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如今在线作业平台（APP）在越来越多的学生、老师、家长中普及和使用，其效果究竟如何？最新调查报告称，这一新兴的教学模式，已经得到近九成的老师和家长支持，在促进教育公平及减负方面发挥了独特的作用。
“有66.2%的学生认为在线作业提升了学习兴趣，34.3%的学生认为使用在线作业平台能够提升自己的学习成绩”“69.7%的教师使用在线作业平台后，布置和检查作业的时间有所减少”“87.4%的家长对孩子使用在线作业平台持支持态度”……这些数据出自近日中国教育学会第三十次学术年会微论坛上发布的《2017年中国中小学在线作业用户洞察报告》（以下简称《洞察报告》）。
报告显示，有69.7%的教师表示，使用在线作业平台后，布置和检查作业的时间有所减少，大大提升了教学效率。在帮助学生接触更多题型的同时，还能够记录他们的学习行为，方便教师为学生布置个性化的作业以及备课，使教学更有针对性。
因而有超过九成的教师支持学生使用在线作业平台。此外，陪读时间减少，学习效果提升，也使得近九成家长持支持态度。
那么，对于在线作业平台教育专家怎么看？
北京大学教育学院副院长、教育技术系主任尚俊杰认为，随着人工智能、大数据等新技术的快速发展，信息技术正在推动教育进行一场变革，一些在线作业平台相继涌出，这些基于大数据的可进行学情分析的作业平台，让教学有据可依，同时，作业平台中的个性化、趣味化的内容也能帮助学生培养创造能力、协作能力、问题解决能力等高阶能力，对学生的学习效果提升有正面促进作用。
重庆大学新闻学院教授刘海明表示，智能化的作业平台可以让孩子更科学、有效的学习，也可以帮助教师实现传统教学方式无法实现的学情分析，以及缩短作业批改时间，为老师进行减负，同时，也能更好地帮助家长对孩子的作业情况进行监督。
本文来源：重庆晚报
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于彩虹_NBJ11060
