院长、英国名校圣安德鲁斯大学硕士(威廉王子母校) ，毕业后拿到高技术移民签证、新华网推荐海外教育规划专家、CEG剑桥教育认证教育推广专家、英国大使馆认证的教育顾问。

彭国梁

彭国梁，著名国际教育咨询专家、《开窗话留学》作者、著名留学行业诊断师、著名留学咨询师培训专家。彭国梁老师从事国际教育咨询服务工作20年以上，对西方教育和相关政策有着相当深入的了解，成功辅导1万余名学生出国留学深造。

欧亚南

欧亚南，进入国际教育和留学领域近20年，对全球教育有着广泛的了解。针对低龄留学方面有着丰富的实战经验，积累了大量的案例。

嘉宾观点：

主持人：家长可能担任了留学中最重要的角色，因为他们往往起到非常大的决定权，接下来我想跟各位老师共同探讨一下关于家长的问题。

昨天直播中杨院长提到了一个特别好的问题，现在在美国，孩子们在6岁就开始进行职业规划了，在中国层面来讲，什么时候开始给孩子进行规划是最好的呢？

杨康晓：我个人认为其实没有一个规定的必须怎样怎样，但起码从小应该对孩子有这方面的引导，比如阅读相关书籍，听名人演讲、讲座，看看榜样的力量，给孩子最朦胧的意识，让他们树立一些小目标。这是有必要的。

杨康晓：包括我们要不断接触这个社会，而不是闭门造车，天天把孩子关在家里不让他出去，现在形式很丰富，有很多夏令营、冬令营、学术营、微留学，其实我们都可以让孩子多接触社会、多了解世界，可能他们会觉得确实不一样。

主持人：欧老师呢？

欧亚南：有一句话我特别认同，“父母是孩子最好的老师”。其实孩子的长处和优点最早的领路人就是父母，他擅长什么、不擅长什么，精通什么、不精通什么，都是在长期一起生活中不断观察来的，然后根据他的性格特点和能力有意培养，这才是最初的规划，父母起到的作用是至关重要的。

刚才讲到美国小孩在6岁时就开始做规划，可能需要专业规划师、著名的教育专家、有经验的教育工作者介入，给孩子更好的提升，这个我觉得是没有问题的，但最重要的第一步一定是父母发现孩子的长处和特点在哪里。

彭国梁：对孩子早规划的问题我可能有一些自己的想法，我也一直在思考，因为我在国际教育咨询行业做了20年，每天都在做面对面的个案咨询，这个问题是学生家长经常问到我的，也是目前比较困惑学生家长的。

孩子什么时候规划，我同意杨院长的说法，没有一个固定年龄阶段，但家长首先一定要关注培养孩子的兴趣点，你会发现孩子在童年时，在学龄前，上小学之前，他一定会有各种各样的兴趣爱好，这些兴趣爱好在孩子日常生活中会体现出来，你要发现Ta、关注Ta，这是很重要的。

第二，在孩子成长过程中，家长一定要关注孩子的心智成熟度，换句话说，孩子心智成熟度与父母亲的言行举止谈吐以及家里营造的环境（相关），这些都会对孩子的心智成熟度产生重要影响。

第三，在孩子整个成长过程中要关注Ta，虽然孩子小，但Ta是相对独立的个体，我们要充分尊重孩子的独立性，当然，我们也要积极引导，用我们成年人对事物的判断去引导孩子，而不是简单单一方向的灌输，我觉得这是比较重要的。其他两位嘉宾都说得很好。

杨康晓、彭国梁、欧亚南做客网易直播

主持人：彭老师做了总结，说了自己不一样的看法，对家长来讲，你们可以根据自己孩子的特点选择，而不是把自己的意愿强加在孩子身上，但也要对自己的行为进行规定，因为可能会影响到孩子的心智行为。讲到留学时，大家都会想家长怎样规划留学工作？从几个角度或几个维度来规划呢？

彭国梁：对孩子留学的规划，我们首先要设定一个大家共同的认知，我们今天讲留学去低龄化，相信我们的学生家长都在思考，整个行业也在思考这个问题，今天我们讲“留学低龄化”主要是说学生完成九年制义务教育去国外读高中的这部分群体。

