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熊丙奇:中国最勤奋的时评家

 

 人物档案:

 

  姓名:熊丙奇    出生年月:1972年7月  籍贯:四川资中人
    职业:教育学者,21世纪教育研究院副院长,上海交通大学教授,中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长,博士。

  曾出版书籍:《中国教育的100分诊断报告》、《大学有问题》、《体制迷墙》、《天下无墙》、《教育熊视》、《步入大学》、《成功宝典》、《大学生创业》、《高校学生工作者手册》、《青春档案》、《迈向成功》、《网络文明》、《直面就业》等20种30余版次。

  他的博客:http://xbqblog.blog.163.com/
 

 年度致敬理由

 

  作为教育时评专栏出镜率最高的时评作家,熊丙奇关注的教育问题上至教育改革,下至局长作弊,他像一名握笔的大侠,敢于说出中国教育的弊病。不管是大学校长还是普通老师,他都敢于提出自己的疑问,他的时评,督促着中国教育的进步。

金翼奖

“金翼奖”年度新闻人物专访系列

 12月28日,网易教育将交出“2010年网易教育年度大选”这份年度盘点答卷。围绕这一盛大的网络活动,网易教育也将陆续推出入选人物专访。》》返回“金翼奖”主页

 【第一期】熊丙奇:出名挺好,只为推动中国教改

 【第二期】方舟子:我可能是中国树敌最多的人

谈写作:每天5点开始工作,勤奋能让人长寿

编辑有话说:从2005年10月16日的第一篇博文到现在,熊丙奇的网易博客共有1929篇。同时他也在其他多家知名网站开通教育博客。令外界想不到的是,这么多博客都是他在打理,并没有专门聘助理帮忙。熊丙奇说,笨鸟先飞,靠的就是勤奋。

网易教育:今年4月,熊教授的第四本书《中国教育的100份诊断报告》出版。多年来笔耕不辍的最大动力是什么?

  熊丙奇:我的四本关于中国教育的图书--《大学有问题》、《体制迷墙》、《教育熊视》,和你提到的这本《中国教育的100份诊断报告》,所写的内容,都是如何解决中国教育目前存在的问题。最初,我关注的主要是大学教育问题,而随着对教育发展关注的深入,已经涉及学前教育问题。这些教育问题虽然有不同的表现,但实质差不多,即受困教育制度。而推动教育制度的改革,不能指望一蹴而就,需要持久的关注,这也就是我不断坚持写作的动力所在。

网易教育:截止到现在,您是否有统计今年一共发表了多少篇教育时评?

  熊丙奇:到11月15日,今年发表的教育时评大约460篇吧。但这些评论,其实有不少"重复"。时评本应该是速朽的东西,但中国教育的问题的一大特点是,每年总是上演去年、前年已经发生的旧事、丑闻,于是,很多"教育观念",换上一个新的由头后,又获得新生。或者说,很多时评文章,反复说的就是基本的教育常识。读者都不耐烦了。

网易教育:有的博文还在凌晨发布。教学、写书、写时评,您是如何做到的?

  熊丙奇:我有比较好的作息习惯,大概从大学时起,就一直坚持早上5:00过起床,然后就开始工作。包括双休日也是如此。2005年我在学校被评为正高职称后,有人开玩笑地告诉我,你不用再那么勤奋了吧,但实际上,最近这五六年,我经常引以为豪地就是我比较勤奋,所谓笨鸟先飞。在一次给学生的讲座中,我谈了我的"勤奋",第二天,有同学对我说,熊老师,我上网查了一下,勤奋使人长寿的。[详细]

谈教育:希望中国教育改革不再是一个传说

编辑有话说:2010年教育界可谓风生水起,教育改革的呼声越来越响亮。在熊丙奇看来,这不过是又一次地重复发文,下命令,又是一次“伪改革”。因此,他也就有了这个理想:希望中国的教育改革不再是个传说。

网易教育:回顾这即将过去的一年,您如何评价教改纲要的推进和落实状况?

  熊丙奇:2010年是教育改革年,这是教育部部长袁贵仁在部署2010年的教育改革和发展时,所提到的。如果从今年教育系统的两件大事看,这是比较贴切的。但如果要从教育改革的推进看,离教育改革年还有很大差距。

网易教育:真正落实教改纲要的目标,关键的推动力或要素在哪几方面?

