选择国际学校值不值

国际学校定义和演化

国际学校（英语：International School）原是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。经过近年来的发展，许多由国人自主建立，开设IB、A-level、AP等国际课程，为本国学生提供国外教育模式的学校也被称为国际学校，并且该类学校在中国发展最为迅速。目前《中华人民共和国的教育法》中并无“国际学校”一词。[详细]

按照学生来源国际学校可分为

1、外交人员子女学校 设立依据：《中华人民共和国外交部、中华人民共和国国家教育委员会关于外国驻中国使馆开办使馆人员子女学校的暂行规定》（1987年9月1日）

2、外籍人员子女学校《中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》（教外综[1995]130号）

3、台湾同胞子女学校《中华人民共和国台湾同胞投资保护法实施细则》（国务院令第274号）

按照运行主体国际学校可分为

1、由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校。

2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校，这类学校以民办与公司化运行为特征。这类学校采用国际课程、有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校。

3、本地公办高中开设的国际部，开设的AP和A-Level只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成，都是中式。

国际课程是国际学校最大的特色与灵魂，目前国际课程在中国普及速度十分迅速，IB、A-level、AP是中国国际学校开设的主要三种课程，其中开设A-level课程学校最多、其次是AP课程学校、最后是IB学校。国际课程教授使用原版英文教材进行，教学科目也依照国外教学体系进行划分，修习不同种类国际课程对学生未来留学有相当的影响。

目前在中国发展最为迅速的课程为IB，就整体难度而言,三种国际课程IB最难、其次是AP，最后为A-level，然而就单科成绩而言，AP课程最难、其次为A-level，最后为IB。IB和A-level受到国际承认较广，AP课程只适用于美国，但AP课程可以折抵一部分大学学分，从而节省一部分昂贵的美国留学费用。

1、办学资质:国际高中的办学资质主要有：国内普通高中的办学许可证，国外课程的教育主管部门的备案文件，国外合作单位的政府主管部门许可的海外高中办学文件，与国外合作单位的直接合作办学协议。

2、学校的课程体系:AP、A-level等国际课程都有他们所属的国家教育体系，从孩子未来将要留学的目的国家考虑，这样会获得比较对口的教学方式与文凭承认。

3、学校的国际教学实力:外籍老师的数量和质量，直接决定这个项目能够开足多少国际课程，课程质量如何，家长在选择时要注意学校具备有多少优质认证外教数量.

4、学校所在的城市和硬件情况:位于北上广等一线城市的国际学校临近大都市，学生学习能获得的资源丰富，利于开拓学生眼界与准备未来留学，适应不同文化以及与不同文化背景的人交往非常重要。

5、学校的毕业生去向:入读国际学校的学生很大一部分要求未来留学，家长可以考察毕业生毕业后入读国外名校的情况，这也可以体现出学校在帮助学生进行留学申请时的能力与教学能力。[详细]