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  • 导语

    2012 年,我们把目光放在了教育的"正能量"上。5个人,5个关键词。勇气、责任、坚持、梦想,智慧,用它们践行教育。他们给整个社会带来推动中国教育向前发展的动力,这样的人和事,都能称之为"教育正能量"。
    【进入金翼奖2012网易教育大选】

  • 杜国旺徐德光卞淑美梁晓燕吴家玮
  • 吴家玮:香港科技大学创校校长
  • 入选辞:
    1988年,出任香港科技大学创校校长,2001年卸任。此后,香港科大连续4年EMBA世界排名第一。其中,吴家玮被认为“居功至伟”。2011年,科大的20年校庆之际,科大更是一跃为亚洲排名第一,超越北大、清华。2007年,致力于高校改革的南方科技大学开始筹建,模拟对象即是香港科大。

喝过洋墨水 爱国心带回创校智慧【智慧】

1988年,一位50岁的中年人带着妻子和两个女儿从美国飞回了香港,他们看上去只是普普通通的一家人,和香港市民没两样,料是谁也想不到,就是这位50岁的中年人,他的名字会成为中国现代教育史上的一个传奇。

他,就是吴家玮,香港科技大学的创校校长,现香港科技大学荣休校长。

香港科大不是吴家玮的科大 是一群人“同创”的科大

曾经有人跟吴家玮提议,让他写一下自己当年创校的过程,给后人以经验提醒,听到这些,吴家玮第一个反应就是“香港科大不是我一个人创办的,而是大家同创的”,因此,“同创”这个词汇,就成了吴家玮关于港科大创建故事的标题,在这本书中,他反复提及,港科大是一群人同创的结晶,是一群人夜以继日的讨论、激辩、筹划才得出的。

一流的人带来一流的人才 二流的人带来三流的人才

“一流的人带来一流的人才,二流的人带来三流的人才”,这句话几乎可见于所有吴家玮的专访中。无疑,说到为襁褓中的港科大找教师,他是自豪的,因为这些被时间验证了正确的做法,至今都是所有创校者借鉴的经验。[详细]

独家对话:教育要改革不要文革 【智慧】

网易教育: 已经在美国取得很高成就,为何还回国创校?

吴家玮: 我在上海受的小学教育,在香港受的中学教育,都是中文教育,所以都是灌输这个,怎么说,这个文化背景跟民族意识都还是比较强的,所以虽然在那边住了这么久,其实朋友也好,什么,各方面都还,好像还是比较像一个中国人,所以当时我说是要回来了,一般朋友都不觉得奇怪,那时候很多报纸经常提倡人家应该是落地生根的人,现在自己要落叶归根了。

网易教育:当时咱们这个团队当时怎么确立了当时的办校方针呢?

吴家玮:我不敢说是智慧,因为你创办不同的,在不同地方,不同时代,创办不同的地方,都有不同的做法。最重要的就是第一学术规划,学术、院系、专业、规划。第二就是人事制度,怎么招聘,升迁,这种一定要有很公平、开放,完全是要一个透明的一个制度。 然后第三呢就是校园的建设,因为政府不能说你要的话就给你钱,政府是纳税人的钱,人民的血汗,我们中国政府也好,那时候的港英政府也好,你做事都要对得起人民群众的,所以这些一步一步的做事,我们那三年里面就是要把这些完全同心协力把它做得好。

网易教育:当时流传着一个段子,说学术界的所有华人只要有点成就的,都被您上门找过,如果您没找过他,那他就得自己问问自己,是不是学术成绩不够?

吴家玮: 有人说过这个话,这个太夸张了,那时候有时是我自己去,有时候三顾草庐的,有时候还要人家推荐,帮忙,因为这个不是说靠你说要人,人家就来申请的。而且我们也要做好规划要找有人来能够建系。所以原则上是把我们需要的专业,能来建系,并且愿意回国的人筛选一遍后确定下来再去各个击破。并不能称是所有人,说所有适合的人比较合适。

网易教育:你如何看待高等教育改革?

吴家玮:一直说改革。但是假如说你要把现有的体制跟规章制度全推翻,而自己没有一套来取代的,自己没有规章制度,就说了算,这个又不是改革,又不是革命,而是文革。要改革的话你要搞清楚我们的目标是什么,欲速则不达。[详细]

同题问答【智慧】

  • 问题一

    能量这个东西,只有正的,没有负的,物理上面,Energy能量,只有正的,没有负的,我更愿意将你说的正能量理解为正气。一股气,一股什么东西,能够把人要提高。

  • 问题二

    说来说去还是人。我想,国家逐渐经济好,富有起来,真是先要对一些对社会上很重要的,教育、医疗、小的老的,这种是很重要的人,我们基本上有这么多亿万富翁,出手这么大,出去到处全世界旅游的时候都是要买名牌什么的,我希望这些人就像欧美人这样,愿意多拿出一点来。

  • 问题三

    搞一些国际知识创新村,知识是教育,创新是科技,都需要国际化,建知识型的社区,虽然只有七个字,但是这把高等教育,跟科研开发,跟居住的情况,跟国际化融合在一起了。大学是人才的基地,也是人才库,在很多地方,大学不应该只关注学生,而是要对整个社会有改进了。

  • 吴家玮吴家玮吴家玮

人物语录

  • 假如说你要把现有的体制跟规章制度全推翻,而自己没有一套来取代的,自己没有规章制度,就说了算,这个既不是改革,又不是革命,而是文革。
  • 我们的同事们都想把学校办好,有不同的想法、矛盾的地方,都可以磨合,都是可以找到最适合的路来走。
  • 一流的人带来一流人才,二流的人带来三流人才。
  • 说到排名,有人说苹果跟桔子不能放在一起比,我说这个不是苹果跟桔子,而是苹果跟眼睛在比,更不能这样比了。所以排名不要看得这样重。
  • 我们(内地)的本科生一般来说水平不错的,假如不是不错的话,为什么欧美的研究生院,出名的大学都要来收我们的本科生?

精彩图片【智慧】

人物经历

1983年45岁时,受聘出任旧金山州立大学校长,成为美国有史以来第一位华裔大学校长;

1984年 担任全美华人协会总会会长;

1988年 担任香港科技大学创校校长至2001年;

1991年 获得华盛顿大学颁发的杰出校友奖;

1995年 乔治镇学院向他颁发了文学博士的荣誉学位;同年被深圳市政府命名为深圳荣誉市民;

1996年 选为香港特别行政区推选委员会委员;

1998年 被委任为香港特别行政区策略发展委员会委员,及中国人民政治协商会议全国委员会委员;

2000年 被委任为香港特别行政区创新科技顾问委员会委员及香港与内地科技合作委员会主席;

2001年 获法国总统颁授骑士勋章;

你觉得中国最需要的教育正能量是什么?
正能量,相对于负能量,正能量让人提升变得更好,教育正能量,就是影响中国教育,让中国教育变得更好的能量,在你看来,中国教育最需要的正能量是什么?

我的名字是   中国最缺的教育正能量是