作为中国学生，彭老师始终认为九年制义务教育是非常重要的基础教育，我比较反对孩子在比较小的时候就出去读小学读初中，但具体情况要具体分析，比如有些学生家长移民了去海外生活，孩子出去理所当然，有的亲戚朋友在国外，孩子由于这样那样的原因，因为一些个人原因要早点出去，也要具体个案分析，但总体来说，我比较倡导到海外读高中，但这里面必须具备两个条件。

首先，留学是一个家庭对孩子在教育一生的投资，去国外读高中，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰，包括瑞士，读高中一年的学费+生活费高的可能一年在40到50万，加拿大澳大利亚公立学校也要二三十万，到国外读三年读两年，美国高中是四年，美国高中四年投资可能需要200万左右。孩子高中读完后还要读大学本科，又是四年，可能还要读一两年的硕士，也就是十年的投资，一年四十万到五十万。家长注意了，国外学费每年还在以5%到10%递增，所以十年的投资可能是600万甚至于800万，在这里大家要切记，出去读高中，家里首先要有足够的资金。这是第一点。

第二，我比较积极倡导在国内读书比较优秀的学生早一点出去，为什么这么说？因为国外高中的教育体系，课程设置、教学理念、课外活动等跟国外名校大学招生理念一致，所以早一点出去的孩子，如果是优秀的孩子可能对Ta今后进入世界名校会起到比较重要的作用。

另一方面，遗憾的是我们今天出去读高中的学生，应该说有些家长理念上有点不太正确，我碰到很多家长说，彭老师，我的孩子今年中考，我的孩子考进市重点我不着急，考不进我着急，这个问题是比较现实的困惑，如果您的孩子中考在国内考不上市重点、区重点等相对比较好的高中，那你让他去国外读高中，用全英文读，而且有的学生家长跟我说，既然出去了，我一定要选择国外的名校，这里面就有巨大的风险，所以我们说今天留学是家庭对孩子教育一生的投资，既然是投资，那就有风险，风险就在于如果您的孩子比较一般，不是很优秀，出去后读得出来、读不出来，能否融入国外文化，今后能否升入理想大学，这就是风险，所以学生家长要切记。

当然不是考不进市重点的学生就不优秀了，高中好资源也是有限的，一部分没考上的学生也不是一定不优秀，所以我想最终一句话，还是要个案分析，每个孩子、每个家庭都是一个独立的家庭，留学方案的设计要针对不同家庭给出最适合学生家长的留学方案，我觉得这才是我们工作的意义所在。

主持人：刚才彭老师讲到的一点很好，根据各个家庭的情况去分析，现在在山东、河北、河南这些省份，很多学生的分数线非常高，其实很多学生都非常优秀，但没办法考进很好的高中、很好的大学，因为分数线卡在那里，所以选择去国外，这可能也是一些个例，他会根据自己的条件来选择，欧老师有什么看法？

欧亚南：从教育本身的理念来讲，孔老先生一直讲“因材施教”，就像刚才彭老师讲的“适合”，这两个字非常重要。刚才彭老师提到这部分学生，比较优秀的这部分学生，可能因为自身原因或客观因素没有达到自己的目标和理想，但实际上我们有一些表面看来学业方面并不那么优秀的孩子，但这部分孩子就没有希望了吗？并不是，现实生活中我们会发现家庭教育对学生成长的重要性，还有你进入社会后的社会流动性，我们会发现一个二八理论，学校教育会占20%，进入社会后社会教会入你的东西会占80%，这80%一方面是来自家庭，一方面是来自家庭周围的大环境，还有社会的大环境，会造就这个学生。

彭老师讲了精英，我可以讲讲普通的（笑）。

很多学生表面看来很普通，但他的潜质有没有真正被激发出来，有没有在一个合适的教育体系下得到真正的发展，这点本身蛮重要的，有些孩子不一定适应中国的应试教育，他可能是很有想象力，男孩子可能坐不住，但到另一种教育环境下，他擅长的，他身上那些充满灵性的东西都会被激发出来。相信彭老师手里有大量这样的案例。

彭国梁：对，我也同意。中国学生长期在中国传统教育里，老师对学生的评价好不好，往往就是看分数，看这个学生读的这几门课的分数来定这个学生到底是优秀还是一般。

刚才我讲的其实不是这个概念，优秀学生、有特点的孩子在我眼里都是优秀的，九年制义务教育是基础教育，孩子大学之前，这一阶段确实很重要，如果这些孩子在好的教学理念中、好的教学环境中，这一部分在国内表现一般的孩子到了国外很有可能通过自身努力变成一个优秀学生，这样的案例确实很多。

