教育沙龙第二期:留学生代言人标准(三)

2011-09-28 15:16:52 来源: 网易教育频道专稿 举报
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3>> 如何在写申请文书时把自己最好的一面表现出来?

网易教育:也就是说,一个学生一定要非常了解自己,一定要知道自己的特长在哪儿,这个特长能不能给他带来非常大的优势,如果你没有能够超越全国人、在全球处于领先的优势,还是要先把成绩搞好。

我们去年时做过一个活动,“挑战哈佛面试官”,请了一位之前的前哈佛面试官来评审中国学生写的申请信,最后获胜的两封申请信在我看来没有什么太特别的,里面并没有什么过人的经历,甚至可能有很多学生只是抱着一种获奖的态度来写一写,可能写得很随意,并不符合一封申请信的要求,但最终也能获奖,让我印象深刻的是一位学生,他说,他从小出生在小山村,从小就有比较远大的理想,这个理想在咱们中国人看来是不现实的,但最终被评为一等奖。

申请信也很重要,不知道大家有没有什么建议?

汪海波:从申请文书的角度来讲,其实美国顶尖大学真的不希望找到那种在高中、本科阶段就做过什么惊天地、泣鬼神的人,他们也知道这种人太少了,所以他想看到,你在表面看似平凡无奇的事情里体现出将来会成功的潜质。

我看过一个很有意思的统计,一位美国教育专家统计的,他说,很多年前,美国一些顶尖大学,比如常春藤某些学校,没办法提供全额奖学金,如果你被录取,没有钱读也是读不了的,他把十年前被录取而没有钱读书的学生和有钱读书的学生十年后的薪水做了比较,他发现没有读的学生比那些读了的学生,薪水平均高五个百分点。

这说明大学教育本身并不一定是你成功的真正基础,而在大学录取时就会找到那些将来有成功潜质的人,等你将来毕业后,你就是这个学校最好的产品。所以从申请文书来讲,一个学生可能准备了四个月、半年的申请材料,但到面试官手里仅仅就半分钟,重点在于一定要真实,要被人记住,要说你到底能给学校带来什么,未来你为什么能成功。

Ben:我想补充一点,因为在文书这块经验还是蛮丰富的。

我想强调一点,在文书当中,要说明你如何与申请的学校匹配,匹配性非常重要,特别是申请药物类的、医学类的、生物类的,这块是实验性学科,你自己在本科阶段、研究生阶段所做的实验与你申请的学校项目是否有很强的相关性,是不是你以前已经掌握的生物技能或实验技能,能够给实验室带来更多,不需要培训就可以上手操作,如果这些部分能够在文书中体现得非常充分,相信学校和老师会对你侧目相看,这点非常重要,就是相关性和匹配性。

杨晔:从文书角度来说,因为我帮很多学生处理材料。

文书其实分成两部分,研究生申请的部分和本科生申请的部分,这两个部分从内容、方向上来说是不一样的,从研究生的角度,我个人感觉外国学校很注重“我能把你卖出去”,当你毕业后我能把你推广到社会上,实验室或公司,所以在文书上的要求是期待你在技能和潜能上有很大的能力,不希望毕业后他不能把你推荐出去,只需要在两年或五年的硕士、培训过程中认真对你进行教育和培训,自然而然在毕业后你就能找到比较好的工作,它的目的在这方面多一点。

对于本科学生的申请,他希望招到能够为社会创造价值的学生,毕竟18岁的学生世界观还没有定型,但中国人对于一个事物的理解和美国人对于一个事物的理解,思路和角度不一样,中国人在一些问题上想得比较大,咱们写的文章落实到最后肯定是比较大的主题,但美国人写一篇文章,他落实的东西是比较细致的,从小的细节,他会看到你个人的品质,会看到你个人的想法,这两种处理方式,因为思维方式和思维模式不一样,造成最后文书写完之后,从中文角度看篇文章和从美国角度看篇文章的思路和感觉不一样。

刘东平:几位都是从专业的角度来谈,我想从我的角度谈一谈,我觉得,学生应该把写文书的环节当做自己能力提升的环节,这样就不会写得很死板了。

我曾经比较了解一个留学生,比较老一些的,当时他上的不是名牌大学,就是很一般的、地方性的本科院校,但当时他申请了哈佛,按说差距很大,但他就是靠着文书自传得到了录取,怎么说呢,他发挥得非常好,把他的潜质、能力和想法全都表述在了这里面,让美国人心服口服,认为这个学生很有潜质,从而录取了他,当然他以后也很优秀,成为了我们媒体界的主持人、精英。

其实在写(文书)的过程中也是自我能力的提升,要有这种意识,这也是为自己以后的路做铺垫,而不就是死板地为了这一招一式。

晓青 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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