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据悉南京万通汽修学校积极转变育人模式，回归教育本质，坚持认为学习不是他们的生活全部，学校给予学生成长的权力，培养学子全面发展。
万通培养学子全面发展
网易教育讯
“减负、减负”一直是中国教育不断提出却又难以改变的局面，因课业压力大，学习负担重而造成的惨案时有发生。让上不禁问道教育的目的是摧残人？还是培养人？分析：应试教育以分定人
“减负、减负”结果适得其反越减越重，对此南京万通汽修学校的张教授指出：之所以减负难，主要还是应试教育所带来的结果。在学校没有找到合适的人才评判标准时，分数成了衡量人才的唯一尺度。更何况如今小升初、初升高、高升大，哪一个不是以分数来定夺的。考试成绩没有达到规定的分数线，即使你在优秀也只能和理想中的学府擦肩而过。因此要想让自己考出好成绩，只能不断埋头苦干，加强课业量。以及人们思想局限，只注重当下缺乏远见性，没有从长远的利益出发考虑孩子的以后，才导致了这种“要减负”与“减负难”的局面。
教育的目的是让学生全面发展
教育的目的是为了培养国家、社会需要的有用之才不是会考高分的“机器”。浙江省教育厅副厅长韩平也指出“教育不是为了摧残人，而是为了培养人！”因此学校要转变育人模式，实现真正的减负。这在不少学校都有着成功的典范，据了解南京万通汽修学校就是一所全面培养学子全面发展、实现真正减负的好学校，值得大家去学习。
据悉南京万通汽修学校积极转变育人模式，回归教育本质，坚持认为学习不是他们的生活全部，学校给予学生成长的权力。在教学和课业上减少的是机械的、重复的内容，加大的是社会实践和社团活动，学校通过举行各种文艺活动、竞赛活动、社会实践活动让学生积极参与进去，来提高他们的综合素养，从而让学生全面发展。同样这种育人模式，对学生的学习起到了很大的促进作用，使得学生通过快乐的校园生活来提高他们学习的主动性，懂得学习的乐趣，让学生自己意识到学习不是一种负担从而实现真正意义上的“减负”。
本文来源：网易教育论坛
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王晓易_NE0011