欧亚南：他的潜能被激发出来了。还有一部分是刚才讲的相对普通的学生，大家会有一种想法，高考分数线或中考分数线，因为当地考生比较多，竞争相对激烈，差个半分1分就没有进入所谓名校，那我的人生是不是变得很悲摧？有这样的案例。但也有一些同学在可选择的情况下选择另外一条道路，出国只是其中一个选择，会变成一个成功案例，这是刚才我们讲到的。

我还要讲一个部分，看起来比较普通，但综合能力比较强的孩子，刚才我们说中国教育很多时候是拿分数来评定学生是否优秀，但从教育本身来讲，我们评定一个孩子是否优秀是蛮综合的，一个是他的分数，学习习惯、学习能力，还有他的社交能力，包括各种商，情商、逆商，甚至钱商。如果综合打分，你会发现很普通的孩子在其他方面的分值会很高，如果我们做一个综合项来评定，再拿一个中国式的评分方式，或者中国的排行方式来讲，从第一往后排，普通孩子综合打分未见得低。我想对这样的孩子要有更多设计和选择，高考并不是唯一出路，美国澳洲英国，包括一些小语种国家，他都可以考虑，如果把世界变成平面放在桌子上，中国也好，每个省也好、每个国家也好，并不是你唯一的选择，其实你的选择有很多种，选择适合你自己的，将来你的发展会更加成功。

这是普通学生未来可以选择的机会。

杨康晓、彭国梁、欧亚南做客网易直播

杨康晓：刚才两位老师探讨了孩子在他人生成长中父母是第一任老师，但整个中国目前现状是什么？父母由于各种原因，工作也好、应酬也好，陪伴孩子的时间太少了，在这种情况下，第一点，我还是呼吁父母尽量抽出时间来陪伴孩子，因为在孩子每一步的成长中，只有父母参与到，才能真正认识孩子，帮助孩子。

彭老师也说到了，他不太鼓励特别低龄的学生出去，最大一点原因就是脱离了父母，这对孩子的成长是非常不利的，陪伴永远是给孩子最大的一笔财富，而不是多少钱、多少房多少车，我认为家长一定要多陪伴孩子。

第二，如果整个家庭有去海外的规划，其实这是可以考虑的，因为他们将来希望孩子在国外就业生活，这种情况下我们不需要做提前规划，因为我们在配备海外身份时是需要周期的，不论美国也好、英国也好，都需要一定周期，这样就需要提前做规划，包括选择学校，包括资金上的储备，刚才彭老师说每年在美国至少要四五十万的学费生活费，但这时如果我们提前配备海外身份，包括英国也是Ok的，我们就可以选择他们的公立学校了，而这些国家的公立学校是免费的，这时我们根据家庭自身情况就可以选择一些完全免费的学校，不管是十二年教育，甚至大学教育，都有可能省一半费用，甚至免费，这也是规划方面的考虑。

这是我能够想到的一些在规划方面，从资金、从对孩子的培养，以及我们对于未来的一些打算，甚至有一些时候我希望孩子就在中国，但我不可能让孩子突然有北京户口、有上海户口，这样我就可以很容易地报考北京学校、上海户口，但中国有华侨生，我们是不是可以配备海外身份，以华侨生的身份参加高考，今年华侨生的分数线已经出来了，400多分就可以上211学校了。

10多年前我们的消息非常闭塞，根本就是华山一条路，就是高考，现在可能会有很多很多路，传统意义上的留学、海外身份的规划，包括海外资产的配置来达到华侨生的报考标准，都是可以的，现在我们的选择非常多，所以家长和学校其实很幸福，他们有时候苦恼，但我认为这是幸福的苦恼，选择太多了，而不是没有选择。只要静下心来多咨询专家，  给孩子设计一条最适合他的道路，任何年龄段都是Ok的，当然我们呼吁尽量早一些，越早准备就越充分，而且也是最省钱的。

主持人：在自身条件允许的情况下更早地做选择。结合杨老师说的话题我继续问一下，请三位老师依次回答，国外的老师是怎么做的？和国内有什么区别吗？

杨康晓：其实在这个世界上没有所谓的完美的事情，中国家长有中国家长的好处，中国教育有中国教育的好处，国外教育有国外教育的好处，国外家长有国外家长的好处也有坏处，中国家长严格一些，基本是家长制，国外可能更倾向于把孩子当成自己的朋友，认为很多事情孩子是主要，家长只是引导，但他们也有他们固有的缺陷，比如有时候给孩子太多自由，特别是在孩子特别小的时候，有可能会碰壁，这时候中国家长就很心疼了，觉得孩子太苦了。

