港大:给予学生充分自由 要学会管理时间(十)

2012-03-23 10:19:17 来源: 网易教育频道专稿 举报
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第九部分>>教育机制:开放包容的心态 坦然面对

网易教育:刚刚聊了很多关于文化背景的,其实中方和西方的教育模式也是在不同文化背景下进行的,前不久关于北大和耶鲁两种不同风格的宣传片也引起了媒体的关注,我们可以简单了解一下,北大宣传片注重传承的是北大的百年历史,重点介绍过去北大发生了什么,有什么样的成绩;耶鲁的宣传片里重点展示了学生如何在当下校园里学习,他们的状态和过程,两条宣传片的风格完全不一样,在网上也引起了一阵争议。包括陆昊辰、黄总监,二位都是经过两种不同教育模式走出来的人物,这两种不同的教育模式给大家在人生发展中不同的营养吗?

陆昊辰:我觉得这件事本身不是多大的事情,两条宣传片的目的、受众都不一样,放到一起比可能没有太多意义,回到你的问题,两种教育方式对我的影响肯定是在不同方面,但我觉得都是积极的,首先我觉得我在内地打下的基础从知识层面来讲是很坚实的,包括我之后在美国交换的经历和工作的经历,特别是数理逻辑上的知识,基础很好;另外,在西方的交换经历和在港大不同教育方式下获得的东西,让我学会了自己寻找资源帮助自己完善,我觉得大学更多是资源平台,并不意味着你进入大学后,大学把东西放在你面前说“这是你的”,“你要学会,带走。”不是这样的,港大是摆了一货架很好的宝贝,让你去挑,你有选择权,靠你的能力争取,靠你的智慧选择哪个是适合你的,也许每个人从港大带走的都是不同的东西,也许短期内你看到一个人带走的好,一个人收获的不是那么好,但我觉得这不是可以量化比较的,你学到不同的东西,这些东西对你来讲都是收获。

港大的经历和交换经历更多告诉我的是对待生活、对待事业的选择,以更开放的心态去面对,选择时更多是主动争取而不是被动等待,别人给你什么你就拿什么。

黄依倩:我觉得昊辰讲的已经很对了,两种不同的教育机制下,我觉得各有长处,不管是你刚才说的宣传片,还是我进来时同学告诉我的事情,我自己觉得这是一个个例,你想想,耶鲁和北大的受众不一样,如果耶鲁整天讲他三四百年的历史,还有哈佛在它旁边呢,在美国有一大堆长历史的学校,可能它讲历史讲不过别人(笑),其实耶鲁很好,在培养本科生方面资源放得很重很重,所以耶鲁讲的是它的特色而已。

但我觉得北大讲它的历史也没有什么问题,举目四方,还没有一个学校可以像它这样跟一个国家的命运紧密结合,作为港大,如果我拍宣传片,我也会很注重我的历史,因为没有人可以跟我匹配,如果周围的学校历史都很长,我就不讲历史了(笑)。所以我觉得这是个案,一味觉得海外的什么都好,自己什么都差,我觉得也不是好现象,北大这个学校是我们这个民族花了很多代人走出来的一间学校,应该更多爱护它。但我想,很多的批评也是基于爱护,希望它们做得更好,刚才昊辰讲得很对,两地的差别,一个地方是比较系统地培养科学家,培养人才,香港的教育模式就像自助餐,你可以有很多选择,如果有扎实的基础,再加上香港那种比较讲究引导学习(的模式),比较重视你个人的理念、个人的想法,我想,没有扎实的基础,你也讲不出太多个人的想法,所以两种(方式)是取长补短,在内地读中学,给你很好的基础,去了香港以后再给你很好的空间,让你学会独立地看问题,独立地想问题,我觉得这可能是很好的发挥。你也可以补充一下。

彭耀威:的确,我觉得港大是很自由的地方,“自由”不单单是指我们念什么学科的自由,除了念书以外我们还有很多不同的活动可以做,例如在宿舍里我们可以参与一些体育竞技,可以去不同的团体担当干事,也有很多不同(的机会)可以当交换生,可以给我们选择很多不同的活动。

说得很对,最终我们走怎样一条路要看我们自己的选择,看自己的兴趣和看自己想成为什么样的人,在大学几年要好好装备自己。就是这样。

李红颖 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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