8月15日，学而思“2018萌娃小讲师——探索星海之旅主题夏令营”活动在孩子们的精彩演讲中完美收官。来自全国34座城市的35位萌娃齐聚北京演讲厅，围绕“航空航天梦”及“海洋生物环保”两大主题组队进行公开团体演讲。为期三天的星海探索之旅中，孩子们将所学所想融会贯通，充分渗透到临场表达之中。
（图说：萌娃们在北京海洋馆合影留念）
学而思总校校长杨付光表示：“萌娃小讲师活动自2016年推出，迄今为止已连续举办三年，共计三万余名孩子参与。将口述能力和思辨能力的训练充分融入日常，萌娃小讲师的创新形式，让孩子在趣味学习中实现知识迁移和利用，是学而思落地‘受益一生的能力’这一品牌理念的具体举措。未来，学而思将在课内外更多环节推广口述习惯，全方位激发孩子的多元能力，让他们在获取知识同时全面提高综合素养。”
寓教于乐，星海探秘让学习体验立体化
胸怀凌云志，牵动萌娃心。这次活动将口述能力和思辨能力的训练融入活动设计，寓教于乐，让学习随处发生。同时，中央人民广播电台《非常科学》节目主持人亚楠全程担任伴游导师，在面对面授课中引导孩子们 “爱思考，善表达，敢提问，乐探究”。
在中国科技馆，老师引导孩子们在主题展厅内找到航空航天器材区域，了解航空火箭升空原理。大多数孩子都能在一分钟内将所见结合所学讲述清楚，完成任务后获得阅读能力印章和探究能力印章。不难发现，这小小的奖励大大增强了学习给他们带来的成就感。
（图说：萌娃们在中国科技馆听老师讲解火箭升空原理）
探秘奇妙海底世界，与海洋精灵亲密接触，此次星海探索之旅还让孩子们享受了一场“特殊待遇”——走进北京海洋馆内鲜有人知的非开放区域，在专业讲师的带领下，穿梭在海洋动物栖息的环境里，发现惊奇、揭开秘密。
探究能力是一切事物学习的源泉。通过“探索旅程+揭秘科技+互动游玩+大师导游”的沉浸式游览方式，学而思致力于让此次夏令营体验更加立体，充分激发孩子的成就感和自信心。
思辨训练，口述习惯培养贯穿课内课外
“上天入海”，让孩子们自由探索，解密科技。收官汇演，35位萌娃变身“小小演说家”，将两天所言所闻生动演绎。从课堂教学渗透到日常生活，学而思倡导在低年级学生中全面普及口述习惯。
（图说：围绕“海洋生物环保”主题，萌娃们进行公开团体演讲）
据杨付光介绍，2010年，学而思正式提出口述题习惯，并推广到全国。如今，学而思课后作业中有一个固定板块是完成口述题。未来，学而思会在课内外更多环节推广口述题习惯，比如在课间设置讲故事环节，从而锻炼孩子演讲能力，提升综合素质。
对此，学而思小学理科负责人也表示：“口述训练培养了孩子的自信心，讲解的过程更能深入剖析知识间的逻辑联系，让孩子学会带着自己的思考看待问题。好的习惯会使孩子受益一生，这与学而思的品牌主张，培养孩子‘受益一生的能力’一脉相承。”
课程升级，多元能力培养让孩子受益一生
除了提升孩子们的表达能力，学而思还希望通过此次活动培养孩子的协作意识，并帮助家长发现孩子更多的闪光点，促进亲子关系。
一路陪同孩子的家长感慨：“过去，我和孩子都过于关注分数和排名，在这几天的相处中，学而思的老师一直和我们强调要用多元能力来评估孩子的成长，我也逐渐意识到需要多维度认可孩子的进步。”
（图说：每位勇敢展示自己的萌娃，都收获了由学而思颁发的“六大能力”证书）
对此，杨付光表示：“多元能力培养是学而思课程升级的重点，未来的孩子，分数其实不能代表他的真实能力，检验孩子学没学会不再仅仅是做题和考试，还有可能是讲一道题，演出一个小舞台剧，做一次主题分享。学而思希望跟我们的国家、学校、家长一起，培养全面的人才，找到顺应时代也真正适合中国孩子的教育路径，让每个孩子能做到全面发展，成为适应未来社会的人。”
据悉，在学而思倡导“六大能力”中，阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维和创造性思维贯穿整个课程设计，让孩子们在这个过程中实现知识灵活迁移应用。目前，学而思正在针对多元能力培养进行多方面的探索尝试：比如，在产品中打造趣味点，结合科技元素，推出趣味性和知识性兼有的课件产品、动画片产品，寓教于乐；情景教学、分组课题式教学等课程设计更让孩子们乐在其中，学有所得。
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马志秋_NQ2478