就算是工薪阶层家的孩子，孩子出去送外卖、去打工，家长都很心疼。就说我的情况吧，因为我从小体弱多病，父母把我送到了一个武术学校练武术，我有另一个身份，少林俗家弟子，我姥姥第二天就把我从武术学校领出来了。这个问题不是一两代人可以解决的，可能需要我们慢慢解决问题，即使父母开明，还会受到爷爷奶奶姥姥姥爷的牵制，对这些东西我们需要慢慢调整，从根本上改变我觉得不太现实，因为这和中国文化、美国文化、英国文化截然不同，所以我们应该去其糟粕，汲取精华，不断融合我们的优点，师夷之长以治夷，真正把我们的教育方式提升到一个高度，更适合我们国家的发展。

彭国梁：这个问题主持人讲得很好，中国的家庭跟国外家庭，父母对孩子，在孩子成长过程中最大的区别，国外家长对孩子特别关注，关注孩子本身的兴趣。第二，国外家长会培养孩子诚信，孩子小时候做错一件事，有不好的行为，（父母会教育他）你必须要诚实，不能欺骗家长，诚信很重要。第三，国外家长特别强调社区关爱，他觉得孩子不能太自私，你要更多和社区中的孩子分享。这是他们比较关注的三点。

中国学生家长第一条就是学习，学习，再学习，一定要优秀优秀再优秀，读书要读得好。第二，只要孩子读书读得好，其它事情你可以不管都由父母承包，哪怕是小学初中哪怕到了高中，我们的孩子可能也不会做饭不会洗衣服，到了高中毕业进入大学，孩子可能没做过什么事，他的独立生活自理能力非常差。第三，有些家庭比较功利，让孩子弹钢琴拉提琴，但在跟学业发生矛盾，就停掉这些，能不能进名校就看分数，所以必须集中所有时间精力全身心地读书。

这是比较大的差别。

主持人：中国还有一种，天才儿童，我擅长弹钢琴，父母说你什么都不能干，只能弹钢琴，每天必须要练琴多少小时，吃饭一定要在多少分钟内完成，其实这也算是一个方面。

欧亚南：我要讲的是另外一个角度，如果讲到国内跟国外的比较，比如只讲留学，说实话，国内真正考虑出国，或有经济能力、有规划能力的家庭无外乎是中产阶级和富裕阶层，主要是这两个群体为主。

富裕阶层相对来说压力要小一点，因为他们对孩子的要求，当然也会要求他们优秀，但方向是不太一样的，我可以学业一般，但可以子承父业，回家继承家族企业。另外一个大的群体是来自中产阶级，在全世界来讲，中产阶级是很多政府和国家致力于打造的“橄榄型”社会，我们经常会谈中产阶级的焦虑，这种焦虑在中国和国外都很普遍。

我想讲的是，中国有一部电视剧，赵薇演的，虎妈。在美国有吗？是不是很普遍？其实在中产阶级相对来说也是比较普遍的。

我可以讲一个实例，说实话，中国家长拼的方向和国外家长拼的方向不太一样，国外家长致力于培养孩子的综合能力，发扬他的兴趣，看他有哪方面的特长就着力培养。中国家长相对来讲有点单一化，我讲个实例，这是我跟以前同事的对话，他是一个美国人，他台球打得特别好，曾经入选了国家队，他有两个孩子，一个马上要上学，一个已经在小学读书了，这两个孩子都是在校队打台球的，他怎么培养呢？因为他发现这两个孩子继承了他的超强基因，打球打得非常不错，所以他想一路把孩子培养到校队，国家队，可以通过这个途径拿到全奖奖学金，大学阶段就比较容易了嘛。

在小学阶段，当时我很吃惊，我说其实你在加州有很多学校资源可以选，为什么你选了一个这么贵的学校？因为他是一个普通老师，年薪并不是特别高，我猜测至少会有一半费用放到这两个孩子的学校里。后来他说，在未来很快的一段时间，他儿子在小学阶段就拿到了赞助费，相当于他两个孩子，有一个孩子的费用免掉了。所以这是他着力培养的方向，但国内并没有这样的处境，所以我们没有办法，只能朝着优秀优秀再优秀，出色出色再出色的方向走。

