一、行政学术一肩挑的导师

    在学校或者在研究单位有一些行政职位，但除了这些职位外往往还会兼职相关专业方面的学术职务。比如说学院的院长、主任往往也是研究生导师。

优势：行政型的导师因为职务的关系，在业内很知名度较高，和很多相关单位都有接触，通常有合作关系或者参加评审。

弊端：这类导师由于身兼数职，项目很多，因此时间很紧张，很少亲自指导硕士研究生。

应对：要靠自己的努力，向师兄师姐咨询问题，知道这个阶段需要学习什么，怎样提高自己。

二、学术主导型导师

    往往是学术圈内的权威人物，经常参加一些国际国内的学术会议，经常在核心期刊发表论文或文章，手里项目都比较多。经常兼职一些学术职位，例如兼职教授、学术研究会委员。

优势：这些导师一般是自己直接指导学生，或者通过自己的博士生来指导硕士生，师从这类导师，学术水平肯定会有保证。

弊端：对于一些学术有成而实践欠缺的导师，可能会在找工作这个环节出现困难。

应对：根据自身情况，做好学术研究的同时，也为未来早做打算。

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一、承担国家大型项目的导师

    其中有大学的导师，也有研究所的导师，可以获得国家专项拨款用于开发大中型项目。

优势：在这种导师手下有足够的机会接触大型项目的开发流程，能学到实际的东西。

弊端：这些导师也是没足够时间指导学术的硕士论文，有可能是导师的博士来指导你做项目或论文，

二、“副导师”

    承担重要项目但不具备正式招收硕士资格的讲师。这些讲师更多的是靠自己去外面找项目，然后分给学生做。

优势：他们的项目更利于学生实践能力的提高，因为更接近实际产品的开发，对于以后找工作也许更有帮助。

弊端：这些讲师能力参差不齐，有些对指导硕士的能力不足。

三、公司的高级工程师

    在学校是教授或者副教授，在外面有自己的公司或者在别的公司当工程师或者领导。

优势：工作内容和生产实际结合的比较紧，学生能学到很多具体的专业技能。而且在公司实习的补助一般要比学校和国家给的多。

弊端：这种状况在某些特定专业比较多，比如计算机，通信等专业，在其他专业出现的频率较低。[详细]