承担

推荐传统文化教育应纳入师范生课程 承担传承责任

背景近年来,很多学者对于我国教师教育课程设置提出了批评,认为以往技术取向的课程只关注教学知识与过程,往往将教师的专业精神、专业使命、专业热忱等内在的、核心的价值从教师发展中剥离开, [更多]
教育
现代教育报
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