齐涛:提高教育质量 促进内涵发展

2011-04-10 18:24:01 来源: 教育部 举报
0
分享到:
T + -

提高教育质量 促进内涵发展

——访山东省教育厅厅长齐涛

  记者:厅长,您好!3月9日,山东省政府与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录。请介绍一下山东省推进本省义务教育均衡发展的具体规划?

  厅长:按照省委、省政府颁布的《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》,我省确定:到2015年,率先在县(市、区)域内实现义务教育均衡发展,经济发达地区实现市域内均衡发展。依据这个发展目标,我们拟定了全省140个县(市、区)的义务教育均衡发展进度规划。具体设想是,到2012年底,全省大约一半的县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展;到2015年底所有的县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展,并通过省级人民政府认定。之所以这样安排,主要基于以下考虑:经济基础好、教育发展水平高的县(市、区),受省表彰的“山东省教育工作示范县(市、区)”、“山东省推进义务教育均衡发展工作先进县(市、区)”等等,应该率先完成均衡发展任务。符合以上条件的县(市、区)大约有70个,这些县(市、区)加快推进义务教育均衡发展的积极性是非常高的。

  这里需要说明的是,到2005年,全省所有县(市、区)统一规划实现基本均衡的奋斗目标,而不再设定初步均衡这一验收标准,主要是进一步动员全省上下统一认识,加大力度,加快进度,让全省老百姓尽快享受到义务教育教育均衡发展这一“民生”、“民心”工程的实惠。

  记者:我们知道,改善学校办学条件是义务教育均衡发展的一个重要方面,请问山东在这方面有哪些重要举措?

  厅长:改善中小学学校办学条件是一项持久、复杂而艰巨的工程,需要各级政府不断加大投入,各级教育行政部门不断加大工作力度。山东的主要做法是,以实施中小学办学条件标准化建设工程为统领,分类推进,分项实施,尽快缩小城乡间、学校间的办学条件差距。

  近年来,我省围绕改善中小学办学条件,先后密集地实施了“农村中小学课桌凳更新工程”、“农村中小学现代远程教育工程”、“农村中小学和特殊教育学校教学仪器设备配套工程”、“农村中小学‘211工程”’,即“热水、热饭、取暖和改厕”的“两热一暖一改”工程、“初中学校探究实验室建设试点工程”等,这些惠民工程的深入实施,极大地改善了中小学特别是农村学校的办学条件。从今年起,作为我省《教育规划纲要》的配套工程,我们将正式启动“普通中小学办学条件标准化建设工程”。

  “普通中小学办学条件标准化建设工程”将旨在改善学校办学条件的各项工作统筹规划,同时考虑前期“工程”未能覆盖的领域,计划实施7项重点工程:普通中小学布局调整工程、普通中小学场地与校舍标准化建设工程、普通中小学教育装备标准化建设、普通中小学图书配备工程、普通中小学教育信息化建设工程、普通中小学体育卫生艺术设施设备配备工程、普通高中探究实验室、通用技术实验室及普通中小学技术教室(综合实践活动室)建设工程等。到2015年,通过深入实施以上工程,全省中小学将基本达到办学条件的基本标准,教育资源均衡配置水平将得到大幅度提高。

netease 本文来源:教育部 责任编辑:王晓易_NE0011
分享到:
跟贴0
参与0
发贴
为您推荐
  • 推荐
  • 娱乐
  • 体育
  • 财经
  • 时尚
  • 科技
  • 军事
  • 汽车
+ 加载更多新闻
×

家和学校是防控儿童青少年近视的主阵地

态度原创

热点新闻

阅读下一篇

返回网易首页 返回教育首页