要让学生告别课堂上“片刻的激动”

学院派:由网易教育商学院频道独家推出的商学院院长高端人物访谈。每期邀请一位商学院院长做客,探讨商学院管理和大师人生,为网友呈现一名校长的管理之道和大师的人生感悟。

标题名

访谈背景

2002年,人大商学院开设EMBA项目,作为首批开设EMBA项目的商学院,人大商学院经过十多年的发展,究竟形成了什么样的办学特色,立项之本是什么样的。优势在哪里。我们邀请到了人大商学院主管EMBA项目的副院长宋华教授,和大家畅谈人大商学院的发展和他的心路历程。

宋华:人大商学院副院长。
  • 2010年
  • 2008年
  • 2005年
  • 2002年
  • 2000年
  • 1999年
人大商学院宋华

担任人大商学院副院长。

人大商学院宋华

作为CMPM项目创始人之一,创办CMPM项目。

人大商学院宋华

担任人大商学院企管系主任。

人大商学院宋华

担任人大商学院企管系教研室主任。

人大商学院宋华

担任人大商学院EMBA中心主任。

人大商学院宋华

日本京都大学 博士后毕业。

精彩语录

1、所有的学习、所有的交流,最终要落实到一个组织的进步和个体的进步,体现在现实的行动当中。

2、原来我们是一个粗放的,一个快速增长的过程,如何更好的应对全球化,这是今天教育和经济面临的一个问题。

3、中国已经改革开放三十多年,企业家积累了大量的经验,这种经验怎么能够重新建构一个中国的管理理论,并且把这个理论再反哺到我们中国企业进一步发展当中?

4、我们今天在强调所有的老师都是明星老师。

5、国外的院校更好的能够到这里来,其实对我们整个国内院校的发展是一个大的促动。

6、在教育学生变革的时候,我最珍惜第一要有变革之心,第二要有持续的创新之心,我觉得这两点是最重要的,当然落脚点就是责任。

2014年6月,人大商学院副院长宋华做客网易,人大商学院作为中国最早一批开设EMBA项目的商学院,同时宋华又是主管EMBA项目,他如何看待EMBA在中国的发展,又如何看待中国商学院在全球化趋势下的应对和变革?让我们从今天的访谈中寻找答案。

谈人大商学院:我们所有的老师都是明星老师

作为国内第一所开设EMBA课程的商学院,人大商学院有什么特色?

人大是中国最早开设EMBA的商学院,有四个特点:1、反思与责任;2、合作型领导;3、多样化整合;4、行动与变革。

人大商学院发展的这些年,在课程体系上做出了什么样的变化?

在2006年、2007年,我们开始全面变革了我们的教学方法。比如说在其中一个项目CMPM——Chinese Master of Practice Management,这个CMPM的教学模式,彻底打破了我们原有的以课程为单位、以教师讲学为主要形式、以单纯的案例讨论为媒介的这样一种教学方法。

在引进人才方面,人大商学院有什么样的创新?

我们的培养过于依赖一个所谓的少数的明星教师,所以我们今天在强调所有的老师都是明星老师。在我们老师的概念当中,我们不仅要有深谙中国实践的教师,还要深谙国际经营背景的教师。

人大商学院的游学项目,和其他有什么不同?

严格意义上我不太承认游学,应该是去交流学习更确切一些,但是交流学习有一点,交流是双向的,不是单向的。换句话说不仅仅是我们的管理者能够了解海外的情境和经营,也需要让海外了解我们。

人大商学院和企业的联系怎么样?

单纯的案例教学改变我们讲的纸面上的案例,开发的一个案例,拿过来大家讨论,但是一个案例的教学哪怕你十几页是很难承载一个企业所有的背景,所以我们特别需要和企业沟通,用企业这个真实的安宁里。【详细】

大师人生:敢于面对彻底的变革

国外商学院纷纷进入国内会带来什么样的机遇和挑战?

严格意义上来讲的话,机遇大于挑战。因为我觉得国外的院校更好的能够到这里来,其实对我们整个国内院校的发展是一个大的促动,这个促动在于更加全球化。

在线教育大热,会对商学院教育带来什么样的影响?

在线教育是我们绝对不可忽略的一个未来的挑战,我记得前一阵我看过一本书,它的英文名字叫做Avalanche is coming就是雪崩即将来临,我觉得我们做教育者应该多读读这本书。

中国经济转型期下,对商学院教育带来什么样的挑战?

第一整个教学模式的彻底变革,第二怎么能够使教学更好的服务于实践,第三怎么能够使教学更好的与国际真正的融合,第四是互联网和E-learning下如何做。

人大的价值理念是什么样的?

我们强调团队建设,我们的年轻老师第一年来可以不用上课,他的目的就是听课,跟年长的老师一起去实践,来提升他自己的能力。而年长的老师则反哺。

学科间的差异化如何解决?

我们还有一个整合课,我们这个课堂不是一个教师把这几天课讲下来,而是来自不同领域的教授一起在讲同一堂课,这就是把这种学科的差异打破。【详细】

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同题问答

如果商学院只留下3门课,你选择什么?

要留下三门课的话,我一定会留下第一整合性思维课,第二刚才讲的整合性分析工具课,第三个,整合性变革课,因为这是我们的三门课,这三个模块课是我们高度强调的。

您最珍惜的财富是什么?

第一我们在教育学生变革的时候,我最珍惜第一要有变革之心,第二要有持续的创新之心,我觉得这两点是最重要的,当然落脚点就是责任。

在面临巨大压力的时候您如何减压?

锻炼,我觉得运动是一个非常好的解压的办法,因为我是一个爱运动的人,我也经常跟我的同事、朋友讲,从2005年开始,我基本上每天跑五到六公里,所以我觉得锻炼是一个非常好的解压的方法。

给正在奋斗的年轻人一个如果他们去做了,能够对他们带来好的改变建议。

第一要用思想成就事业,第二个要用体系保障价值,第三用持续落实创新和进步。【详细】

杜晓青
作为中国最早开设EMBA的商学院,宋院长又是主管EMBA这一项,对于中国商学院教育的看法可谓深刻。而他提出要让学生真正的融入而非“片刻激动”的概念,则让笔者醍醐灌顶。片刻激动后的努力和实践,才是真正将教育发挥功效的途径。不是不励志,而是不要忘记为何励志。热血固然重要,但是坚持才能成功,这浅显的道理无比有说服力。
访谈招募:学院派面向中外商学院院长,参与访谈请联系杜老师:010-82558579 xqdu@corp.netease.com