在中国文化变得更加多元以后，我相信在家长有了更多选择以后，那个弹琴的可能就会去好好发展了，这需要社会的发展变革和演化到了那个阶段才会达到，其实在目前阶段，我们的选择还是窄一些。

主持人：相对来说窄一些，但就目前的情况来讲，有一些家长，比如送孩子出去留学，我从什么阶段开始准备？我需要准备什么呢？有些家长说要不要买房买地？或者买个什么东西？投资个什么才能把孩子送出去更好地上学呢？

杨康晓：这还是要根据家庭和个人的规划来决定，包括预算费用，毕竟这是一份投资嘛，刚才您说是不是需要买地买房子，如果准备去那边移民，现在不论是欧洲的一些国家还是美洲的国家都可以通过一些投资达到移民的目的，这样他们去那边不论是读中小学还是读大学都是有优势的，同时刚才彭老师也强调了，如果我们在美国参加高考，再加上一个美国身份，那我们的录取率就更高。

以哈佛为例，它90%每年本科录取的学生都集中在本国，只有10%招收国际生，这10%中只有3%左右才是中国籍的学生，每年在中国大陆招生的学生基本是个位数。如果家庭希望通过移民或其它方式让孩子去藤校或是英国顶尖学校，确实可以通过投资来达到，这样就避免了去北京上海落户，这可能不太现实，但国外确实是可以实现的。

另外，通常意义上讲，如果高考生这时候想出去，在上一档节目我们已经讲过了，首先要有语言上的准备，因为出去不可能再学中文，用中文交流，在任何国家我们都还有一些录取名额，美国有些学校是可以免托福成绩的，我们可以在美国学习，在英国可以通过一年的本科预科或国际大一课程，春季入学也是可以的，所以第一步要定好国家，第二步定专业，第三步，根据国家和专业来看具体学校有什么要求，根据学校要求做准备，规划时间，进行梳理，这样我们就可以一步步进入国家读书了。

彭国梁：至于孩子什么时候走，我想来看一个数据。2016年中国自费出国留学生的数量大概每年在56.2万人次左右，其中读本科的学生占到55%，也就是第一次出国留学生的群体，本科占了最大比重，出去读高中的学生比例大概占到15%，这两个加起来就占到了70%，硕士大概在30%左右。

如果时光倒退十年甚至更长时间，你会发现研究生绝对是占主导地位，从90%、80%、70……30%一路跌，这说明什么问题？随着将近40年的改革开放，中国经济高速增长，中产阶级比例增加，所以现在我们出国留学读本科的学生已经占主导地位了，彭老师认为未来可能会占到70%左右，我经常跟行业顾问、学生家长说，为什么本科数字呈现高速增长？一个是经济原因，还有一个原因，中国的基础教育比较扎实，本科教育是高等教育的基础教育，现在我们的大学资源有限，我们的高中毕业生很优秀，因为资源有限，大部分优秀学生进入不了，所以在经济允许的前提下，我们的学生选择出国，这是一个重要原因。

另外，由于信息畅通，家长已经看到了国内本科教育和国外本科教育的差异，能进清华北大复旦交大的优秀学生中有很大一部分会选择去国外，因为他们进的国外大学可能比我们的985、211还好，所以不管是优秀学生、中等学生还是一般学生，他们出国后都可以找到自己理想的学校、选择理想的课程，所以我们判断本科今后会占主导地位。

为什么高中的比例很大？你会发现，我们看三十几年的留学，从数字每年增长比例来看，过去每年都是10%到15%的增长，近两年每年的增长速度大概在5%左右，按照这样的速度，到2025年，我预测未来八年自费出国留学将达到100万，每年有100万自费出国留学，这个群体是相当大的，如果高中比例占到了15%，尽管它的比例相对比较稳定，但它的绝对值还在增加，每年将有15万的学生出去读高中，现在我们发现出去读高中的学生家长群体70%在一线城市，从他们家庭组成结构来看都是上市公司高管家庭，还有一些高级知识分子家庭，还有一部分群体是孩子家长本身在国外留学或外派到国外工作过的，他感受到了国外的教育文化，这部分学生家长回来也鼓励孩子早点出去。

