商学院缩短人成为企业家的过程

学院派:由网易教育商学院频道独家推出的商学院院长高端人物访谈。每期邀请一位商学院院长做客,探讨商学院管理和大师人生,为网友呈现商学院院长的管理之道和大师的人生感悟。

标题名

访谈背景

作为中国第一所大学的商学院,坐落在天津这座低调又有历史文化的城市里,天津大学商学院也如同天津这座城市一样,在低调中依然有自己的发展方向。网易教育邀请到天津大学经济与管理学部张维主任一起探讨天津大学商学院的发展进程和中国商学院的发展。

张维:天津大学经济与管理学部主任。主持完成了我国第一个关于金融工程和金融数学的国家自然科学基金重大项目中的课题“金融风险分析、防范与控制研究”。
  • 2010-今
  • 2000-2010
  • 1988-今
  • 2005-2010
  • 1998-2000
  • 1994-1995
天津大学经济与管理学部主任 张维

天津大学管理与经济学部主任 博士生导师

天津大学经济与管理学部主任 张维

天津财经大学 教授 博士生导师

天津大学经济与管理学部主任 张维

天津大学 1990、1993年分别被破格晋升为副教授和教授,1996年被聘为博士生导师

天津大学经济与管理学部主任 张维

中国国家自然科学基金委员会管理科学部副主任

天津大学经济与管理学部主任 张维

美国任斯利尔理工大学拉里管理学院访问教授

天津大学经济与管理学部主任 张维

美国伯克利加州大学哈斯商学院高级访问研究员

精彩语录

1、商科教育的本质是培养管理者,教育者其实是搭建一个平台,在这个平台上让各色人等互相交流,通过这种交流让我们的知识得到传承,得到发展,得到应用。

2、中国商学院跟西方相比较确实起步晚一点,但是顺应了国家社会经济发展的需求,因为市场经济需要有管理者,所以伴随着中国经济腾飞、巨大的市场需求有了快速的增长。

3、最好的教学就是把你自己的研究成果运用到教学当中去。

4、企业家不是商学院培养的,很多知名企业家也都没有上过商学院,商学院的作用就是帮助那些可能成为企业家的人缩短这个过程。

5、调动每一个成员的积极性,在他能够组织一些资源时能够自动组织这些资源,为实现组织的长远目标能够作出一些贡献,这其实就是领导力最重要的表现,而不是我们通常理解的那种领导力。

作为中国第一所大学开办的商学院,天津大学一如这座城市一样,低调又有历史传统。作为天津大学经济与管理学部主任的张维,如何看待中国商学院的发展?在这个知天命的年纪,他又如何评价自己的工作轨迹?让我们从今天的访谈中寻找答案。

谈天津大学:就像天津这座城市 低调而有历史感

作为国内第一所大学商学院,天津大学管理与经济学部的办学特色是什么呢?

从办学特色来讲,跟它所处的地域文化、时代背景以及学校本身将近120年的历史文化传承有一定的关系,大家可能知道,天津是一个在政治文化上比较低调的城市,比较务实,但在当今中国经济发展过程中还是起到了非常重要的地位。

管理与经济学部,这样的管理结构和其他学校很不一样,为何这样设置?

其实这是天津大学实施学部制改革试点的结果,我们底下有好几个学院,横跨了三个门类、四大学科,我们这种管理造成了,实际上天津大学所有的经济管理专业都在我们这个学部里头。
我们在教学上是以各个学科作为竖的结构,使得每个老师在教学上都归属于某个系或某个学院,横着的我们有很多研究中心、研究院,这些研究中心、研究院是横着把系里的相关老师都会串起来,非常有利于学科交叉的特点。

学部模式培养出来的学生和其他模式有什么样的区别么?

天津大学的校训是实事求是,所以如果要总结一句话,大概就是说,我们培养的人应该是坚信实事求是,兼具创新精神和实干能力的变革者。

您本人是中国最早从事金融工程与研究的学者之一,您认为商科教育的本质是什么?

商科教育的本质当然还是培养管理者,这跟我们通常理解的教育过程是一个老师站在台上讲课的过程是非常不一样的,由于商科的特点可能更容易实现这样一种目标,所以对我来讲,办教育其实就是办平台,就像你们网易办一个平台是一样的。

您怎么评价现在中国的商学院教育?

