聚焦辅导教育规范化建设 共创行业健康新生态

7月21日，2017年中国教育学会会员日活动在北京国际会议中心顺利举行。下午，教育政策研究专家、知名教育企业代表、资深媒体人齐聚题为“领航 · 辅导教育健康发展”分会场，共话辅导教育行业规范化发展之道。

专家分别从“‘民促法’实施与辅导教育行业发展”“2017年辅导教育行业教师专业发展现状与培训诉求调研”“以大数据分析驱动测评服务水平提升”“辅导机构教师专业水平等级认证首批试点单位代表分享”五个方面作了报告，精锐教育作为等级认证项目首批试点单位之一分享了试点经验。来自奥鹏教育、好未来教育、蓝鲸教育、中创东方教育代表齐聚圆桌，分享多年行业经验及精彩观点，共话辅导教育行业健康发展之道。

专家解读《民促法》后时代：辅导教育行业新生态

北京师范大学教育学部教授、中国教育政策研究院院长助理薛二勇先生，就“民促法”框架下辅导教育行业的规范要求及发展趋势从专业角度进行了解读，强调了《民促法》修法后辅导教育行业面的机遇与挑战。

行业调研：《2017年辅导教育行业教师专业发展现状与培训诉求调研报告》

当前中小学课外辅导机构的市场规模已经达到8000亿元，未来5年内课外辅导市场将会进一步发展，市场成熟也代表对优质师资的争夺也会日益剧烈，对从业教师的培训工作提出了更高的要求。报告对行业内现有的应聘前培训、岗前培训、在岗培训三大培训方式的优缺点、被培训者反馈、培训方式存在问题等进行了深入探究，并对机构、教师真实需求进行分析。

可以预见，“定制化培训是未来机构培训的发展方向”，这一培训方式将极大的缩减了机构的“招、选、培”的成本，也节约了大量的时间。

ATA：以大数据分析驱动测评服务水平提升

ATA从计算机化考试的趋势入手，强调了计算机化考试的三大优势：强化考试安全性、提升考试公平性、加强考试科学性。该技术的运用，为辅导机构教师专业水平等级认证工作的开展提供了数据依据，在统计、诊断、评估方面发挥重要作用。

辅导机构教师专业水平等级认证首批试点单位代表分享

精锐教育对等级认证项目的行业规范化指引意义作了肯定，并表示，通过试点期间学会分级认证对精锐全体老师进行了一次专业、规范、全面的水平检测后，更客观的反应出了师资水平，同时，学会分级的专业性、科学性、严谨性给精锐内部评星提供了建设性思路和方法，并在学会各级考试标准的规范指引下，明确公司教研教学提升方向，确定了来年教研优化方案。

在圆桌论坛的讨论上，大家提到近年来，辅导教育行业蓬勃发展，对基础教育事业的补充作用日益凸显，但行业内‘乱象频出’招致诟病。各位嘉宾分别对规范辅导教育行业提出了自己的意见和看法。

未来，中国教育学会将继续致力于辅导机构规范化发展的探索与实践。