随着全球经济一体化的发展，我想必将推动全球教育一体化的发展。

主持人：这个问题其实是家长提出的，我不在北京上海，但我想要更好的生活，去国外是不是一个选择，包括在国外买学区房？

杨康晓：您说的非常对，确实是这样，不管是美国英国还是其它欧洲国家，西班牙、意大利，也是有学区房概念的，选择房子时可以跟学校做结合，以美国为例，它有一些10分、9分、8分的学校，只要是8分以上，都是顶尖的公立学校了，我们可以在这些学校周围置办房产，置办之后就可以去报考这些学校了，而且报考学校可以百分之百进入，只要是有名额的情况下，这是他们法律所规定的。

如果在中国大城市不可能实现户口移民，那我们可以拿到国外户口，很多家庭是移民不移局，只是上学，上学后再回来，因为我们拿入身份不是为了加入这些国家的国籍，我们的身份还是中国人，只是可以享受除了选举权被被选举权之外其它的教育资源。您刚才说的理念非常对。

这部分人的数量也在渐渐增长，因为现在的门槛还比较低，比如美国，50万美金就Ok了，英国20万英镑就Ok了，就算乘以9，180万，我们就可以配置一个英国身份，全家去英国，帮助孩子在英国成长。这个投资在中国北京也就是买一个大一点的洗手间。

欧亚南：还不一定能拿到北京户口。

杨康晓、彭国梁、欧亚南做客网易直播

杨康晓：百分之百拿不到的。我们在做规划的时候，我刚才强调了一点，个人是一方面，家庭规划是另一方面，包括家庭投资，20万英镑也好、50万美金也好，将来都是有收益的，包括刚才我讲到的马耳他，25万欧元，也是有收益的，每年有4%到6%的收益。

投资、移民、教育，以及海外财富的规划，它是可以进行整合和打包的。

这个社会已经到了第四次工业革命，我们已经不是单纯意义上只看一个方面了，现在很多高资产净值人士想到的其实比我们大多数人想得更长远，他们想到的是不是简单让孩子在这里上学就Ok，而是会想到孩子将来就业创业，他的人生到底是什么样的，现在很多家庭已经走得非常靠前了，在这种情况下我们如何追赶，所以我们要不断了解不同国家的信息，怎样帮助我们的孩子选择最适合他们的国家、专业，以及根据这些情况做准备，不管是语言、成绩还是经济，最后让孩子、资产、教育等各方面达到最大化配置。

彭国梁：接着杨院长刚才讲的我想补充一句。

现在我们讨论留学与投资移民之间的辩证关系，这个问题已经提上了议事日程，在我的日常咨询中，很多学生家长也会问，彭老师，依然我的孩子今天出国留学读高中，听说办了一张绿卡，变成了Local的学生，他今后升入大学是按照Local学生的通道吗？如果你没有绿卡，就是国际生，拿到绿卡的学生申请美国名校要容易得多，90%甚至是95%里的选拔。如果是国际生，刚才杨院长说哈佛是10%，我绝对只有5%到6%，这个竞争门槛显然很高，很难进。

今天很多家长办投资移民是为了孩子的教育，如果再下一步说，就是为了进更好的教育，所以要办投资移民。这个辩证关系的第一点很重要。

第二，这一点也很重要，甚至更重要，拿到绿卡，孩子在本科完成教育以后，可以先找工作，三个月找不到找六个月，六个月找不到找一年，找两年，总能找到工作。如果没有绿卡，你就是学生签证，给你一年的时间，找不到工作你就要回来，还要抽签，如果你在美国完成学业想留下来，在美国本地工作找工作就业是很难的。

为什么说找工作也很重要？因为我们觉得孩子在国外完成学业后最好在跨国公司工作几年，在洋人的公司感受一下，特别是学生第一份工作，再西方一个相对成熟的公司里工作两三年，这对学生和孩子未来一生的职业规划将会起到决定性作用，这也是今天很多学生家长投资移民是为了孩子的教育，为了孩子的海外就业，当然更多还有其它一些需求，全球资产配置、投资等，这部分杨院长已经讲得非常清晰了。

欧亚南：刚才两位老师讲的，用一个词就是“通行证”，它是全球通行证，绿卡可以让你在全球平台上进行竞争，这是我非常同意的，历朝历代都会有人口流动和人才流动，在这里可以打一个广告，如果是十年前我们三个人作为嘉宾，下面可能会有一群观众，来自北京的，或者是来自北京周边的，听我们三个人分享经验，但现在通过大的互联网平台，相信今天看直播的有来自全国各个省市的观众。