虽然一开始我们是引进为主,学习别人,但随着这些年的增长,我们的教育逐步变得更加规范,而且也更加国际化,我相信我们培养出来的学生,商学院所做的知识贡献正在不断的为这个国家的发展提供源源不断的资源。

大师人生:50知天命 我的工作轨迹是抛物线

商学院的教育能不能真正培养企业家?

企业家不是商学院培养的,很多知名企业家也都没有上过商学院,但我个人的观点,商学院的作用,其实就是帮助那些可能成为企业家的人缩短他们这个过程,在商学院教育过程中它比较密集的提供了一些知识的学习过程,可能你从实践中慢慢感悟到的那些知识,用一个比较系统化的方式,比较密集的、短时间内呈现出来。

您如何看待在企业家培养过程中领导力的发展?

之所以需要领导力是因为组织在发展过程中,特别是面临现代社会非常复杂多变快速变化的环境时,一个组织要想好好的发展,健康、成长,取得它想达到的目标,需要全体组织成员都有领导力。
所以这个时候就要调动每一个成员的积极性,在他能够组织一些资源时能够自动的组织这些资源,为实现组织的长远目标能够作出一些贡献,这其实就是领导力最重要的一些表现。

这么多身份的转换,您自己最喜欢哪个身份呢?

我其实还是想当老师,当你看着跟着你学习的学生毕业出去,能够实现他们个人的理想,为社会作出一些贡献,作为老师,这其实是最大的一种幸福.

您如何评价您自己的工作发展轨迹呢?

如果是社会上看重的一些职位,博士毕业以后工作,做了科研秘书,研究所副所长,所长,又做了副院长,还在天津财经大学做了副校长,后来到国家自然科学基金委员会做过管理部副主任,然后又回到天津大学做我的学部主任,要看官阶的话,肯定是一个抛物线。但就个人的职业理想来看,其实是一个渐进线,逐步又回归到我原来自己想做的事情上去。

“五十知天命”,能不能给大家讲一下您对天命的感悟是什么?

对我来说天命就是你的使命,来到世上人的价值。作为教师这样一种身份能够帮助别人去成长,哪怕有一点小小的贡献,大概这就算我的天命吧。

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同题问答

如果商学院只留下3门课,你选择什么?

第一个就是分析和解决管理问题的能力,第二个是识别和把握商业机会的能力,第三个是人际和商务沟通的能力,第四个是自我管理和自主学习的能力。如果哪些课程能够包含这四个内容,那个课程应该相对比较重要,但并不是唯一的,因为培养人才是最重要的东西。

您最珍惜的财富是什么?

到我们这把年纪,第一,健康最重要,没有健康做不了事情。第二,时间有限,确实是宝贵的财富。光有了健康和时间,但什么事情都不做也不行,创造力也是我们重要的财富。

在面临巨大压力的时候您如何减压?

那就取决于怎么看这个问题了,有的时候,这是你想做的事情,这大概是属于巨大的压力,就要暂时放一放这个话题,转移一下,做一些其它的事情。另外一类压力,这事儿本来不是你想干的,人家非逼着你做某些事情,那我觉得这样的其实不能作为压力,大不了就是放弃。

给正在奋斗的年轻人一个如果他们去做了,能够对他们带来好的改变建议。

第一条就是你要努力保持自己的好奇心,第二要努力去探索或保持自己内心深处的对于理想主义的追求,最后,当你知道了你的使命是什么,你要好好配置你自己的人生资源来朝那个方向去努力。

杜晓青
因为时间紧迫,与张主任的采访时间约在上午的9点半,访谈快要开始时给张主任打电话,他说他就快到了,因为没有等到电梯,他怕耽误时间,先电梯到16楼然后走楼梯上来了。我才想到这个点恰好是公司上班的高峰期。由于人多上不去电梯的事情时有发生,而我忘记了这一点。幸好张主任人非常nice,并没有对这点表示任何抱怨。而他即使是爬了9层楼上来,依然神采奕奕。也许这就像他说的天津大学低调又有传统的特色一样。
访谈招募:学院派面向中外商学院院长,参与访谈请联系杜老师:010-82558579 xqdu@corp.netease.com