教育沙龙:青春记忆之八十年代中学生活(二)

2011-12-28 15:09:33 来源: 网易教育频道专稿 举报
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12月24日,由21世纪教育研究院主办,网易教育独家协办的教育沙龙《八十年代中学生活》在北京南锣鼓巷朴道草堂举办。来自北京各高校的教师、学生及社会热心人士等50余人参加了本次沙龙。

任曙林:王老师给我打了一个电话说这有一个沙龙,让我来参加。我是一个做摄影的,摄影工作者也好、摄影师也好。当时我拍这个片子,实话实说,我主要从摄影上进行了探索,在摄影上有一些考虑。但是由于这个题材正巧拍的是学生,这样之后肯定反映出很多学生的东西。

回过头来看,因为摄影有很多特点,可能我记录了很多细节,记录了很多真实的东西,可能今天拿到这个场合来,大家可能都是做教育的,可能提供一个参考。我总觉得没有细节的历史这个历史完全是不存在,甚至被别人完全左右的。能够给历史提供一些细节,可能摄影在这方面发挥一些应有的作用,是这么一个想法。

另外一个就是刚才王老师说的,最近出了一本书,《八十年代中学生》,这个本上也有介绍,可能我的朋友已经看到,今天我也带了几本,有兴趣的同学可以看一看。

陈丹青说这组照片仅只意味着年轻。这个话说的很学术,我们历来对学生的理解有一些道德主观和意识形态的想法。真正这个年龄到底意味着什么,我觉得这个话是很重要的。人在17-18岁这个年龄到底发生了什么,我们在座都不太注意,等到自己成了成年人了,对自己的孩子要求很多。这恰恰是产生的一个主要的原因。

有意思我拍中学生几年,我是国家公务员,有日常工作干自己的事情,业余时间到学校里拍。拍的时候无疑中对男生、女生没有什么障碍,我可以迅速进入他们的内心世界,他们想什么特别容易沟通。包括同事、科长、处长、局长、副院长经常找我,你看看我的孩子,他在屋里也不知道想什么,也不跟我说,他让我去,我到他们家,我跟你朋友聊天,聊了之后,十分钟之内或者五分钟之内不断碰撞交流思想,出门之后我说你的孩子一点问题都没有。他说我也是想跟孩子做个朋友,他是这么说,但是没有找到一种语言,没有找到进入的通道。这种隔阂就产生了。

作为影像,今天这个书出版之后,大家反映还是比较强烈。由于现在大家都在怀念80年代,在我看来80年代只是有一些东西和学生对比之后,感觉现在没有了。其实现在有的很多东西,大家忽视了,再过多少年,咱们会怀念我们现在的这些东西。

我的片子在第一印象中提供可视的东西,提供给大家,可能对讨论教育或者那个年代的人和状态,那个人的状态跟环境有环境,环境跟社会的发展,他会即时反映中学生的东西。

今天我带了两个视频的东西,一个是幻灯版的,大概有80、90张片子,我的作品一共159张片子,幻灯片选了80多张,配着音乐大家可以直观看一下。

我在82年广播学院有学习,我组织一些学生夏令营,跟学校达成协议,40个名额,你挑20个,我挑20个。因为山村是我长期的一个点,山清水秀,原生态,我设立很多东西,可能也反映那个年代学生的东西。整体来说还是可以反映那会学生真是的面孔,我们先放八十年代中学生的幻灯版。幻灯版7分钟,夏令营那个片子是24分钟。

(播放视频)

现在放夏令营这个片子,这是在北京市郊区怀柔县黄花城乡拍的,从初一到高二,是81年的时候,我记不太清楚当时有没有高三。

(播放视频)

主持人王丽:任老师,你当时是多大岁数跟这帮学生在一块。

任曙林:我54年生,刚开始进入初一,想个班到高二,后来慢慢打乱,初一到高三就哪都去了。那时候我26岁,是我想这个专题我那时候显得比较年轻一点,岁数大拍中学生感觉有障碍,那样混合高二的人在里头,也比较方便。

主持人王丽:学生不把你当外人。

任曙林:开始把我当外人,他们认为所谓的拿照相机,记者就是做假,他们心目中塑造的形象,就是做假。他们比较有礼貌,不反对你拍照。我的感觉特别敏感,我跟他们耗,不需要跟他们解释,你说你不是那样没有用,就靠你的专业精神、职业态度来感染,他们觉得这个人还行,想了解我们。他们内心很丰富,愿意让我们了解,家长之其5%都不到,太少了,老师也是这样,他们注重教学,时间长了他们发现这个人还行,就接受你了,你就变成透明的影子了,你就可以按照自己的想法进行。

主持人王丽:电影里边这些学生还有照片里边的学生他们今天看到这些影像是什么样的心情?


任曙林:他们还是很高兴,他们这些学生现在都是40-45岁了,他们学生成绩很好,除了个别出国的,都算是混的不错,相当好了。但是他们还是做生意的不多,比较注意文化,很多大夫什么都是主治以上职称,他们还是挺高兴,给他们记忆这些东西。

>>任曙林介绍拍摄八十年代中学生活的故事

>>向蓓莉(北京师范大学副教授)介绍中学生活

>>王丽(21世纪教育研究院)介绍八十年代的中学老师生活

>>网友互动:说说我们的中学生活

李红颖 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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