杨康晓：昨天是312万，今天是多少不清楚。

欧亚南：它是来自全国各地的，也可能有来自乡镇的，都没有问题，以前是达不到的。上半年我在全国出差特别频繁，走了很多很多省市，上周我刚在河南出差回来，我听到了一个让我吃惊的消息，我想为什么到现在还是这样的状况，我知道河南是人口大省，一个多亿，现在每个班上的学生还在七八十人，因为北京上海现在更多都是小班，哪怕一般公立学校，好一点的也就是40多个，50个已经顶到上线了，但在很多教育不均衡的地区，你会发现还存在这样的问题，实际上我们也是希望今天有这样一个机会给大家一个窗口，让大家了解更多信息，多一种选择。

现在无论从全球来讲、从中国来讲，教育资源和医疗资源这些比较紧俏（的资源）都有向上移动的趋势，从一线城市流向二线的机会很少，反而是反向，大家都是到一线城市来。在有更多选择的情况下你就可以在全球平台上做更多的选择，我觉得这是比较重要的一个点，这也是今天三位想传达给直播观众的信息吧。

彭国梁：所以我说，我们做留学的其实是做国际教育咨询，做国际教育咨询，我们的使命真的是很有意义，我们是整合全球教育资源，为中国的学生家长提供更多更好的教育资源，来满足学生家长的需求。我们的工作应该是很伟大的（笑）。

主持人：其实我觉得关于教育相关的工作都是很伟大的，因为他们面临的是祖国的花朵，祖国的未来，也可以说是全球的未来，可能面临更多困难，孩子可能并不知道，但作为成人，我们讲这些事情，做信息传达，可能就会对某个群体有不同的改变。

今年是中国高考40周年，我采访了很多当初考试的人，他们觉得现在的孩子太幸福了，因为他们的选择太多了，当年我只能死读书，而且书就只有那么几本，但现在他们可以看到世界各地的资料，可以有各种选择。

有个家长问我了一个问题，我觉得还蛮奇怪的，他问我男孩和女孩如何选择工作？如果我女儿去国外工作或留学，我该怎么给她选择国家呢？希望老师解答一下。

欧亚南：这是进直播间之前讨论的话题。

杨康晓：我觉得不管是男孩女孩，从目前我们整个社会的观念来讲，没有太大差别，我个人认为女子能顶半边天，不应该有性别歧视，而且女性声音在世界舞台上的影响力也是越来越大，德国的总理，英国的首相，都是非常优秀的女性领导人。从传统意义上来讲确实应该有所区分，但在现代意义上不应该有太多区分，但对于女孩我有一些个人感受，从大的方面来讲，女孩可能更擅长文史类，理工科相对来说稍微差一点，比如开车，我们经常会发现这是一个“女司机”，不是纯粹意义上后天努力的问题，而是由生物特点决定的，这种情况下欧洲可能更适合女孩一点，欧洲的人文可能更适合。

男孩子可以去美洲，加拿大，都非常适合，可以闯出一片天地，我觉得那边更适合男孩子。如果非要让我做选择，我觉得可以这样选择。

彭国梁：我觉得教育不分男女，留学也不分男女。这个问题如果让我来回答，我比较同意杨院长的观点，家长对自己女儿的期望，你希望女儿完成学业以后的职业方向以及生活规划，你到底想要什么，比方说我想培养淑女，那我觉得去欧洲可能比较好，读文史专业方面的，文科、新闻、传媒、设计，我觉得欧洲不错；反过来如果是儿子，如果他擅长理工科，美国也喜欢理工科学生，我想去美国应该是比较好的选择。

你说我儿子数理化不是很好，文科也不错，我要把自己的儿子培养成绅士，那我觉得去欧洲也没有问题。一句话，以人为本，满足学生家长的需求，需求在哪里，方案就在哪里。

主持人：欧老师有没有不一样的看法？

欧亚南：首先，性别不是问题，国别不是问题，你的心、你的愿望、理想才是最终的问题。很多时候我会鼓励所有家长用发展的眼光来看待世界，你代表的只是这一个时代，我跟彭老师在直播间外开玩笑，我说这个时代一定是年轻人的，而且永远是他们的。这也是毛主席说的。

