2009年研究生入学考试心理学专业综合试题及答案(三)

2011-07-03 23:23:26 来源: 网易教育频道综合 举报
0
分享到:
T + -

31.在品德培养过程中,强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是

A.认知学习理论            B.人本学习理论

C.联结学习理论            D.社会学习理论

32.铁钦纳在1901年出版了一部著作,其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述,并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是

A.《定量分析手册》         B.《心理学大纲》

C.《实验心理学》           D.《心理物理学基础》

33.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中,阅读速度是

A.因变量                  B.自变量

C.控制变量                D.刺激变量

34.在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是

A.统计结论效度            B.外部效度

C.构思效度                D.内部效度

35.在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概

念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中,其

实验设计应是

A.二因素设计              B.四因素设计

C.二水平设计              D.四水平设计

根据右表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试),回答36~38题。

36.这种设计是2009年研究生入学考试心理学专业基础综合试题

A.ABBA设计

B.被试间设计

C.被试内设计

D.混合设计

37.该实验设计方案中的实

验处理数为

A.3

B.4

C.5

D.6

38.若该设计的交互作用显著,则应进一步做的统计分析为

A.主效应检验              B.相关分析

C.简单主效应检验          D.回归分析

39.在实验时,要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序这种控制额外变量的方法是

A.消除法                  B.恒定法

C.随机法                  D.匹配法

40.制作感觉比率量表的直接方法是

A.对偶比较法              B.差别阈限法

C.数量估计法              D.等级排列法

41.由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是

A.习惯误差                B.期望误差

C.练习误差                D.疲劳误差

42.“这是一个关于记忆的实验。实验开始时,计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵,呈现的时间很短,您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后,将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是

A.部分报告法              B.延迟部分报告法

C.全部报告法              D.顺序再现法

43.下列实验中,支持知觉直接性观点的是

A.知觉恒常性实验          B.三维图形知觉测验

C.透视错觉实验            D.“视崖”知觉实验

44.重测信度的主要误差源是

A.内容取样                B.时间取样

C.统计方法                D.评分者

45.要比较几个不同性质的测验分数,最恰当的是比较

A.原始分数                B.众数

C.百分等级                D.平均数

贝鲁奇 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
分享到:
跟贴0
参与0
发贴
为您推荐
  • 推荐
  • 娱乐
  • 体育
  • 财经
  • 时尚
  • 科技
  • 军事
  • 汽车
+ 加载更多新闻
×

你朋友圈发的照片为什么没人点赞?

高校大一新生嫌军训太苦想回家复读 民警劝

态度原创

热点新闻

精彩推荐
海淘品牌
阅读下一篇

返回网易首页 返回教育首页