教育沙龙第二期:留学生代言人标准(七)

2011-09-28 15:16:52 来源: 网易教育频道专稿 举报
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2>> 除了基本共性外,代言人还应具备哪些特性?

网易教育:第一届活动的时候我们也提出了一个关键词“中国风”,还是有很多选手把自己的特质定位为中国风,当时让我印象深刻的是一位13岁的小男孩,他在英国留学,因为有一节课,每个国家的学生都要介绍自己国家,他想自己应该介绍什么的,当时他想到的就是教大家说中文,我们觉得这个小孩很有中国人的自豪感,把自己的中文介绍出去,虽然到后来他并没有获得代言人,但却是给我们印象非常深刻的选手。

各位老师还有没有其它补充,除了刚才说到的这些。

Ben:我再补充一点吧,说到“影响力”这个事情,作为代言人,不管是对周围的同学还是这个社会,你都希望有影响力,这个影响力体现为,帮助周围人实现他们的创业、学习和科研(目标),这是比较模糊的概念,但我想提出来,评价一个人时看一下他是否帮助其他人实现了梦想,如果有些同学在这方面做得比较突出,我觉得还是值得考虑。

网易教育:也包括平时说的比较滥的,“才艺”,不管什么样的比赛都有“才艺展示”,如果他在某方面才艺非常突出,也具备了代言人的潜质。

杨晔:我觉得代言人可能还有传帮带的工作,新留学生到国外去,其实心里都很害怕的,晚上飞机到那儿两点,也没人接你,很多那边的留学生在那边做了很多默默无闻的工作,虽然工作默默无闻,但我觉得中国广大家长和学生应该能了解他们的工作有多辛苦,有些学生会,中国同学如果出现什么事情,他们就会很无私地进行帮助,虽然事情看上去不大,但对单独的个体来说是非常非常重要的,在举目无亲的环境下,如果刚开始时有些人能帮助你做一些事情,这是非常重要的,有些留学生最后开了企业,雇了一些新的留学生,这样就给他们带来了很好的工作经验,也许新留学生工作一两年后就跳槽了,但这种工作经验对他们在海外的发展起到了非常重要的、不可磨灭的工作,所以传帮带的工作,是不是有些留学生代言人能做到,我个人认为也是给很多留学生带来了很多价值。

Ben:关于传帮带,在美国这边,很多学生会主席、工作人员还是想了很多办法的,一方面是解决大家生活上的困难,另一方面是通过各种活动向美国介绍中国的文化,可以看看学生会中有没有非常突出的组织者和领导者,是不是在过去两年中做了一些活动,让美国人了解中国,举个例子,华盛顿大学的学生会搞过一个中国的现代和以前的摄影展,在学校引起了很大反响,展示了中国的北京、上海,还有其它城市的方方面面,我们并不只展示农村和乡下地方,更多展示的是在新政策下的很多建设,人民生活的状态,我觉得值得我们去看看有没有这些群体的存在?

网易教育:汪总?

汪海波:我没有什么要补充的,我觉得这些建议挺好的。

刘东平:我再补充一点吧,好象代言人还是应该有所侧重,比如海归这部分人的标准和在读学生还是不太一样,所以评选时应该有所侧重,两者的标准不太一样,放在一个平台好象难以评价。

网易教育:其实我们的标准是对所有留学的人,所以应该是通用标准,比如打分,不可能每个学生都会具备所有能力和特质,但我们要有一个打分标准,我总结了一下,其实有几个大项:

第一是成绩,这个成绩是在读成绩,作为学生要有比较优秀的成绩;

第二是个人价值,比如海归创业,这也是个人成绩的一部分。

第三是个人的独特性,这个人有一些别人不具备的特长,不管是你说的企业家精神,还是幸福感强的人,总是能帮助到别人,在同学中总是起到纽带的作用,把周围人都聚集到自己身边,可能他的成绩不是特别优秀,但他就是具有这样的魅力,可能这样的也是一种。

各位老师,类似这种大的标准,咱们还能得出什么结论?

杨晔:我觉得人际交往能力、沟通能力比较重要。

刘东平:或者说个性魅力吧,我觉得这一点也很重要,现在的社会我觉得就是突出个性的社会,当然,这种个性不能是反面的,但如果他很突出,个性也是他的特长。

Ben:才艺不应该算在里面吧?

刘东平:我觉得才艺也不能算作评判标准,好象这只是展示的渠道吧。

网易教育:在我看来,(才艺)应该也是个人的能力,去年有一个大洋洲代言人,他一直很喜欢周杰伦,一直模仿周杰伦,后来他在澳洲,周围人都叫说“澳洲的周董”,他还开了自己的专场演唱会,我们觉得代言人也应该是多姿多彩的,并不一味的都是成绩好、领导力强,才艺上确实有过人之处的,这样的学生我们觉得也应该成为其他学生的榜样。

还有其它的吗?比如创造力,大家总是在说创造力,究竟创造力应该体现在哪些方面?

杨晔:我觉得所谓创造力,对于一个留学生来说其实体现在各个方面,就刚刚您说的周杰伦的事情其实就体现了他的创造力,他不仅模仿周杰伦,还开了自己的专场,中国的文化让很多美国人、澳洲人接受,我觉得这也是创造力很好的表现。

按照他个人的情况不同,创造力反映的方面不同,比如Ben是做学术研究的,在学术研究中完全会体现出非常强大的创造力,因为没有创造就不会有突破。如果是做企业的,把企业从小做到大,如果没有创造力,他也没法儿突破,可能创造力和每个人的背景、能力相关。

网易教育:创造力是一个很广泛的词,但还真是无处不在。刚才咱们说的有一点也是大家的共识,他要有一定的社会贡献,“公益心”应该也体现在一个具有优秀素质、个人品质的人身上,公益性、社会贡献,是不是也应该列为评判标准?

杨晔:是的。

网易教育:除此之外是不是还有遗漏掉的?

杨晔:我想可能是“态度”,对一个事情正确的态度、执著的态度对于每个在海外留学、有留学经历的人来说都很重要,因为你离开了中国,面对强度比较大的学习环境,包括还有不熟悉的社会环境,你用什么态度来面对社会、面对学习,我觉得这也是非常重要的。

网易教育:你说到态度,我们是不是可以把刚才汪总提到的幸福感放到这个大项里来?

杨晔:对。

刘东平:一种乐观的生活态度和精神。

Ben:我想再简单补充一点,如果一个学生、一个海归能够从他的经历中剖析出一段故事让大家领略,能够体会到他积极向上、克服困难的精神,如果(这点)非常突出,确实还是非常值得大家学习的。

晓青 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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