郑州幼儿园性教育引哗然 心理专家称过犹不及(图)

2011-09-02 09:10:00 来源: 新华网 举报
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郑州幼儿园真人版性教育引争议
郑州幼儿园真人版性教育引争议 六成人称尺度大

  继北京、上海的小学性教育读本引发热议后,郑州一家私立幼儿园推行的幼儿“性教育”再引哗然一片。河南当地媒体对此事件进行了民意调查,结果显示近六成人认为该幼儿园“性教育”的步子“迈得有点大”。心理专家9月1日在接受记者采访时表示,对幼儿性教育需要把握好一个度,用成人的语言向孩子们讲授性知识,效果很可能过犹不及。

  据了解,在该幼儿园的课堂中,小朋友在老师的引导下,通过仿真布娃娃和图示来认识人类生殖器官,了解生育过程。而老师也会用肢体语言来和小朋友一起演示精子寻找卵子的过程。

  在上课期间,“阴茎”、“生殖道”等大人对孩子一向讳忌莫深的词汇频频出现,老师们甚至会引导孩子去触碰和认识生殖器官,对比大人娃娃和小孩娃娃在性器官上的区别。而据园方介绍,该幼儿园的性教育课自2008年就已经开始了。

  幼儿园负责人何峰曾向媒体表示,引起社会争议为意料之中,从很多现实来看,不教育才会让孩子因好奇而性早熟。

  但是,对于该园的说法和做法,却有不少家长表示担心。宝宝刚入园的郑州市民杨洁告诉记者:“我们这一代人算是生活在比较开明的年代了,但也没有那么早进行过性教育。让孩子这么早接触性,会不会反而过早引起孩子好奇心,事与愿违地把小孩子教坏?”

  对于幼儿性教育引起的争议,9月1日,笔者采访了郑州全人心理研究院首席心理专家郇玉峰。郇玉峰表示,性教育的重要性毋容置疑,有关越早越好的说法也广为大众接受。但需要警谨的是,性教育的步伐要跟随孩子心理成长的速度,循序渐进,点滴渗透,性教育并不代表掌握充足的性知识。

  “性教育程度和方式的把握非常重要,太超前和太直接的性教育往往会过犹不及。”郇玉峰说。


  关于幼儿园用成人的语言向孩子们讲授生理知识,郇玉峰认为并不十分妥当,“实质上并未达到对幼儿性教育的目的,或是满足了成人的愿望,甚或是补充了成年人没有经过幼年性教育的缺憾。”

  郇玉峰还表示,“向幼儿讲授生理知识、生理卫生知识等,特别是一些成年人都无法说出口的器官名称,会让幼儿更好奇。在课程上用一些图片、性别教具等本来无可厚非,但如果过度夸大,对幼儿的心理影响令人担忧。”

  郇玉峰称,幼儿的教育尤其是性教育,主要集中在性别角色的认同上,如男女厕所分开,生活方式的区别等,这些都是性别角色认同的重要手段。像郑州这家幼儿园的教育方法,如果周边人群不认同,很可能教育效果会打折扣。(贾真真)(来源:新华网)

netease 本文来源:新华网 责任编辑:王晓易_NE0011
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