当时我们讨论这个话题是由人工智能引起的，其实这也是一个很热门的话题，但人工智能只是未来发展的新兴产业之一，现在我们看到暴力数学，这是我新学的词，因为我是文科生，一些理科概念我也觉得蛮有意思的。人工智能是其中一块，现在网易也是IT行业的代表，是新兴传媒，这些都是十年以前没有的行业，但如果我们的家长以当时的老眼光说“学好数理化，走遍天下都不怕”，学制造业，学电子工程，或者学其它类别的传统行业，估计我今天可能就下岗了，但如果家长以刚才彭老师讲的发展和观察的眼光来看自己的孩子，找到他的兴趣特长，给他设计好他自己的人生发展方向，结合未来二三十年的发展趋势，我相信这个孩子的发展一定是非常有保障的，这跟男生、女生、性别没有任何关系。

主持人：提出这个问题的家长其实可以好好自己思考一下，男生和女生真的是要因材施教，根据他自身的想法和自身的能力去选择。

截止到这里，问了前面这些问题，我们已经给家长很多建议了，毕竟信息这么发达的情况下，大家可以查到很多资料，也可以咨询更多老师，最后我希望三位老师给所有家长提一些建议。

彭国梁：今天的主题是留学，我想给学生家长一句话，我在节目刚开始说的一句话，留学是一个家庭对孩子在教育一生的投资。请注意，教育的回报是一生的回报，这是我要讲的一个很重要的点。

另外一点我要提醒我们的学生，既然我们讲是投资，投资是有风险的，如果没有风险就不叫投资，所以留学、教育、投资的风险就在于我们送孩子出国留学时你的需求不要非理性，期望值不要太高，如果进不了名校或进去后读不出来，家长就觉得失败了。所以一定要理性理性再理性，需求理性，相信您的孩子出国留学一定会成功。因为今天的留学是理性的留学，不是个别家庭的权力，我想说的是这一点。

杨康晓、彭国梁、欧亚南做客网易直播

欧亚南：没有做妈妈之前我其实是站在另外一个极端看这个问题，相对来说批判性思维高于理性，做了国际教育以后看到了很多中国教育里看不到的东西，你会做很多比较，你会以批判性思维来考虑这些问题。但自打我做了妈妈以后，我发现我更加理解家长的想法和诉求了。

比如以前我跟学生和家长做咨询时，很多时候是信息传递和客观规划，现在我和家长沟通时相对来讲就会比较理解他们的痛点，换位思考，因为你也有这样的需求，如果讲到我作为家长的需求，如果以我自身的经验和走过的弯路，还是像杨老师开局讲的，多陪陪孩子，这一定是基础，一定要有足够的时间陪伴孩子，而且是高质量的陪伴，同时要观察自己孩子的优点和长处，给他创造尽可能多的机会，可以出错，这没有关系，但这是人生的经历，包括我们讲留学，其实结果是怎样的你没办法预见到，但中间的过程是一笔财富，是拿钱买不来的。

这是我作为一名家长代表给今天收看节目家长的一个分享。

主持人：来自一位母亲的忠告和建议。

杨康晓：我把我今天说的做一个小总结吧，无论是接受海外教育也好，或者是举家移民也好，或者海外投资也好，其实最适合的才是最好的。这句话永远是对的。

出去只是为了拿一纸文凭的时代已经过去了，一纸文凭并不能找到好的工作，我们必须把整个家庭的规划、财富配置结合起来，既然教育是一份投资，那我们为什么不把这份投资效率最大化呢？所以我们一定要慎重地做好准备，慎重地接受专家老师的建议和意见，真正把孩子的潜能发挥到极致，使Ta今后的人生，Ta的家庭在脱离父母的怀抱之后还能很好地生活，这才是最重要的。

刚才您说中国教育/国外教育、中国家庭/国外家庭有什么区别，其实有一个很重要的家庭是以人为本，他们永远会觉得孩子开心快乐才是最重要的，但对于我们的家长来说，孩子能否赚钱，能否找到一份好工作，甚至现在有些拜金主义，能不能找到有钱的另一半很重要，这些都不重要，所以一定要根据我们个人和家庭的规划选择最适合个人、最适合家庭的教育、移民以及海外置业、投资各个方面的规划，这才是最重要的。谢谢。

主持人：感谢三位老师，今天的直播给我最大的感觉是大家都在结合“合适”一词，只有合适才可以做选择，说实话，中国教育才40年，但未来肯定还有更长的时间等待我们发现，作为父母来讲一定要结合自己孩子的看法，他们的兴趣爱好，他们的性格，去给他们作出自己最好的留学规划或是投资的想法，这才是最重要的。