  熊丙奇:推进和落实国家《教育规划纲要》,最关键的是对教育行政部门"分权",按《教育规划纲要》确定的政校分开管办分离原则,界定政府、学校、教育者、受教育者的权责关系。因此,我曾提到改革"教改",即教育改革的推进,不应由教育行政部门牵头,而应由全国人大统筹,这方可使行政部门放权,重构全新的政府与学校关系。

网易教育:您曾说过希望中国的教育改革不再是一个传说。为何有这个想法?

  熊丙奇:教改已经提了无数年。但有目共睹的是,应试教育越来越严重。就是因为这些所谓的"教育改革",其实是"伪改革"和"反改革"。评价教育改革是不是改革的标准只有一个,即政府部门的权力通过改革,是增加、维持还是减少,如果进一步"增加",必是"反改革",如果维持,就是"假改革",如果减少,把权利赋予学校、教育者和受教育者,就是真改革。以这样的标准去观察过去20年的所有教育改革,几乎没有真正的改革。[详细]

谈自己:只要能推进教改,出名也是件好事

编辑有话说:很多人喝了洋墨水之后一边批判中国教育的各种弊端,一边为下一代谋划出国之路。熊丙奇正相反,他从四川农村走入城市上大学,一直关注中国教育问题,也曾沮丧,但从未失去希望,更多的则是为中国教育尽每一分力。

网易教育:您曾经说中国的教育已经病入骨髓了。可正是这种病入骨髓的教育培养着中国的新一代力量。您如何看待正在崛起的80、90 一代?

  熊丙奇:教育的效果是"隔代见效"。80后、90后一代崛起了?我没有看到。他们中有多少有独立的人格?懂得个体的尊严?现在一个敢说真话的韩寒就把网络搞得风生水起,但真正健康的教育之下,不是只有1个韩寒--韩寒还是教育体系之外的异数--而应该有成千上万的韩寒,他们有个性、有兴趣、有责任--至少能说真话。没有独立思考、自由表达,我们的年轻一代就不可能崛起。

熊丙奇:从默默无闻到现在的知名教授、博主、教育问题研究者,出席场合越来越多,您如何看待出名这件事?

  熊丙奇:我觉得"出名"这事挺好。不是从"出名"中获得什么现实好处,而是可以让我的教育改革建议,具有更大的传播力,我不断写文章、出席各种论坛、接受记者的采访,目的只有一个,就是能推动中国教育改革,哪怕一星半点也好。经过这么多年努力,我我所提出的改革建议,有的已进入《教育规划纲要》文本,有的已在一些高校推进。

网易教育:真正的教育者,都是理想主义者。您认为自己是理想主义者吗?

  熊丙奇:面对教育的问题,我有过沮丧,但从来没有失去对教育的希望。我在文章中,勾画的是比较理想的教育图景,但提出的建议,却注重现实可操作性。我想,这可算为理想和现实的结合吧。[详细]

 
  网易教育:您最关心当前中国教育哪些方面的问题?
熊丙奇:教育的去行政化改革。
 

网易教育:您理想的中国教育是什么样子?
熊丙奇:学生具有充分的教育选择权。无论对基础教育还是高等教育。这意味基础教育资源的均衡以及高等教育的充分市场竞争。

  网易教育:假如用三个词来描述您对教育的感情,您选择哪三个词?
熊丙奇:还是用大家比较熟悉的一句话吧--为伊消得人憔悴。
  网易教育:入选网易教育年度新闻人物,您的感言是?
熊丙奇:谢谢网易的支持和关注。这有点"江山不幸诗家幸"的味道,我更希望教育少一些新闻,回到常态中来,当然,这需要你我的共同努力。网易有句话叫"网聚人的力量",我也祝愿这样的活动,能网聚推动教育改革的力量![详细]
 

教育时评家:熊丙奇
教育时评家:熊丙奇

 我从未对中国教育失去希望,用时评推动教改,每天努力一点。

向熊丙奇致敬
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      采访提纲发过去的时候,我第一时间电话联络熊教授。他客气地说,身体不太舒服,恐怕不能尽快回复。可没想到,第二天一早查收邮件,看到熊教授上午10:20发来的邮件,细致工整,不禁有些眼眶湿润。我也真正明白了多年来他一直为中国教育呼喊的强大内心动力。

      或许这就是他用行动传递给我们的态度,一点点做,始终坚持,从不失去希望。中国教育改革在熊教授这样有热情而又持续不断的关注下,慢慢前行。我们相信,“教育理想国”的样子也会越加清晰。

     
    我的昵称 我心中理想的中国教育是……
     

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    责任编辑:李红颖   时间:2010-11-20(本专题为网易教育原创,谢绝转载) 转发到微博 | 教育首页 | 回到顶部