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历史回顾
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标签: 高考历史
  • 在近年文科综合测试中,历史学科试题考核的是课本内容,但背景材料却非常新,要求考生有良好整合教材能力和知识迁移能力。较之前几年3+2考试中历史单科试题,呈现以下几个特点:1、从知识立意向能力立意转变,以问题为中心,突出主题性,往往围绕一个或几...[阅读更多]

    关键词: 高考历史

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    新晚报Tue Apr 04 10:59:50 CST 2006

  • 1、从命题的目的看。文科综合能力测试目标下的历史命题基本上实现了由过去的知识立意向能力立意方向的转变。由于文科综合能力测试的总题量只有46道题左右,分散到历史学科只有12—13道题。如此之少的题量要想覆盖到很多的知识点是不可能的;而发展学生...[阅读更多]

    关键词: 高考历史

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    百灵社区Mon Apr 03 13:34:28 CST 2006

  • 历史以文明发展史为主题 以历史发展史实为主线最后阶段高考复习有法可循今年的历史高考将实行“一卷分叉”的形式,即历史高考试卷分为“选择部分”和“共同部分”。“共同部分”体现了高中历史一期课改的教材(以下简称旧教材)和高中历史二期课改的教材(以...[阅读更多]

    关键词: 高考历史

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    新闻晚报Fri Mar 31 21:09:57 CST 2006

  • 税费制度改革包括编户制度、租庸调制、两税法、一条鞭法、摊丁入亩。古代农业发展问题:农具改进、水利事业、魏晋江南农业、隋唐江南农业、明清农业发展民主革命时期红色区域的农村经济发展:土地革命和根据地的经。

    关键词: 高考历史

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    百灵社区Wed Mar 29 20:00:06 CST 2006

  • “周年”问题在历年高考试题中占相当大的比重,如2005年是抗日战争胜利60周年,万隆会议胜利召开50周年,2005年全国高考文综卷中分别以“抗日民族统一战线建立、巩固的过程”设计了三道选择题和以“万隆会议对当时中国外交所起的作用”的相关问答题。

    关键词: 高考历史

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    天利考试信息网Tue Mar 21 10:31:30 CST 2006

  • 武汉外校历史特级教师 鄢洪林加强复习的针对性———关注考纲变化第一、对于大纲增加增强的内容要高度重视,对于删减的内容要大胆丢掉,对于表述变化的内容要迅速适应。第二、全面理解和把握考点,重视《题型示例》。关注考试的范围、增减的内容,还应更多关...[阅读更多]

    关键词: 高考大纲

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    荆楚在线-楚天都市报Thu Mar 09 22:22:24 CST 2006

  • 一、抓点理线,将历史知识要点化、线索化夯实基础是提高能力的关键。 历史备考中,要达到《考纲》中“获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探讨问题”的目标,必须全方位、深层次,多角度地剖析教材中的重点内容,抓点理线。 将历史知识...[阅读更多]

    关键词: 高考备考

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    武汉晚报Mon Mar 06 16:44:18 CST 2006

  • 一、夯实双基,优化历史思维综合考试中历史学科对知识点的考查难度下降且相对集中,注重考查对历史学科基础知识相互关系的理解。这种相互联系表现为两种情况:一种是纵向的联系,例如因果关系、历史发展线索、基本历史进程等;一种是横向联系,如历史阶段特征...[阅读更多]

    关键词: 高考历史

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    大河教育网Fri Feb 17 10:42:14 CST 2006

  • 设计一:关于“就业”问题的试题设计【热点背景】党的十六届三中全会提出。要深化劳动就业体制改革,努力改善创业和就业环境,坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。 规范企业用工行为,保障劳动者合法权益。中央经济会议提出,2004年...[阅读更多]

    关键词: 高考历史

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    慧师网Tue Feb 07 11:18:55 CST 2006

  • 高考历史学习方法:注意比较学习法的运用

    世界近代史不仅阶段划分明显,而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及,学习时要注意比较、归纳、概括,找出其共同点和不同点。

    关键词: 高考,历史,学习方法

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    现代快报Fri Jan 06 23:01:43 CST 2006

  • 田晓红老师分析,近几年的文科综合卷学科内综合的历史试题均由3组主题组合式选择题和1道材料式问答题组成;跨学科综合的历史试题均由2道材料式问答题组成。这些考题几乎都是以专题或中心问题的形式出现的。因此,专题复习在高三总复习中的地位至关重要。

    关键词: 高考,历史,复习

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    网易教育论坛Tue Dec 27 10:49:32 CST 2005

  • 选择题又称客观性试题,主要是由于其答案客观,在评卷时不受人为因素的影响,能够科学地检测教学效果和学生知识、能力水平。选择题的基本结构由设问项(又称题干)和备选项(又称题肢)构成,设问项一般包括两方面内容,即创设情境的内容,这是对同学的思维暗...[阅读更多]

    关键词: 高考历史

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    高考社区Thu Oct 27 10:20:56 CST 2005

  • 不少人都认为历史这东东就是死记硬背,可是这死记硬背也是有一定的技巧的,俗话说:“留心处处皆学问。”其实这背书也是一门学问。如何“背好历史”呢?我觉得应该有知识框架的头脑观念。这一点相信在校的老师们都会讲到的,当时感觉没有什么用处,因为考试就...[阅读更多]

    关键词: 历史

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    天利考试信息网Tue Oct 25 19:16:30 CST 2005

  • 选择题作为历史高考的基本题型之一,具有题目明确,作答简便,答案唯一,评分客观,有利于考核学生 的知识和能力水平等方面的优点,因而受到高考命题者的青睐。从1993年到1996年的历史高考中,选择题的比 分从40%,上升到48%。

    关键词: 高考历史

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    千千历史园地Mon Oct 24 16:45:51 CST 2005

  • 考试的命题范围始终围绕课本,考题的考点也始终出自于课本。如何利用好课本是十分重要的。首先应熟练地掌握课本的内容,特别应留心挖掘课本的隐性知识,如注释和与之匹配的图片表格,了解各章节的重点,通篇把握历史背景。

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    中国教育在线Tue Oct 18 12:08:31 CST 2005

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